
- •Е. В. Воробьёва психогенетика
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •Введение
- •I модуль. Предмет и методы психогенетики
- •Тема 1. Предмет и основные проблемы психогенетики
- •Предмет и основные исторические этапы развития психогенетики
- •Основной понятийный аппарат психогенетики
- •1.3. Фазы клеточного цикла. Митоз. Мейоз
- •Стадии митоза
- •Литература к теме 1:
- •Тема 2. Методы психогенетики
- •2.1. Метод анализа родословных (генеалогический метод)
- •2.2. Близнецовый метод и его разновидности
- •2.3. Метод исследования приемных детей
- •2.4. Популяционно-генетический метод
- •2.5. Дерматоглифический метод
- •2.6. Иммуногенетический метод
- •2.7. Цитогенетический, биохимический и молекулярно-генетический методы
- •2.8. Основное уравнение психогенетики. Генотип-средовые эффекты
- •Литература к теме 2:
- •Тема 3. Особенности развития близнецов
- •3.1. Особенности пренатального развития близнецов
- •3.2. Особенности постнатального развития близнецов
- •3.3. Рекомендации родителям близнецов
- •Литература к теме 3:
- •Задания для самоконтроля к I модулю
- •Задания для самостоятельной работы студентов к I модулю
- •1. Решение задач на применение законов г. Менделя Образцы решения задач
- •Задачи для самостоятельного решения
- •2. Решение задач на кроссинговер и наследование, сцепленное с полом Образцы решения задач
- •Задачи для самостоятельного решения
- •3. Решение задач на Закон Харди-Вайнберга Образцы решения задач
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Темы для подготовки рефератов и докладов:
- •1. Евгеника.
- •2. Речевое развитие детей-близнецов.
- •Список рекомендуемой литературы для самостоятельного изучения к I модулю
- •II модуль. Психогенетические исследования психологических и психофизиологических признаков
- •Тема 4. Взаимодействие нервной и эндокринной систем в регуляции генетических процессов
- •4.1. Нейроэндокринная регуляция взаимосвязи генетических процессов на уровне целостного организма
- •Исследования л.В. Витвицкой, 1991 г.
- •4.2. Стресс и активность генома. Базовые системы защиты организма при стерессе
- •Что характеризует стресс:
- •Природа стресса
- •Три базовые системы защиты организма при стрессе:
- •Синдром Марфана
- •Литература:
- •Тема 5. Исследования психофизиологических признаков в психогенетике
- •Формирование пола
- •Психогенетические исследования биоэлектрической активности мозга человека
- •Наследуемые ээг-варианты по Фогелю (Vogel f. И др., 1986)
- •Значение показателя наследуемости когерентности ээг (е.В. Воробьева, 2012)
- •Психофизиологические предикторы интеллекта: исследования методами психогенетики
- •Корреляции у близнецов по параметрам альфа-ритма и показателями iq (д. Посдума и др., 2001)
- •Составляющие фенотипической дисперсии интеллекта и антропометрических показателей (показатели значимы с учетом 95% доверительного интервала) (Silventoinen k. И др., 2012)
- •Фенотипические корреляции между уровнем iq и антропометрическими показателями (корреляции значимы с учетом 95% доверительного интервала) (Silventoinen k. И др., 2012)
- •Генотип и среда как факторы межиндивидуальной изменчивости кожно-гальванической реакции человека
- •Наследуемость параметров кгр (д. Ликкен, 1988, цит. По и.В. Равич-Щербо и др., 2004)
- •Психогенетические исследования деятельности сердечно-сосудистой системы
- •Психогенетические исследования движений
- •Распределение профилей латеральной организации в группе близнецов (в %) (е.В. Воробьева, 2011)
- •Литература к теме 5:
- •Тема 6. Генетический контроль восприятия
- •Генетический контроль развития зрительной сенсорной системы
- •Генетический контроль развития слуховой сенсорной системы
- •Генетический контроль вкусовой чувствительности
- •Генетический контроль восприятия запахов
- •Генетический контроль кожной и болевой чувствительности
- •Литература к теме 6:
- •Тема 7. Генетический контроль свойств нервной системы
- •Литература к теме 7:
- •Тема 8. Исследования психологических признаков
- •8.1. Психогенетические исследования интеллекта
- •Сходство интеллекта у разных пар родственников (Bouchard t.J., McGue m., 1981)
- •8.2. Природа межиндивидуальной изменчивости темперамента и личности
- •Внутрипарное сходство у близнецов и в контрольной группе
- •Значения корреляций между членами семей по показателям субъективного благополучия (по Nes, r.B. И др., 2010)
- •Список литературы к теме 8:
- •Тема 9. Возрастная психогенетика
- •Литература к теме 9:
- •Задания для самоконтроля к II модулю
- •Задания для самостоятельной работы студентов к II модулю Темы для подготовки рефератов и докладов:
- •Психогенетические исследования индивидуальной ээг человека.
- •2. Роль наследственности и среды в формировании функциональной асимметрии.
- •3. Межиндивидуальная вариативность по признаку зависимости-независимости от поля.
- •4. Психогенетика креативности.
- •5. Популяционные психогенетические исследования.
- •Список литературы для самостоятельного изучения к II модулю
- •III модуль. Соотношение факторов генотипа и среды в возникновении наследственных болезней и проблем психического дизонтогенеза
- •Тема 10. Хромосомные болезни и медико-генетическое консультирование
- •Литература к теме 10:
- •Тема 11. Наследуемость психических и неврологических заболеваний
- •Гены, предположительно кодирующие предрасположенность к бп (е.А. Катунина, 2009)
- •Гены, для которых найдены ассоциации с рассеянным склерозом (цит. По Бойко а.Н., Кулакова о.Г., Фаворова о.О., 2009)
- •Ассоциации полиморфизма генов с различными клиническими признаками рассеянного склероза (цит. По Бойко а.Н., Кулакова о.Г., Фаворова о.О., 2009)
- •Литература к теме 11:
- •Тема 12. Генетика расстройств самоконтроля
- •Литература:
- •Тема 13. Преступность и наследственность
- •Оценки составляющих фенотипической дисперсии показателей агрессии (по ф. Вернону с соавт., 1999)
- •Агрессивность в структуре различных синдромов, вызванных хромосомными аномалиями
- •Конкордантность близнецов по преступности (Gottesman, Goldsmith, 1994)
- •Вклад факторов наследственности и среды в формирование антисоциального поведения
- •Литература к теме 13:
- •Тема 14. Психогенетика аддиктивного поведения
- •Литература:
- •Тема 15. Психогенетические исследования психического дизонтогенеза
- •Результаты психогенетического исследования аутизма с применением Детского теста для оценки проявлений аутизма (Childhood Autism Spectrum Test, cast) (Robinson e.B. И др., 2012)
- •Список литературы к теме 15
- •Задания для самоконтроля к III модулю
- •Задания для самостоятельной работы студентов к III модулю Темы для подготовки рефератов и докладов:
- •1. Медико-генетическое консультирование. Задачи и этапы.
- •2. Природа синдрома Дауна.
- •Список литературы для самостоятельного изучения к III модулю
- •Cписок литературы по всем разделам учебника
- •Психогенетика
- •344090, Г. Ростов-на-Дону, пр. Стачки, 200/1. Тел. (863) 247-80-51.
Психогенетические исследования деятельности сердечно-сосудистой системы
Индикаторы работы сердечно-сосудистой системы: артериальное давление (АД); частота сердечных сокращений (ЧСС); сила сокращений сердца; минутный объем сердца – количество крови, которое сердце проталкивает в одну минуту; региональный кровоток (показатели локального распределения крови).
Артериальное давление является одной из основных характеристик состояния сердечно-сосудистой системы, в первую очередь – системы регуляции и состояния артериального сосудистого русла. Различают систолическое артериальное давление и диастолическое артериальное давление.
Систолическое артериальное давление. «Верхнее» давление - это давление крови на стенки артерии, регистрируемое во время сокращения сердца. «Верхнее» давление еще называют максимальным давлением или систолическим давлением (от слова систола - сокращение сердца) или сердечным давлением. Для данного физиологического состояния «верхнее» давление - это максимальная регистрируемая величина давления крови на стенки артерии. В состоянии покоя у здоровых нетренированных мужчин в возрасте 20-35 лет максимальное давление равно примерно 115-125 миллиметров ртутного столба (мм. рт. ст.). У здоровых нетренированных женщин того же возраста - 110-120 мм. рт. ст. У высококвалифицированых спортсменов некоторых специализаций (например, бегунов на длинные и средние дистанции, лыжников, пловцов и др.) максимальное артериальное давление в покое может быть снижено до 100 мм. рт. ст. и даже ниже. Это вызвано уменьшением сопротивления сосудов току крови, что обусловлено низким сосудистым тонусом. У детей максимальное давление ниже, чем у взрослых, так как их сердце слабее и не может выталкивать кровь с той же силой, что и сердце взрослого человека. С возрастом максимальное давление в состоянии покоя повышается (у пожилых людей до 140-150 мм. рт. ст.), что связано с уменьшением эластических элементов в артериях и, соответственно, способности артерий растягиваться под действием большой порции крови.
Диастолическое артериальное давление. Минимальная величина, до которой падает давление крови на стенки артерий, и является «нижним» давлением. «Нижнее» давление еще называют минимальным давлением или диастолическим давлением (от слова диастола - расслабление сердца) или сосудистым давлением. Для данного физиологического состояния «нижнее» давление - это минимальная регистрируемая величина давления крови на стенки артерии. В состоянии покоя у здоровых нетренированных мужчин в возрасте 20-35 лет величина минимального артериального давления равна приблизительно 65-80 мм. рт. ст. (у спортсменов может быть ниже). У здоровых нетренированных женщин того же возраста - 60-75 мм. рт. ст. У детей минимальное давление ниже, чем у взрослых, а у пожилых людей оно повышается примерно до 90 мм. рт. ст.
Оценка наследуемости показателей работы сердечно-сосудистой системы. ЧСС – от 0 до 70 %; Показатели давления – от 13 до 82 % (систолического) и от 0 до 64% (диастолического), в среднем – 54%. При переходе от молодого к зрелому возрасту оценка наследуемости показателя диастолического давления снижается (от 68 до 38%).
Исследование природы межиндивидуальной дисперсии реактивных изменений ЧСС (Е.И. Соколов и др.). У 24 пар МЗ и 19 пар Дз близнецов исследовали показатели систолического, диастолического и общего давления, ЧСС и показатели кровенаполнения сосудов головного мозга (реографический индекс). Использовались три экспериментальные ситуации (покой, психоэмоциональная нагрузка и 10 минут после нее). Нагрузка – интеллектуальная деятельность в условиях дефицита времени с действием отвлекающего раздражителя (свет, звук). Оценки наследуемости растут при эмоциональной нагрузке.
Исследование уровня давления крови (Д. Бумсма). Изучалась природа межиндивидуальной вариативности уровня давления крови в зависимости от напряженности ситуации у 160 пар близнецов 14-21 года; 2 ситуации: покоя и при выполнении задач, включающих регистрацию времени реакции и вычисления в уме. У женщин наследуемость уровня систолического и диастолического давления выше при нагрузках. У мужчин увеличение наследуемости наблюдалось только для систолического давления (цит. по И.В. Равич-Щербо и др., 2004).
Наследуемость ЧСС (С. Вандерберг, 1965; А. Шапиро и др., 1968; В. Хьюм, 1973; Е.Л. Сергиенко, 1965). Обнаружено большее сходство реактивных изменений ЧСС в ответ на сенсорные стимулы и при нагрузках в парах МЗ близнецов по сравнению с ДЗ. Межиндивидуальная вариативность показателей ЧСС при максимальной нагрузке зависит от наследственных факторов, а индивидуальные особенности ЧСС в покое зависят от средовых факторов (цит. по И.В. Равич-Щербо и др., 2004).
Исследование ЧСС (Р. Сомсен и др.). Изучалось влияние генетических факторов на форму реактивных изменений ЧСС при выполнении заданий у 11 пар МЗ и 11 пар ДЗ близнецов. Задания были связаны с регистрацией времени простой двигательной реакции и вычислением в уме (более стрессогенная ситуация). Различия в наследуемости показателей ЧСС обусловлены работой симпатической и парасимпатической систем. Парасимпатическая активация вызывает замедление сердечного ритма, которое сопровождает ориентировочную реакцию. Симпатическая активация вызывает учащение сердечного ритма. Мышечное напряжение сопровождается учащением ЧСС. ЧСС в задаче на время реакции определяется в основном активностью парасимпатической системы, а при задаче, связанной с вычислениями в уме – в большей степени симпатической системы. Эффекты симпатической активации в большей степени обусловлены генотипом, чем аналогичные эффекты парасимпатической системы (цит. по И.В. Равич-Щербо и др., 2004).
Исследования наследуемости ЧСС (Кочубей Б.И.). 22 пары МЗ и 21 пара ДЗ близнецов. Изучалась ЧСС в условиях ориентировочно-исследовательской и ориентировочно-оборонительной реакции. Для ориентировочной реакции характерно замедление сердечного ритма, связанное с работой парасимпатической системы, блуждающего нерва. Для оборонительной реакции характерно учащение ритма, обусловленное симпатической активацией, что свидетельствует об установке испытуемого на избегание стимула. Звук 80 Дб вызывал ориентировочную реакцию, а в 105 Дб – оборонительную. Значительный генетический компонент присутствовал для увеличения ЧСС в ответ на звук в 105 ДБ и отсутствовал на звук в 80 ДБ. При ориентировочной реакции важная роль в вариативности ЧСС принадлежит средовым факторам, а при оборонительной – генетическим (цит. по И.В. Равич-Щербо и др., 2004).
Исследования максимального потребления кислорода (МПК). МПК обусловливает успешность в легкоатлетических видах спорта. Среднепопуляционная величина МПК - около 40 ± 4-5 мл/мин/кг, у спортсменов международного класса величина МПК достигает 70-80 мл/мин/кг. МПК мало тренируем, не меняется в онтогенезе и высоко наследственно детерминирован. МПК может использоваться для прогнозирования спортивной успешности. Исследования, проведенные методом близнецов и суммированные В.Б. Шварцем, дали оценки наследуемости 0,66—0,93, и, кроме того, обнаружено сходство в парах родители х дети. Автор приходит к выводу, что, хотя тренировки могут поднять МПК, «пределы роста, по-видимому, лимитированы индивидуальным генотипом» (цит. по И.В. Равич-Щербо и др., 2004).