- •Тема 1. Кривая производственных возможностей.
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •Тема 2. Основы анализа спроса и предложения.
- •Тема 3. Поведение потребителя.
- •Тема 4. Производственная функция.
- •Тема 5. Издержки производства.
- •Тема 6. Типы рынка: совершенная конкуренция.
- •Тема 7. Типы рынка: чистая монополия.
- •Тема 8. Типы рынка: монополистическая конкуренция и олигополия.
- •Тема 9. Основные макроэкономические показатели.
- •9.2. Используя приведенные ниже данные, рассчитайте y (двумя способами: по расходам и по доходам) и основные макроэкономические показатели.
- •9.3. Определите валовой продукт (y) по следующим показателям:
- •9.4. Используя приведенные ниже данные, рассчитайте y (двумя способами: по расходам и по доходам) и основные макроэкономические показатели; определите, чему равны индивидуальные налоги.
- •9.5. Используя приведенные ниже данные, рассчитайте основные макроэкономические показатели и определите стоимость личных потребительских расходов.
- •Тема 10. Кейнсианская теория.
- •10.11. Заполните таблицу:
- •8. Заполните таблицу.
- •Тема 11. Макроэкономическая нестабильность: безработица.
- •Тема 12. Макроэкономическая нестабильность: инфляция.
- •12.2. Заполните таблицу:
- •12.3. По приведенным ниже данным рассчитайте недостающие показатели:
- •Данные об объемах продаж и ценах картофеля на двух рынках представлены в таблице. Определите индивидуальный индекс цены картофеля.
- •В 2002 г. Дефлятор y равен 1.4, базовым выбран 1997 г. Определите относительное изменение покупательной способности денег за период 1997 – 2002 гг.
- •Дефлятор y увеличился за год с 1.13 до 1.18. Вычислите уровень инфляции.
- •В январе уровень инфляции равен 10%, в феврале – 20%. Вычислите уровень инфляции за два месяца.
- •Месячный уровень инфляции неизменно равен 2%. Вычислите годовой уровень инфляции.
- •Уровень инфляции за два месяца равен 44%.Определите, на сколько процентов в среднем росли цены каждый месяц?
- •Тема 13. Денежный рынок.
- •Тема 14. Фискальная и кредитно-денежная политика.
- •Список использованной литературы
Тема 1. Кривая производственных возможностей.
Благо – товар или услуга, способные удовлетворять потребности людей.
Кривая производственных возможностей (КПВ) – кривая, состоящая из возможных комбинаций объемов производства двух альтернативных благ в условиях полной занятости всех имеющихся ресурсов при данном уровне развития технологий.
Ресурсы – источники, средства обеспечения производства.
Факторы производства – задействованные в производстве ресурсы.
Издержки – выраженные в денежной форме затраты, обусловленные расходованием
ресурсов в процессе производства благ.
Альтернативные издержки – 1) величина, отражающая ценность наилучшего из альтернативных вариантов, от которых пришлось отказаться ради выбранного варианта;
2) стоимость выбранного блага, выраженная в количестве альтернативного блага, от которого пришлось отказаться для получения выбранного блага.
Абсолютное преимущество – превосходство, выраженное в количестве произведенного блага или его стоимости.
Относительное преимущество – превосходство, выраженное в альтернативной стоимости произведенного блага.
Специализация – способ реализации относительного преимущества в виде сосредоточения основной деятельности на производстве узкого круга благ.
Принципы решения задач.
Определение вида КПВ. Вид КПВ зависит от эффективности применения ресурсов в производстве альтернативных благ. Если ресурсы обладают различной эффективностью в производстве альтернативных благ, то КПВ принимает вид кривой, вогнутой относительно начала координат. Если ресурсы обладают одинаковой эффективностью в производстве альтернативных благ (или если ресурс один), то КПВ принимает вид прямой.
Определение граничных точек. КПВ строится в системе координат, где вдоль каждой оси откладываются количества двух альтернативных благ. Граничная точка на графике КПВ (точка на оси) демонстрирует ситуацию, в которой все ресурсы направлены на производство одного блага из двух возможных. Обозначим имеющийся объем ресурса как VR, а удельный (на единицу производимого блага) расход ресурса на блага A и B как RA и RB – соответственно. Граничная точка на оси A показывает, какое максимальное количество блага A может быть произведено, если в экономике будет производиться только благо A, следовательно: maxQA=VR/RA. Граничная точка на оси B показывает, какое максимальное количество блага B может быть произведено, если в экономике будет производиться только благо B, следовательно: maxQB=VR/RB.
Вычисление альтернативной стоимости. Предположим, что хозяйствующий субъект обладает достаточными ресурсами для производства блага A в объеме QA или блага B в объеме QB. Альтернативная стоимость производства блага A выражается в количестве блага B, от производства которого нужно отказаться ради производства дополнительной единицы блага A, следовательно:
Альтернативная стоимость блага A = QB / QA .
Аналогично,
Альтернативная стоимость блага B = QA / QB .
Определение направления специализации. Направление специализации определяется, исходя из альтернативной стоимости в соответствии со следующей логикой: хозяйствующий субъект должен специализироваться на производстве того блага, альтернативная стоимость которого минимальна (что означает наименьшие потери при производстве альтернативных благ).
Задачи для решения на практическом занятии.
Фирма изготовляет два типа теннисных мячей, тратя на их производство по $ 2 и $ 3 за штуку. Нарисуйте линию производственных возможностей фирмы при затратах на мячи в размере $ 90.
Марья Ивановна – домработница. Она тратит по 15 мин. на стирку рубашки и по 45 мин. – на мытье окна. Нарисуйте линию производственных возможностей Марьи Ивановны в рамках 9-ти часового рабочего дня. Как изменится график, если в результате совершенствования технологии на мытье окна Марья Ивановна станет тратить 20 мин.?
Армения в течение года может поставить на мировой рынок 6 тыс. тонн красного или 3 тыс. тонн белого винограда. Возможности Азербайджана таковы: 4 тыс. тонн красного или 6 тыс. тонн белого винограда в год. Вычислите альтернативную стоимость производства 1 тыс. тонн белого винограда для каждой страны. Определите направления специализации Армении и Азербайджана в производстве винограда. Постройте КПВ двух стран. Виноградный портфель заказов каждой страны состоит из 3 тыс. тонн красного и 3 тыс. тонн белого винограда в год. Могут ли страны обеспечить такой объем поставок, действуя автономно? Что произойдет, если руководители двух стран договорятся о сотрудничестве, включая эффективное разделение труда в виноградарстве?
К соглашению об экономическом сотрудничестве присоединяется Грузия. Данные о производственных возможностях стран Закавказья содержатся в таблице.
-
Грузия
Армения
Азербайджан
Красный виноград, тыс. тонн
10
6
4
Белый виноград, тыс. тонн
8
3
6
Альтернативная стоимость производства красного винограда
Альтернативная стоимость производства белого винограда
Заполните таблицу. Какая страна обладает абсолютным (относительным) преимуществом в производстве каждого вида винограда? Добавьте к имеющемуся графику КПВ Грузии и Закавказского Экономического Союза в целом.
Три поля используются под картофель, репу и пшеницу. На 1-ом можно вырастить 20 тонн картофеля или 8 тонн репы или 4 тонн пшеницы. На 2-ом – 12, 6 и 3 соответственно, а на 3-ем – 9, 6 и 3. Постройте КПВ в координатах «пшеница - картофель», если репы нужно вырастить ровно 6 тонн.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
