Анализ результатов эмпирического исследования

Цель: составление уточнённого психологического портрета (характеристики) группы по результатам исследования.

Задачи:

1. Измерение степени сплочённости – разобщённости в группе.

2. Выявление зависимости социометрического статуса каждого ребёнка от степени совпадения его ценностей с ценностями группы, в которой он находится, и его удовлетворённости этой группой.

3. Обнаружение внутри группы микрогрупп, во главе которых могут быть свои неформальные лидеры.

Социометрический метод изучения внутригрупповых отношений

Термин «социометрия» означает измерение межличностных взаимоотношений в группе. Он был введён в науку основоположником этого метода, известным американским психиатром и социальным психологом Дж. Морено. Совокупность межличностных отношений в группе составляет, по Дж. Морено, ту первичную социально-психологическую структуру, характеристики которой во многом определяют не только целостные характеристики группы, но и душевное состояние человека.

Поскольку положение каждого индивида в структуре межличностных отношений может быть различным (в зависимости от отношения к конкретному человеку микрогрупп исследуемого коллектива), т.е. один и тот же член групп по одному мнению может оказаться «единоличником», а по другому «звездой».

Отряду была представлена следующая ситуация: «у вас через несколько дней вечер в лагере, с конкурсами и КВНом. С кем из присутствующих в отряде вы бы хотели пойти на праздник?».

Для ответа на вопрос, необходимо выбрать 6 человек, из которых 3 человека с которыми ты очень хочешь пойти на мероприятие и 3 человека с которыми не желаешь идти.

Социоматрица

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25
1. Пугачев Ж	Х					+				-						-						-		+	+
2. Чусов Д.		Х			+			-			+		+							-			-
3. Маякова К	-		Х						-								+		-					+
4. Кузнецова К		-		Х							+				-				+	+				-
5. Жарков М.	-	+			Х						+		+		-										-
6. Ганак Д.						Х				-				-		-		+						+
7. Руденко С						+	Х						-			+		-	-
8. Руденко Д.		-						Х	-			+							+		+				-
9. Мухин Д		+		+	-		-		Х					-	+
10Журавлев В	-									Х		-					+			-		+	+
11. Исхаков		+	-		+	-		-			Х		+
12. Гришин Г.	-				+						+	Х	+					-					-
13. Карпов Н.		+			+						+		Х							-	-				-
14. Колыбелкина	-								-		+	+		Х						+					-
15Колабухова				-				-	+		+			+	Х							-
16. Зуева Д						-	+	-				-				Х	+	+
17.Травкина.			+						-	+					-		Х								-
18. Наташина К	-					+			-								+	Х						+	-
19. Филимонова .		+	-											-				+	Х	+			-
20Якушкина Н	-							+	-			+			-				+	Х					-
21. Петрова Н					+			+	-		+				-						Х				-
22. Голованова Н	-						-	-									+					Х	+	+
23.Дроздова О.										-		-					+					+	Х		-
24 .Донецкова В	-					+	-				+			-				+						Х
25. Эйчис В	+												-					-		-		+	+		Х
+ выбор	1	5	2	1	5	4	2	2	1	1	9	3	4	1	1	1	7	4	3	3	2	3	4	5	1
- выбор	8	2	2	1	1	2	3	5	7	3	0	3	2	4	5	3	0	3	2	4	1	2	3	1	10

Обработка результатов:

Количество взаимных выборов (++):

1. Пугачев Ж – Эйчис В

2. Чусов Д – Жарков М

3. Чусов Д – Карпов Н.

4. Чусов Д – Мухин Д

5. Чусов Д – Исхаков Д

6. Чусов Д - Филимонова Н

7. Маякова К – Травкина Р

8. Кузнецова К - Мухин Д

9. Жарков М – Исхаков Д

10. Жарков М – Филимонова Н

11. Жарков М – Карпов Н

12. Жарков М – Петрова Н

13. Ганак Д – Руденко С

14. Ганак Д – Донецкова В

15. Ганак Д – Наташина К

16. Руденко С – Зуева Д

17. Руденко Д – Петрова Н

18. Травкина Р – Журавлев В

19. Наташина К – Донецкова В

20. Донецкова В - Ганак Д

Количество взаимных выборов (--):

1. Маякова К – Жарков М

2. Жарков М – Гришин Г

3. Донецкова В – Якушкина Н

4. Мухин Д – Донецкова В

5. Колабухова А – Зуева Д

6. Донецкова В – Филимонова Н

7. Якушкина Н – Петрова Н

8. Петрова Н – Дроздова О

9. Карпов Н – Журавлев В

10. Жарков М – Руденко Д

11. Травкина Р – Жарков М

Лидеры группы: Чусов Д, Петрова Н

Популярные члены группы: Гришин Г, Ганак Д, Маякова К, Пугачев Ж.

Отверженные члены группы: Эйчис В, Колыбелкина Я, Наташина Н, Мухин Д, Карпов Н.

Вывод:

Беседа проведенная в 4 отряде ДОЦ «Белка» выявила, что в исследуемой группе большинство детей имеет более или менее бла­гоприятный статус. Средний уровень благополучия взаимоотношений означает благополучие большинства детей группы в системе межлич­ностных отношений, их удовлетворенность в общении, признании сверстниками.

На основании беседы можно сказать о характере отношений, существующих в группе, то есть свидетельствует о разобщенности группы на отдельные группировки по половому признаку (Чусов Д.), а так же на основе участия в различных мероприятиях (Петрова Н.).

В основе мотива выбора у де­вочек или мальчиков детей своего пола находятся дружеские отно­шения, а также проявляется интерес к совместной деятельности с вы­бираемым ребенком. В данной группе положение, как девочек, так и мальчиков благоприятно в равной степени. Выявлен такой характер связи как взаимная симпатия. Мотивация выборов в большинстве слу­чаев определяется желанием детей общаться, иметь общее дело, дру­гие причины выступают как второстепенные.

Среди популярных членов группы можно выделить: Гришин Г, Ганак Д, Маякова К., Пугачев Ж.

Нельзя оставлять без внимания непопулярных детей (Травкина Р, Руденко С., Руденко Д., Дроздова О., Голованова Н.). Следует выявить и развить у них положительные качества, поднять заниженную самооценку, уровень притязаний, чтобы улучшить их положение в системе межличностных отношений.