
- •Стадиальная концепция
- •Концепция ‘’Митохондриальной Евы’’
- •Возрастание роли эмоциональных, волевых и других психологических факторов.
- •Тема 8. Часть 2. Происхождение человека. Представления об антропосоциогенезе в современном естествознании.
- •Тема 9. Синтез естественнонаучного и социогуманитарного знания о человеке в социобиологии
- •1. Ориентация соцогуманитарных наук на доктрину натурализма.
- •Социобиология: проблема генно-культурной коэволюции
- •Тема 10. Социобиология
- •Значение искусства.
- •Право есть низший предел или определенный минимум нравственности.
- •Право есть требование внешней реализации этого минимума.
- •Инженерная модель
- •Пастерская, или патерналистская, модель
- •Коллегиальная модель
- •Контрактная модель
- •По данным исследования Левада-Центра 2017-2018 гг.
- •Отношение россиян к эвтаназии, 2012 год
- •Трансплантация фетальных органов и тканей
- •Ксенотрансплантация
- •Глава 6 Изъятие органов и тканей у живых доноров в целях трансплантации
- •Глава 7 Запрет на извлечение финансовой выгоды и возможное использование отдельных частей тела человека
- •Конституция рф:
- •Основы законодательства рф об охране здоровья граждан
- •Федеральный закон «о лекарственных средствах» 1998 года
- •Понятие «информированный участник эксперимента»
- •Типы медицинских экспериментов на людях
- •Самоэкспериментирование
- •Эксперименты на здоровых людях
- •Эксперименты на пациентах
- •Участие детей в экспериментах
Понятие «информированный участник эксперимента»
Отмечу, что понятия “информированный пациент” или “информированный участник эксперимента” проблематичны. На один аспект я уже указала: полноты информации в принципе нет. Посмотрите ещё на ряд вопросов, ответ на которые зависит от типа эксперимента, от конкретной ситуации:
Какова степень информированности человека: ставшего объектом медицинских исследований?
Включает ли степень информированности всю полноту информации?
Если полнота сведений должны быть ограничена по каким-то основаниям, то какова должна быть мера информации, чтобы обеспечить право человека распоряжаться своим телом?
Как достигается информированность, если неинформированность участника (иногда даже и самого экспериментатора) составляет содержание исследования («плацебо»)?
Существуют ситуации, когда неинформированность субъекта, а иногда самого ученого составляют содержание эксперимента. Например, когда оценивается лекарственный препарат, необходимо сравнить две группы пациентов, одна из которых контрольная и не получает препарата, а получают плацебо, то есть пустышку.
“Плацебо” - это слово от латинской фразы, обозначающей «я хотел бы понравиться».
В каких случаях и как сообщить пациенту, что он попадает в группу плацебо и при этом не нарушить его право на лечение? Вспоминаем ситуацию в качестве примера, который приводил лектор – эксперименты в США. Это решает биоэтический комитет. Как получить согласие? Самое простое - спросить. Но ответ не так прост.
Сравним информацию справа и слева на этом слайде:
Россия |
США |
При получении согласия гражданину должна быть предоставлена информация о целях, методах, побочных эффектах, возможном риске, продолжительности и ожидаемых результатах исследования. Гражданин имеет право отказаться от участия в исследования на любой стадии |
|
В РФ ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в РФ» не имеет отдельной статьи о том, как получается добровольное согласие и что в него должно включаться. Но из опыта работы биоэтических комитетов нам нужно посмотреть, о чем должна быть предоставлена информация для гражданина.
А Департамент здравоохранения, образования и социального обеспечения США с 70-х годов разрабатывает правила, регламент, чтобы согласие пациента стало информированным.
Посмотрим на ключевые различия, но есть и определенные сходства: например, в РФ просто рассказ, в США – честный рассказ; в РФ – риски, в США – неудобства (ну скажем, соблюдение диеты при участии в эксперименте не риск, а некое неудобство).