- •Общие положения
- •Цели и задачи освоения учебной дисциплины (модуля)
- •Место учебной дисциплины в структуре опоп во
- •1.3. Формируемые компетенции и индикаторы их достижения (планируемые результаты освоения дисциплины (модуля))
- •II. Структура учебной дисциплины (модуля)
- •2.1 Программа учебной дисциплины (модуля)
- •2.1.1. Тематический план для очной формы обучения
- •2.1.2. Тематический план для очно-заочной (вечерней) формы обучения
- •2.1.3.Тематический план для заочной формы обучения
- •2.2. Занятия лекционного типа
- •2.3. Занятия семинарского типа
- •2.4. Самостоятельная работа
- •1. Темы эссе на выбор:
- •Методические рекомендации по написанию эссе
- •2. Вопросы для размышления и уточнения понятийного аппарата изучаемой темы:
- •3. Тесты и практические задания:
- •2. Прогнозирование – это:
- •4.Необходимость планирования заключается в определении:
- •5. Мотивация как основная функция управления - это:
- •Коммуникация – это:
- •13. Общение как вид коммуникации:
- •Оценка качества освоения дисциплины (модуля)
- •IV. Учебно-методическое обеспечение
- •Epp.Genproc.Gov.Ru Генеральная прокуратура Российской Федерации
- •V. Материально-техническое обеспечение
V. Материально-техническое обеспечение
5.1. Специальные помещения, укомплектованные специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации большой аудитории.
5.2. Наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающих тематические иллюстрации, если это предусмотрено ОПОП ВО.
5.3. Учебный зал судебных заседаний.
5.4. Помещения для самостоятельной работы обучающихся, оснащенные компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).
5.5. Библиотечный фонд Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).
5.6. Комплект лицензионного программного обеспечения (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) ОПОП ВО и подлежит ежегодному обновлению).
5.7. Печатные и (или) электронные образовательные ресурсы в формах, адаптированных к ограничениям здоровья обучающихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья.