
- •Мы начинаем с 5 семинара (с.13)
- •Семинар 1
- •Темы докладов
- •Семинар 2 Становление и развитие древнерусского государства – Киевская Русь План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Семинар 3
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Семинар 4 Модернизация России в XVIII в. План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Семинар 5
- •План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Семинар 6
- •План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Семинар 7 Россия в начале хх века. Революция и реформы. План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Семинар 8
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •1917 Год:
- •Семинар 9 Формирование и развитие советской общественной системы План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Семинар 10
- •План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Семинар 11 Вторая мировая и Великая Отечественная война. План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Семинар 12
- •Темы докладов
- •Семинар 13
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Семинар 14
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Семинар 15 Политическое и социально-экономическое развитие постсоветской России План семинарского занятия
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов
- •Письменное домашнее задание
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Содержание
Семинар 10
СССР в период форсированного строительства социализма
(1930-е гг.)
План семинарского занятия
Политика индустриализации страны.
Коллективизация сельского хозяйства.
Социально-политическое развитие советского общества.
СССР в системе международных отношений в 30-е годы.
Контрольные вопросы
Когда был осуществлен поворот к форсированному развитию экономики СССР?
В чем Вы видите объективные предпосылки индустриализации экономики СССР? Существовала ли такая проблема в дореволюционной России?
Чем принципиально отличался метод индустриализации в СССР от опыта западных стран в решении этой задачи?
Какие источники финансирования использовались для проведения индустриализации страны?
Каковы результаты первых довоенных пятилеток?
В чем суть стахановского движения?
Какое место занимал ГУЛАГ в экономике страны в годы первых пятилеток?
В чем Вы видите объективные и субъективные предпосылки коллективизации сельского хозяйства в СССР?
Какие принципы и методы использовались в СССР для осуществления коллективизации сельского хозяйства?
Какие меры использовались для ускорения процесса коллективизации сельского хозяйства?
Что Вы знаете о перегибах в процессе проведения коллективизации сельского хозяйства?
Что означал на практике курс на ликвидацию кулачества как класса?
Каковы экономические и социальные итоги и последствия политики сплошной коллективизации?
Существовали ли объективные предпосылки формирования тоталитарного политического режима в СССР?
Что общего и в чем разница подходов партийного и государственного руководства к решению проблем духовной жизни страны в 20-30-е г.?
Каковы причины формирования административно-командной системы в СССР?
Что Вам известно о политических репрессиях 20-30-хх годов ХХ века?
Каковы последствия культа личности Сталина?
Когда была принята Конституция «победившего социализма»?
Что, по Конституции, провозглашалось основой политической, экономической системы страны?
Какие высшие органы государственной власти и управления были созданы в СССР на основе Конституции 1936 года?
Почему в начале 30-х гг. ХХ века мир оказался перед угрозой новой войны?
Какие главные задачи во внешней политике стояли перед советским правительством в 30-е гг.?
В чем заключалась суть политики «умиротворения»?
Какие шаги предпринимал Советский Союз для создания системы коллективной безопасности в Европе?
В чем выразилось обострение международной обстановки в конце 30-х гг.?
Каковы причины германо-советского сближения в 1939 г.? Существовали ли альтернативы этому?
Какие последствия имело подписание между СССР и Германией договоров 1939 г.?
Какие действия предприняло советское руководство по расширению западных границ страны в 1939-1940 гг.?
Темы докладов
Первая пятилетка. Правда и вымысел.
Политика сплошной коллективизации.
«Строительство социализма» глазами «строителей».
Власть и культура в 30-е годы.
«Великий перелом» глазами вождей.
Политические процессы в СССР в 30-е гг. ХХ века.
Борьба СССР за создание системы коллективной безопасности в Европе в 30-е гг.
Советско-финляндская война (ноябрь 1939 – март 1940 гг.).