
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Вопрос 1. Природопользование как наука, определения, задачи, объект исследования.
- •Вопрос 2. Основные аспекты природопользования, как вида практической деятельности.
- •Вопрос 3. Исторические типы природопользования: природопользование доиндустриальных, индустриальных и постиндустриальных обществ.
- •Вопрос 4. Географические типы природопользования: промышленно – урбанистический, сельскохозяйственный, лесохозяйственный, их особенности.
- •Вопрос 5. Промышленно-урбанистический тип природопользования, его подтипы.
- •Вопрос 6. Сельскохозяйственный тип природопользования, его подтипы.
- •Вопрос 7. Лесохозяйственный тип природопользования, его подтипы.
- •Вопрос 8. Экологические кризисы прошлого, причины и последствия.
- •Вопрос 9. Закон внутреннего динамического равновесия и следствия из него.
- •Вопрос 10. Закон развития природной системы за счет окружающей ее среды и следствия из него.
- •Вопрос 11. Закон ограниченности природных ресурсов.
- •Вопрос 12. Правило одного процента.
- •Вопрос 13. Принцип Ле Шателье – Брауна в применении к биосистемам.
- •Вопрос 14. Закон падения природно-ресурсного потенциала.
- •Вопрос 15. Закон снижения энергетической эффективности природопользования.
- •Вопрос 16. Закон снижения природоемкости готовой продукции.
- •Вопрос 17. Закон соответствия между уровнем развития производительных сил и природно-ресурсным потенциалом.
- •Вопрос 18. Закон (закономерность) увеличения оборота вовлекаемых природных ресурсов.
- •Вопрос 19. Правило оптимальной компонентной дополнительности.
- •Вопрос 20. Правило десяти процентов.
- •Вопрос 21. Принцип (правило) меры преобразования природных систем.
- •Вопрос 22. Принцип системного подхода и принцип оптимизации природопользования.
- •Вопрос 23. Принцип саморегуляции, принцип комплексного использования природных ресурсов и концентрации производства и принцип безотходности.
- •Вопрос 24. Понятие загрязнения окружающей среды.
- •Вопрос 25. Классификация загрязнений по происхождению, объектам, продолжительности и масштабам распространения.
- •Вопрос 26. Классификация загрязнений по его источникам и видам.
- •Вопрос 27. Факторы, определяющие устойчивость среды к техногенным воздействиям.
- •Вопрос 28. Понятие ассимиляционного потенциала, его емкость.
- •Вопрос 29. Нормирование загрязнений: существующие подходы и проблемы их реализации.
- •Вопрос 30. Понятие о пдк, пду, пдс, пдв, всв, всс, их применение.
- •Вопрос 31. Классификация природных ресурсов по происхождению.
- •Вопрос 32. Классификация природных ресурсов по видам хозяйственного использования.
- •Вопрос 33. Классификация природных ресурсов по признаку исчерпаемости.
- •Вопрос 34. Кадастры, их функции и основные виды.
- •Вопрос 35. Комплексные территориальные кадастры природных ресурсов.
- •Вопрос 36. Принцип платности использования природных ресурсов.
- •Вопрос 37. Ресурсы литосферы, проблемы использования и охраны.
- •Вопрос 38. Ресурсы гидросферы, проблемы использования и охраны.
- •Вопрос 39. Земельные ресурсы и почвы, проблемы использования и охраны.
- •Вопрос 40. Растительные ресурсы и их охрана.
- •Вопрос 41. Использование и охрана животных.
- •Вопрос 42. Рекреационное природопользование.
- •Вопрос 43. Антропогенные воздействия на окружающую среду: преднамеренные, непреднамеренные, прямые косвенные.
- •Вопрос 44. Понятие экологической проблемы. Основные экологические проблемы и их связь с природопользованием.
- •Вопрос 45. Эколого-географические проблемы литосферы.
- •Вопрос 46. Эколого-географические проблемы гидросферы.
- •Вопрос 47. Эколого-географические проблемы атмосферы.
- •Вопрос 48. Эколого-географические проблемы биосферы.
- •Вопрос 49. Эколого-географические проблемы педосферы.
- •Вопрос 50. Использование природных ресурсов. Концепция ресурсных циклов.
- •Вопрос 51. Эколого-географические и социальные требования к рациональному природопользованию.
- •Вопрос 52. Понятие о мелиорации, ее объектах. Классификация мелиораций.
- •Вопрос 53. Измененные человеком ландшафты, их охрана и использование.
- •Вопрос 54. Понятие экологического каркаса и экологическое планирование региона.
- •Вопрос 55. Мелиорации и рациональное природопользование. Классификация мелиораций.
- •Вопрос 56. Улучшение свойств геосистем с помощью мелиораций: водные мелиорации.
- •Вопрос 57. Улучшение свойств геосистем с помощью мелиораций: земельные и химические мелиорации.
- •Вопрос 58. Улучшение свойств геосистем с помощью мелиораций: климатические и лесомелиорации.
- •Вопрос 59. Рекультивация нарушенных ландшафтов. Объекты и этапы рекультивации.
- •Вопрос 60. Создание культурных ландшафтов как путь рационализации природопользования.
Вопрос 28. Понятие ассимиляционного потенциала, его емкость.
Ассимиляционный потенциал биосферы означает способность биосферы или ее составляющих (экосистем, природных комплексов) к устойчивости, нейтрализации негативных воздействий внешних возмущающих факторов (естественных и антропогенных). Т.е. это способность природных экосистем ассимилировать или усваивать различные виды антропогенных или природных воздействий и загрязнений в определенных пределах без существенного изменения своих основных свойств, качественного состояния.
Ассимиляционный потенциал окружающей среды (АПОС) – это способность среды усваивать, перерабатывать отходы конкретной производственной деятельности в пределах конкретных природных комплексов и экосистем, т.е. это способность экосистем и их компонентов к самовосстановлению и самоочищению.
Наличие у природной среды способности ассимилировать некоторое количество вредных выбросов или отходов дает возможность хозяйствующему субъекту экономить на природоохранных издержках. Развитие общества и возрастание антропогенных нагрузок на природную среду создают реальную угрозу выхода территориальных экологических систем из состояния равновесия, т.е. исчерпания или ограничения возможностей природной среды ассимилировать вредные выбросы. В подобном случае появляется проблема рационального использования ассимиляционного потенциала территорий.
Ассимиляционный потенциал – жестко лимитированный природный ресурс, использование которого обуславливает возникновение экономической ренты. Количественная оценка данного потенциала весьма затруднена из-за необходимости учета обширного комплекса факторов, влияющих на его величину, также недостаточно изучены механизмы движения и преобразования веществ в природе, составляющие основу способности к самовосстановлению. Приближенно количественно ассимиляционный потенциал можно охарактеризовать как систему оценок по учитываемым ингредиентам загрязнения в интервале от нуля до их пороговых значений.
Ассимиляционная емкость экосистемы представляет собой показатель максимальной динамической вместимости количества токсикантов, которое может за единицу времени быть накоплено, разрушено, трансформировано и выведено за пределы объема экосистемы без нарушения ее нормальной деятельности.
Вопрос 29. Нормирование загрязнений: существующие подходы и проблемы их реализации.
Нормирование загрязнений проводится, главным образом, на основе гигиенических критериев: для химического загрязнения это предельно допустимые концентрации (ПДК), для физического загрязнения — предельно допустимые уровни (ПДУ). За предельно допустимые принимают такие концентрации химических веществ и уровни интенсивности физических полей, которые не вызывают каких-либо патологических изменений или заболеваний, обнаруживаемых современными методами, не нарушают биологического оптимума для человека. Гигиенические стандарты (ПДК, ПДУ) устанавливаются на основе гигиенических исследований (экспериментов с подопытными животными и обобщений медицинской практики) и поэтому безотносительны к географическим характеристикам и к воздействию на саму среду. Установление ПДК на основе гигиенических исследований требует длительного времени и больших затрат. Для веществ, недостаточно изученных с помощью упрощенных процедур (расчеты, аналогии с близкими по свойствам веществами), временно устанавливаются ориентировочные безопасные уровни воздействия (ОБУВ) и допустимые уровни (ОДУ).