
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Вопрос 1. Природопользование как наука, определения, задачи, объект исследования.
- •Вопрос 2. Основные аспекты природопользования, как вида практической деятельности.
- •Вопрос 3. Исторические типы природопользования: природопользование доиндустриальных, индустриальных и постиндустриальных обществ.
- •Вопрос 4. Географические типы природопользования: промышленно – урбанистический, сельскохозяйственный, лесохозяйственный, их особенности.
- •Вопрос 5. Промышленно-урбанистический тип природопользования, его подтипы.
- •Вопрос 6. Сельскохозяйственный тип природопользования, его подтипы.
- •Вопрос 7. Лесохозяйственный тип природопользования, его подтипы.
- •Вопрос 8. Экологические кризисы прошлого, причины и последствия.
- •Вопрос 9. Закон внутреннего динамического равновесия и следствия из него.
- •Вопрос 10. Закон развития природной системы за счет окружающей ее среды и следствия из него.
- •Вопрос 11. Закон ограниченности природных ресурсов.
- •Вопрос 12. Правило одного процента.
- •Вопрос 13. Принцип Ле Шателье – Брауна в применении к биосистемам.
- •Вопрос 14. Закон падения природно-ресурсного потенциала.
- •Вопрос 15. Закон снижения энергетической эффективности природопользования.
- •Вопрос 16. Закон снижения природоемкости готовой продукции.
- •Вопрос 17. Закон соответствия между уровнем развития производительных сил и природно-ресурсным потенциалом.
- •Вопрос 18. Закон (закономерность) увеличения оборота вовлекаемых природных ресурсов.
- •Вопрос 19. Правило оптимальной компонентной дополнительности.
- •Вопрос 20. Правило десяти процентов.
- •Вопрос 21. Принцип (правило) меры преобразования природных систем.
- •Вопрос 22. Принцип системного подхода и принцип оптимизации природопользования.
- •Вопрос 23. Принцип саморегуляции, принцип комплексного использования природных ресурсов и концентрации производства и принцип безотходности.
- •Вопрос 24. Понятие загрязнения окружающей среды.
- •Вопрос 25. Классификация загрязнений по происхождению, объектам, продолжительности и масштабам распространения.
- •Вопрос 26. Классификация загрязнений по его источникам и видам.
- •Вопрос 27. Факторы, определяющие устойчивость среды к техногенным воздействиям.
- •Вопрос 28. Понятие ассимиляционного потенциала, его емкость.
- •Вопрос 29. Нормирование загрязнений: существующие подходы и проблемы их реализации.
- •Вопрос 30. Понятие о пдк, пду, пдс, пдв, всв, всс, их применение.
- •Вопрос 31. Классификация природных ресурсов по происхождению.
- •Вопрос 32. Классификация природных ресурсов по видам хозяйственного использования.
- •Вопрос 33. Классификация природных ресурсов по признаку исчерпаемости.
- •Вопрос 34. Кадастры, их функции и основные виды.
- •Вопрос 35. Комплексные территориальные кадастры природных ресурсов.
- •Вопрос 36. Принцип платности использования природных ресурсов.
- •Вопрос 37. Ресурсы литосферы, проблемы использования и охраны.
- •Вопрос 38. Ресурсы гидросферы, проблемы использования и охраны.
- •Вопрос 39. Земельные ресурсы и почвы, проблемы использования и охраны.
- •Вопрос 40. Растительные ресурсы и их охрана.
- •Вопрос 41. Использование и охрана животных.
- •Вопрос 42. Рекреационное природопользование.
- •Вопрос 43. Антропогенные воздействия на окружающую среду: преднамеренные, непреднамеренные, прямые косвенные.
- •Вопрос 44. Понятие экологической проблемы. Основные экологические проблемы и их связь с природопользованием.
- •Вопрос 45. Эколого-географические проблемы литосферы.
- •Вопрос 46. Эколого-географические проблемы гидросферы.
- •Вопрос 47. Эколого-географические проблемы атмосферы.
- •Вопрос 48. Эколого-географические проблемы биосферы.
- •Вопрос 49. Эколого-географические проблемы педосферы.
- •Вопрос 50. Использование природных ресурсов. Концепция ресурсных циклов.
- •Вопрос 51. Эколого-географические и социальные требования к рациональному природопользованию.
- •Вопрос 52. Понятие о мелиорации, ее объектах. Классификация мелиораций.
- •Вопрос 53. Измененные человеком ландшафты, их охрана и использование.
- •Вопрос 54. Понятие экологического каркаса и экологическое планирование региона.
- •Вопрос 55. Мелиорации и рациональное природопользование. Классификация мелиораций.
- •Вопрос 56. Улучшение свойств геосистем с помощью мелиораций: водные мелиорации.
- •Вопрос 57. Улучшение свойств геосистем с помощью мелиораций: земельные и химические мелиорации.
- •Вопрос 58. Улучшение свойств геосистем с помощью мелиораций: климатические и лесомелиорации.
- •Вопрос 59. Рекультивация нарушенных ландшафтов. Объекты и этапы рекультивации.
- •Вопрос 60. Создание культурных ландшафтов как путь рационализации природопользования.
Вопрос 11. Закон ограниченности природных ресурсов.
Все природные ресурсы и естественные условия Земли конечны либо в силу их прямой исчерпаемости, либо в результате возмущений среды, делающих невозможным и использование. Следствием этого очевидного факта является закон падения природно-ресурсного потенциала: в рамках одной общественно-экологический формации, способа производства, типа технологий природные ресурсы становятся все менее доступными и требуют увеличения труда и энергии на их извлечение, доставку и воспроизводство. Снижение природно-ресурсного потенциала заставляет человечество постоянно совершенствовать как технологии, так и общественные отношения.
Вопрос 12. Правило одного процента.
Изменение энергетики природной системы в пределах 1 процента выводит систему из равновесного существования, а затем разрушает ее(резко выраженные аномалии, засухи, пожары). Это правило особенно важно для глобальных систем, энергетика которых не может изменяться более чем на 0,2-0,5% от поступающей солнечной радиации без катастрофических последствий.
Вопрос 13. Принцип Ле Шателье – Брауна в применении к биосистемам.
При внешнем воздействии, выводящем систему из равновесия, это равновесие смещается в том направлении, при котором эффект внешнего воздействия смягчается. Этот принцип, сформулированный на основе материалов изучения термодинамических процессов и химических реакций, ныне может рассматриваться как универсальный, поскольку он широко применяется в самых разных естественных науках. Его следствием является повсеместно распространенное приспособление форм и свойств природных объектов к процессам, их формирующим. Пример: приобретение растениями защитной окраски.
Вопрос 14. Закон падения природно-ресурсного потенциала.
Является следствием закона ограниченности ресурсов. В рамках одной общественно-экономической формации, способа производств, типа технологий природные ресурсы становятся всё менее доступными и требуют постоянного увеличения затрат труда и энергии на их извлечение, доставку и воспроизводство. Снижение природно-ресурсного потенциала до общественно неприемлемого уровня заставляет человечество постоянно совершенствовать технологии и общественные отношения.
Вопрос 15. Закон снижения энергетической эффективности природопользования.
С течением времени при получении их природных систем полезной продукции затраты энергии на ее единицу неуклонно увеличивается. По мере исчерпания наиболее доступных ресурсов в использование включаются все более сложные по условиям извлечения (добыча все более бедных руд, освоение все больших глубин добычи, ведение с/х в малоблагоприятных условиях). Ограничения, связанные с действием указанных законов, преодолеваются использованием изощренных способов получения и использования природных ресурсов.
Вопрос 16. Закон снижения природоемкости готовой продукции.
Удельное содержание природного вещества в усредненной единице общественного продукта исторически неуклонно снижается. На протяжении веков идет уменьшение природного вещества. При уменьшении удельного содержания природного вещества в совокупном общественном продукте происходит увеличение темпов оборота вовлекаемых природных ресурсов. Вовлекаются отходы–ограниченность природных ресурсов преодолевается за счет знаний. Конечный абстрактный продукт не имеет в себе ничего природного.