- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Вопрос 1. Природопользование как наука, определения, задачи, объект исследования.
- •Вопрос 2. Основные аспекты природопользования, как вида практической деятельности.
- •Вопрос 3. Исторические типы природопользования: природопользование доиндустриальных, индустриальных и постиндустриальных обществ.
- •Вопрос 4. Географические типы природопользования: промышленно – урбанистический, сельскохозяйственный, лесохозяйственный, их особенности.
- •Вопрос 5. Промышленно-урбанистический тип природопользования, его подтипы.
- •Вопрос 6. Сельскохозяйственный тип природопользования, его подтипы.
- •Вопрос 7. Лесохозяйственный тип природопользования, его подтипы.
- •Вопрос 8. Экологические кризисы прошлого, причины и последствия.
- •Вопрос 9. Закон внутреннего динамического равновесия и следствия из него.
- •Вопрос 10. Закон развития природной системы за счет окружающей ее среды и следствия из него.
- •Вопрос 11. Закон ограниченности природных ресурсов.
- •Вопрос 12. Правило одного процента.
- •Вопрос 13. Принцип Ле Шателье – Брауна в применении к биосистемам.
- •Вопрос 14. Закон падения природно-ресурсного потенциала.
- •Вопрос 15. Закон снижения энергетической эффективности природопользования.
- •Вопрос 16. Закон снижения природоемкости готовой продукции.
- •Вопрос 17. Закон соответствия между уровнем развития производительных сил и природно-ресурсным потенциалом.
- •Вопрос 18. Закон (закономерность) увеличения оборота вовлекаемых природных ресурсов.
- •Вопрос 19. Правило оптимальной компонентной дополнительности.
- •Вопрос 20. Правило десяти процентов.
- •Вопрос 21. Принцип (правило) меры преобразования природных систем.
- •Вопрос 22. Принцип системного подхода и принцип оптимизации природопользования.
- •Вопрос 23. Принцип саморегуляции, принцип комплексного использования природных ресурсов и концентрации производства и принцип безотходности.
- •Вопрос 24. Понятие загрязнения окружающей среды.
- •Вопрос 25. Классификация загрязнений по происхождению, объектам, продолжительности и масштабам распространения.
- •Вопрос 26. Классификация загрязнений по его источникам и видам.
- •Вопрос 27. Факторы, определяющие устойчивость среды к техногенным воздействиям.
- •Вопрос 28. Понятие ассимиляционного потенциала, его емкость.
- •Вопрос 29. Нормирование загрязнений: существующие подходы и проблемы их реализации.
- •Вопрос 30. Понятие о пдк, пду, пдс, пдв, всв, всс, их применение.
- •Вопрос 31. Классификация природных ресурсов по происхождению.
- •Вопрос 32. Классификация природных ресурсов по видам хозяйственного использования.
- •Вопрос 33. Классификация природных ресурсов по признаку исчерпаемости.
- •Вопрос 34. Кадастры, их функции и основные виды.
- •Вопрос 35. Комплексные территориальные кадастры природных ресурсов.
- •Вопрос 36. Принцип платности использования природных ресурсов.
- •Вопрос 37. Ресурсы литосферы, проблемы использования и охраны.
- •Вопрос 38. Ресурсы гидросферы, проблемы использования и охраны.
- •Вопрос 39. Земельные ресурсы и почвы, проблемы использования и охраны.
- •Вопрос 40. Растительные ресурсы и их охрана.
- •Вопрос 41. Использование и охрана животных.
- •Вопрос 42. Рекреационное природопользование.
- •Вопрос 43. Антропогенные воздействия на окружающую среду: преднамеренные, непреднамеренные, прямые косвенные.
- •Вопрос 44. Понятие экологической проблемы. Основные экологические проблемы и их связь с природопользованием.
- •Вопрос 45. Эколого-географические проблемы литосферы.
- •Вопрос 46. Эколого-географические проблемы гидросферы.
- •Вопрос 47. Эколого-географические проблемы атмосферы.
- •Вопрос 48. Эколого-географические проблемы биосферы.
- •Вопрос 49. Эколого-географические проблемы педосферы.
- •Вопрос 50. Использование природных ресурсов. Концепция ресурсных циклов.
- •Вопрос 51. Эколого-географические и социальные требования к рациональному природопользованию.
- •Вопрос 52. Понятие о мелиорации, ее объектах. Классификация мелиораций.
- •Вопрос 53. Измененные человеком ландшафты, их охрана и использование.
- •Вопрос 54. Понятие экологического каркаса и экологическое планирование региона.
- •Вопрос 55. Мелиорации и рациональное природопользование. Классификация мелиораций.
- •Вопрос 56. Улучшение свойств геосистем с помощью мелиораций: водные мелиорации.
- •Вопрос 57. Улучшение свойств геосистем с помощью мелиораций: земельные и химические мелиорации.
- •Вопрос 58. Улучшение свойств геосистем с помощью мелиораций: климатические и лесомелиорации.
- •Вопрос 59. Рекультивация нарушенных ландшафтов. Объекты и этапы рекультивации.
- •Вопрос 60. Создание культурных ландшафтов как путь рационализации природопользования.
Вопрос 40. Растительные ресурсы и их охрана.
Растительные ресурсы относятся к группе исчерпаемых возобновляемых биологических ресурсов. Роль растений в природе и жизни человека огромна благодаря прежде всего их свойству осуществлять фотосинтез. За счет автотрофного преобразования энергии солнца в энергию химических связей происходит образование первичной продукции экосистем, которая служит пищей для консументов. Поэтому зеленые растения, как продуценты, являются необходимым условием существования и развития биоты на Земле.
Растения поддерживают плодородие почвы. Они за счет участия в биологическом круговороте препятствуют вымыванию из почвы химических элементов, и способствуют, наряду с питающимися ими животными, их передвижению против градиента силы тяжести. Кроме того, растительность является неотъемлемым элементом биоразнообразия, она оказывает большое влияние на животный мир, микроорганизмы, то есть на все остальные компоненты биогеоценоза.
Для человека растительные ресурсы имеют наибольшее значение как фактор, создающий среду обитания, корм для домашних животных, пищевой продукт, источник технического и лекарственного сырья, а также стройматериалов. Растительность также является ресурсом для эстетического природопользования. Дикорастущие растения представляют также большой интерес с точки зрения уникального генофонда, который может быть использован в целях селекции.
Охрана растительных ресурсов
Нерациональное использование растительных ресурсов, особенно тех видов растений, для которых характерен длительный жизненный цикл, может привести к тому, что из категории возобновляемых они перейдут в невозобновимые, что и произошло со многими, ныне редкими и исчезающими, видами растений.
Исчезновение биоразнообразия флоры, и отдельных видов в частности, связано с несколькими основными факторами антропогенного характера. Основной из них – это разрушение среды обитания. Поскольку большинство видов может существовать только в довольно узком свойственном им диапазоне условий среды, лишение их необходимых местообитаний служит основной причиной исчезновения этих видов.
Сопутствующими факторами являются фрагментация ареалов, синантропизация флоры, изменение структуры природных фитоценозов и т.д.
Вторым фактором является чрезмерное использование. Этим фактором объясняется исчезновение многих пищевых, лекарственных и декоративных растений, деревьев с особенно ценной древесиной. Охрана редких и исчезающих видов растений включает несколько основных способов.
Первый путь – юридический - это создание соответствующих законов, запрещающих использование редких видов. Важным условием его эффективности является практическое выполнение законов и наличие адекватных методов контроля. В реальности пока в какой-то степени контролируется использование лишь немногих, наиболее хозяйственно ценных видов, причем обычно не являющихся особой редкостью.
Второй подход к охране растительных ресурсов – это создание искусственно культивируемых популяций в пределах ботанических садов и других научных учреждений. Здесь растения могут поддерживаться в культуре неопределенно долго, такие популяции будут являться необходимым резервом. Известно несколько фактов, когда растения, уже не встречающиеся в дикой природе, были сохранены именно путем искусственного культивирования.
Одним из наиболее эффективных методов охраны растительных ресурсов является охрана редких видов на особо охраняемых природных территориях, поскольку здесь в относительной независимости от антропогенного фактора находится вся экосистема в целом.