СЕ от Жени
.docxГущин Евгений Олегович
Юридический факультет МГУ, 303 группа
Семинар 1. Тема 8. Происхождение человека. Представления об антропосоциогенезе в
современном естествознании.
Часть А.
В глоттогонии, разделе лингвистики, изучающем возникновение и эволюцию языка, до сих пор идут споры по поводу происхождения языка. Вот основные теории:
А) Многие биологи и лингвисты из числа сторонников идеи эволюции от простейших к человеку считают, что язык постепенно развился из звуков и шумов, издаваемых животными. По мере развития человеческого интеллекта людям удавалось произносить все больше звуков; постепенно эти звуки превращались в слова, за которыми закреплялись значения.
Б) Некоторые ученые предположили, что люди неким образом создали язык благодаря своему разуму. Согласно их теории, по мере эволюции человека интеллектуальные способности людей непрерывно росли и в конце концов позволили людям начать общаться друг с другом.
В) Некоторые ученые считают, что язык появился у людей внезапно, без видимых предпосылок к его зарождению. Они полагают, будто бы язык был изначально заложен в человеке, и люди на определенном этапе эволюции просто обнаружили в себе эту особенность и стали использовать для общения и передачи информации слова и жесты, постепенно расширяя словарный запас. Приверженцы теории внезапного появления языка утверждают, что люди приобрели дар речи в результате случайной перегруппировки участков ДНК в процессе эволюции.
Лишь у Homo sapiens имеются многочисленные приспособления для производства и восприятия членораздельного звука. Главное из них — гортань, расположенная ниже, чем у современных человекообразных обезьян. Низкое положение гортани открывает возможности для четкого произнесения звуков человеческого языка, но при этом создает риск подавиться. В обеспечении членораздельной звучащей речи участвует подъязычная кость. У человека она расположена ниже, чем у других приматов, благодаря чему сильно расширяется спектр возможных движений глотки, гортани и языка друг относительно друга. Не менее важен для использования звучащей речи тонкий контроль дыхания. В речевом дыхании задействованы межреберные мышцы, которые иннервируются из грудных спинно-мозговых нервов. Таким образом, для эффективного управления дыханием при речи необходим достаточно широкий позвоночный канал. По имеющимся данным, у неандертальца и гейдельбергского человека этот канал был примерно таким же широким, как у неоантропа, тогда как у архантропа — значительно у́же. Анатомические изменения, связанные с развитием членораздельной звучащей речи, коснулись не только речевого аппарата. У человека иначе, чем, например, у шимпанзе, устроен слуховой анализатор.
Главную роль в обеспечении функционирования языка играют две области левого (в норме у правшей) полушария: зона Брока́ и зона Вернике. Зона Вернике, соседствующая с зоной визуального распознавания, хранит образы отдельных языковых элементов, зона Брока́, прилегающая к премоторной коре, — программы обращения с ними. Но не менее важны и другие отделы мозга, в особенности лобные доли — они обеспечивают возможность подавлять лишние эмоции, а также сосредоточивать внимание на главном, отвлекаясь при этом от несущественных деталей. В отсутствие такой возможности люди никогда не смогли бы распознать, например, какие элементы фонетической реализации звука несут смыслоразличительную нагрузку, а какие — нет. При поражениях лобных долей человек не теряет дара речи, но утрачивает возможность строить поведение по словесной инструкции. Если поражены префронтальные отделы коры, больной может повторять слова и целые фразы, но не в состоянии самостоятельно высказать какую-либо мысль или задать вопрос.
Во-первых, это генетические исследования. Ученые изучают гены людей, обезьян и гоминидов, сравнивают их, находят общие места и цепочки, прослеживают эволюцию. Это позволяет делать выводы о биологическом процессе происхождения языка. В качестве «гена речи» нередко рассматривается ген FOXP2, расположенный на седьмой хромосоме. Люди, имеющие дефектный вариант этого гена, страдают специфическим расстройством речи (англ. SLI), затрагивающим как фонетическую, так и грамматическую составляющие языка.
Во-вторых, моделирование анатомического строения животных и людей по сохранившимся частям черепа. Например, И. Мартинес и его коллеги исследовали слуховые косточки Homo heidelbergensis, найденных в Испании (местонахождение Сима-де-лос-Уэсос) и реконструировали, каким слухом обладали представители этого вида.
Мне кажется, что проблема исследования происхождения языка проливает свет на важнейший аспект существования человеческой цивилизации. Именно поэтому она занимает умы людей по всему свету. Без языка не было бы коммуникации, общества, человек так и остался бы животным. И естественно желание и понятно любопытство разобраться, как и почему появился язык.
Часть Б.