- •Тема 1. Кривая производственных возможностей.
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •Тема 2. Основы анализа спроса и предложения.
- •Тема 3. Поведение потребителя.
- •Тема 4. Производственная функция.
- •Тема 5. Издержки производства.
- •Тема 6. Типы рынка: совершенная конкуренция.
- •Тема 7. Типы рынка: чистая монополия.
- •Тема 8. Типы рынка: монополистическая конкуренция и олигополия.
- •Тема 9. Основные макроэкономические показатели.
- •Тема 10. Кейнсианская теория.
- •Тема 11. Макроэкономическая нестабильность: безработица.
- •Тема 12. Макроэкономическая нестабильность: инфляция.
- •Тема 13. Денежный рынок.
- •Тема 14. Фискальная и кредитно-денежная политика.
- •Список использованной литературы
Тема 3. Поведение потребителя.
Полезность – способность блага удовлетворять потребность.
Общая полезность (TU) – суммарная полезность от потребления некоторого объема благ.
Предельная полезность (MU) – полезность от потребления одной, дополнительной, последней единицы блага.
Взвешенная по цене предельная полезность (MU/P) – предельная полезность, приходящаяся на 1 рубль (доллар и т.п.), потраченный на приобретение товара.
Правило равновесия потребителя – потребитель находится в равновесии, если взвешенные по ценам предельные полезности последних единиц благ равны:
-
MUx
=
MUy
Px
Py
где MUxиMUy – предельные полезности последних единиц благXиY,
PxиPy– цены благXиY.
Кривая безразличия – линия, состоящая из различных наборов двух благ, причем общая полезность каждого такого набора для потребителя одинакова.
Предельная норма замещения товаром Х товара Y (MRSXY) – количество товараY, которое потребитель готов обменять на дополнительную единицу товараX, сохраняя прежний уровень полезности:
MRSXY = ΔY/ΔX = MUY / MUX
Бюджетное ограничение – прямая линия, состоящая из максимально доступных для потребителя наборов двух благ; отражает связь между располагаемым доходом потребителя (I) и ценами двух благ (PxиPy):
X*Px+Y*Py=I, где Х иY– количества благ.
Принципы решения задач.
Вычисление общей и предельной полезности. Воспользуйтесь смыслом взаимосвязиTUиMU. Предельная полезность (MU) – это приращение общей полезности (TU) при увеличении потребляемого блага на единицу:
MU= ∂ (TU)/ ∂Q= (TU)′.
В свою очередь, общая полезность (TU) – это сумма предельных полезностей всех потребленных единиц блага:
-
n
TUn =
Σ
(MUi)
i = 1
Определение оптимального набора благ, обеспечивающего максимизацию общей полезности. Прианалитическомрешении необходимо учесть два принципиальных момента: 1) весь бюджет (располагаемый доход) потребителя должен быть потрачен; 2) должно выполняться правило равновесия потребителя.
При графическомрешении нужно воспользоваться преобразованным правилом равновесия потребителя:
-
MUy
=
Py
MUx
Px
Левая часть данного равенства – не что иное, как MRSXY (характеристика угла наклона кривой безразличия), а правая часть – характеристика угла наклона бюджетной линии. Таким образом, на графике равновесный для потребителя набор благ будет выражен точкой касания кривой безразличия и бюджетной линии.
Задачи для решения на практическом занятии.
3.1. Заполнитепропуски в таблице.
-
Q
TU
MU
1
…
20
2
37
…
3
51
…
4
…
11
5
71
9
3.2. Заполнитепропуски, исходя из условия равновесия потребителя.
-
MU
P
Последняя единица товараA
…
7
Последняя единица товара B
24
3
Последняя единица товара C
16
…
3.3. Домохозяйство приобретает два вида товаров:YиZ. Общая полезность (TU), которую получает домохозяйство от последовательного потребления этих товаров, указана в таблице. Располагаемый доход домохозяйства – 24 руб.
-
Q
Товар Y (Py=1 руб.)
Товар Z (Pz=4 руб.)
TUy
MUy
MUy/ Py
TUz
MUz
MUz/ Pz
1
10
32
2
19
63
3
27
93
4
34
122
5
40
150
6
45
177
7
49
203
8
52
227
Заполнитетаблицу.
Определите, какой набор товаровYиZобеспечит домохозяйству получение максимальной полезности?
Вычислите, чему равна общая полезность, получаемая домохозяйством в случае максимизации полезности?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.4. Данные, приведенные в таблице, характеризуют кривую безразличия Вовочки в потреблении жевательной резинкиBoomerи леденцов Чупа-чупс.
-
Q (Boomer)
6
8
12
24
Q (Чупа-чупс)
16
12
8
4
Чупа-чупс стоит 1.5 рубля, а Boomer– 1 рубль. Родители выдают Вовочке на карманные расходы 24 рубля в неделю.
Постройтекривую безразличия Вовочки и его бюджетную линию. Определитеоптимальную комбинацию жевательной резинки и леденцов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.5. Мадам Грицацуева распределяет весь свой доход (а это – 2200 рублей) между духами и пудрой, которые стоят по 200 рублей за флакончик или коробочку соответственно. Карта кривых безразличия представлена в таблице:
-
TU 1
TU 2
TU 3
Q (п.)
Q(д.)
Q (п.)
Q (д.)
Q (п.)
Q (д.)
2
13
3
12
5
12
3
6
4
8
6
9
4
4.5
5
6
7
7
6
3
8
4
8
6
Постройтеграфики иопределитеточку потребительского равновесия.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задачи для самостоятельного решения.
Вариант № 1.
В набор американского потребителя входят пиво и бананы. Цена одной кружки пива равна $10, а цена одного банана – $0.5. Общий доход потребителя, который он тратит на пиво и бананы, равен $25. Данные о полезности содержатся в таблице.
Количество кружек пива |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Общая полезность |
10 |
… |
24 |
… |
31 |
… |
Предельная полезность |
… |
8 |
… |
4 |
… |
2 |
Количество бананов |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
Общая полезность |
7 |
13 |
… |
22 |
… |
27 |
Предельная полезность |
7 |
… |
5 |
… |
3 |
… |
Постройте необходимую таблицу.
Произведитенеобходимые вычисления, пользуясь исходными данными.
Определите, какое количество кружек пива и бананов покупает рациональный американец в состоянии равновесия.
Вычислите величину общей полезности оптимального набора.
Вариант № 2.
Василий решил рационально израсходовать 20 рублей на покупку пирожных, каждое из которых стоит 4 рубля. Предполагается два способа использования пирожных – в качестве угощения гостям либо в качестве десерта для семьи. Данные о полезности представлены в таблице.
Qпирожных гостям |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Общая полезность |
… |
14 |
… |
23 |
… |
… |
Предельная полезность |
8 |
|
5 |
… |
3 |
1 |
Qпирожных семье |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Общая полезность |
12 |
… |
… |
30 |
31 |
… |
Предельная полезность |
… |
9 |
6 |
… |
… |
0 |
Постройте необходимую таблицу.
Произведитенеобходимые вычисления, пользуясь исходными данными.
Определитенаилучший для Василия способ использования денег.
Вычислите величину общей полезности оптимального набора.
Вариант № 3.
В разгрузочный день пани Моника может потратить только 20 злотых и только на яблоки и апельсины. Яблоко стоит 1 злотый, а апельсин – 5 злотых. Хотя это и нелегко, но пани старается рационально потратить деньги. Данные о полезности апельсинов и яблок содержатся в таблице.
Количество яблок |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Общая полезность |
… |
… |
42 |
… |
55 |
… |
Предельная полезность |
17 |
14 |
… |
8 |
… |
2 |
Количество апельсинов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Общая полезность |
… |
65 |
90 |
… |
… |
135 |
Предельная полезность |
35 |
… |
… |
20 |
15 |
|
Постройте необходимую таблицу.
Произведитенеобходимые вычисления, пользуясь исходными данными.
Определите, какое количество апельсинов и яблок покупает пани Моника в разгрузочный день.
Вычислите величину общей полезности оптимального набора.
Вариант № 4.
Старуха Шапокляк выделяет из своей небольшой пенсии 9 рублей в день на подготовку к «злам», предполагая потратить их (рационально) на кнопки и клей. Коробка кнопок стоит 1 рубль, а тюбик клея – 2 рубля. Данные о полезности клея и кнопок приведены в таблице.
Qкоробок кнопок |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Общая полезность |
8 |
… |
21 |
… |
30 |
… |
Предельная полезность |
… |
7 |
… |
5 |
… |
3 |
Qтюбиков клея |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Общая полезность |
10 |
… |
24 |
… |
… |
… |
Предельная полезность |
… |
8 |
… |
4 |
3 |
2 |
Постройте необходимую таблицу.
Произведитенеобходимые вычисления, пользуясь исходными данными.
Определитенаилучший для активной старушки способ использования денег.
Вычислите величину общей полезности оптимального набора.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|