19

Введение

Тема исследования: взаимосвязь индивидуально-психологических характеристик индивидуумов и их группового статуса.

Объект исследования – группа учащихся.

Предмет исследования – социально-психологические характеристики группы и её членов.

Цель исследования – выявление социально-психологических характеристик, связанных с особенностями положения в группе.

Задачи исследования:

1. Выявить общую социально-психологическую структуру группы, построить социограмму.

2. Выделить наиболее яркого лидера и «отвергаемого» ребёнка .

3. Определить их социально-психологические характеристики.

4. Изучить взаимосвязь между социально-психологическими характеристиками и положением в группе.

Методы исследования: наблюдение, беседа, психологическое тестирование.

Список 4 отряда:

1. Пугачев Евгений

2. Чусов Дима

3. Жарков Максим

4. Ганак Данила

5. Мухин Денис

6. Журавлев Валера

7. Исхаков Дима

8. Гришин Георгий

9. Карпов Никита

10. Колыбелкина Яна

11. Якушкина Настя

12. Колабухова Аня

13. Зуева Даша

14. Травкина Рита

15. Кузнецова Катя

16. Наташина Ксения

17. Филимонова Наталия

18. Эйчис Вероника

19. Руденко Саша

20. Руденко Даша

21. Маякова Ксюша

22. Петрова Настя

23. Головонова Надя

24. Донецкова Вика

25. Дроздова Оля

В начале прохождения практики в 4 отряд заехали 25 учащихся, из них 9 мальчиков и 16 девочек. Дети в возрасте 12-14 лет. В отряде, в основном, все дети из благополучных семей, за исключением одного ребенка (Гришина Георгия), проживающего с опекуном. За время наблюдения количество учащихся изменилось, через 3 дня после заезда, в 4 отряд из 6 отряда была переведена девочка (Маякова Ксюша), в связи с тем, что ей очень трудно было найти общий язык с ребятами из предыдущего отряда. Большинство детей приехали в ДОЦ«Белка» первый раз, и только 4 человека, которые каждое лето проводили в данном лагере (Петрова Настя, Филимонова Наталия, Карпов Никита, Донецкова Вика). Несколько детей (Петрова Настяр, Маякова Ксюша, Исхаков Дима, Мухин Денис) были знакомы между собой до лагеря, остальные дети увидели друг друга впервые. В первые дни смены командиром отряда был назначен Журавлёв Валера, но в связи с не выполнением своих обязанностей, а именно уход за территорию лагеря, он был снят с этой должности, и на его место была назначен Чусов Дима. Первые несколько дней практики мы с коллегами Сальниковой Дарьей и Автаевым Иваном занимались тем, что проводили методику одномоментных срезов: наблюдали, затем в какие кровати дети стремились занять, за формирование компаний, в которых ребята предпочитали проводить время.

Первоначальной задачей такого наблюдения было выявление состава микрогрупп, сложившихся в данном коллективе:

1). Петрова Настя

Маякова Ксюша

Наташина Ксюша

Якушкина Настя

2) .Филимонова Наталия

Кузнецова Катя

Колыбелкина Яна

Эйчис Вероника

3) .Зуева Даша

Колабухова Аня

Дроздова Оля

4) .Карпов Никита

Чусов Дима

Мухин Денис

5) .Жарков Максим

Пугачев Женя

Ганак Данила

6) .Журавлев Валера

Гришин Георгий

Исхаков Дима

7 ).Руденко Саша

Руденко Даша

Голованова Надя

Данецкова Вика

Травкина Рита

Методика одномоментных срезов позволила выделить следующие микрогруппы: Журавлева В., Гришина Г., Исхакова Д. Особо выделялась микрогруппа, состоящая из Гришина Г. и Исхакова Д.. Мало включёнными в группу оказались Чусов Д. и Пугачев Ж.