
- •К итоговому отчету за сентябрь 209 группы
- •Ксения Аммосова Презентации и доклады
- •Контрольная работа №1.
- •Вопрос 2. «Основной вопрос философии. Материализм и идеализм. Объективный и субъективный идеализм»
- •Вопрос 22. Философская мысль эпохи итальянского Гуманизма и Возрождения. Общая характеристика.
- •Контрольная работа №2.
- •Вопрос 45. Предэкзистенциализм с.Къеркегора.
- •Бикшаев Вячеслав Презентации и доклады
- •Контрольная работа №1
- •Контрольная работа №2
- •Вопрос 42. Марксиcтское учение о материалистическом понимании истории и общественно-экономических формациях.
- •Вопрос 52. Баденская школа неокантианства (методология социально-гуманитарного познания, науки о природе и культуре).
- •Горбунова Мария Презентации и доклады
- •Контрольная работа №1
- •Дмитриева Анастасия Презентации и доклады
- •Контрольная работа №1
- •Вопрос 5. Античная философия (особенности, периоды развития, представители).
- •Вопрос 25. Научная революция в Европе хvi-хvii вв. (Коперник, Галилей, Ньютон – общая характеристика).
- •Контрольная работа №2
- •38. Гегелевское учение о диалектике. Диалектика и метафизика.
- •48. Философия истории о.Шпенглера. Культура и цивилизация.
- •Думбадзе Артем Доклады и презентации
- •Особенности:
- •Философы-представители античности:
- •Контрольная работа №1.
- •Вопрос 12. Социально-политическое учение Платона.
- •Вопрос 28. Философия ф.Бекона
- •Контрольная работа №2.
- •Вопрос 39. Философия истории Гегеля
- •Вопрос 49. Три стадии эволюции позитивизма (общая характеристика представители основные идеи)
- •Звягинцева Злата
- •Контрольная работа №1
- •Вопрос 7. Философская школа Гераклита Эфесского. Элейская школа (Парменид, Зенон). Критика учения Гераклита Эфесского.
- •Вопрос 17. Генезис, особенности, периоды и основные проблемы развития средневековой философии
- •Контрольная работа №2.
- •Вопрос 40. Материализм л. Фейербаха.
- •Вопрос 50. Марбургская школа неокантианства (гносеология, концепция этического стоицизма)
- •Зюзина Мария
- •Контрольная работа №1
- •Вопрос 8. Атомистический материализм Демокрита.
- •28. Философия ф. Бэкона
- •Контрольная работа №2
- •Вопрос 40. Материализм л. Фейербаха
- •Вопрос 51. Кассирер о. О человеке как о символическом существе и о символических формах культур
- •Иванова Ольга
- •Контрольная работа №1
- •Вопрос 9. Софисты (общая характеристика). Философские и социально-политические взгляды Протагора.
- •Вопрос 29. Учение о правах человека и роли государства в западноевропейской философии 17 века (Сравнительный анализ концепций т.Гоббса и д.Локка).
- •Контрольная работа №2
- •Вопрос 42. Марксиcтское учение о материалистическом понимании истории и общественно-экономических формациях.
- •Вопрос 52. Баденская школа неокантианства (методология социально-гуманитарного познания, науки о природе и культуре).
- •Киенко Анастасия
- •Контрольная работа №1
- •Контрольная работа №2
- •Киселев Матвей Доклады и презентации
- •Контрольная работа № 1
- •Вопрос 25. Научная революция в Европе хvi-хvii вв. (Коперник, Галилей, Ньютон – общая характеристика).
- •Вопрос 21. Поздний период схоластики. Философские взгляды Уильяма Оккама. Концепция двух истин.
- •Контрольная работа № 2
- •Вопрос 45. Предэкзистенциализм с.Къеркегора.
- •Вопрос 36. Этическое и политико-правовое учение и.Канта.
- •Князев Василий Доклады и презентации
- •Контрольная работа №1
- •Вопрос 21. Поздний период схоластики. Философские взгляды Уильяма Оккама. Концепция двух истин.
- •Вопрос 31. Правосознание в философии эпохи Просвещения (и.Кант, ш.Монтескье)
- •Контрольная работа №2
- •Вопрос 44. Философия ф. Ницше.
- •1. Воля и разум в философии ф.Ницше
- •2. Идея сверхчеловека
- •35. Теория познания и. Канта (“Вещи в себе”, априоризм, трансцедентальная эстетика, трансцедентальная аналитика и трансцедентальная диалектика)
- •Кодзаев Алан
- •Контрольная работа №1
- •Вопрос 12. Социально-политическое учение Платона.
- •Вопрос 32. Философия французского Просвещения 18 века: деистическое направление (Монтескье, Вольтер, Руссо).
- •Контрольная работа №2
- •Вопрос 44. «Философия ф. Ницше»
- •Вопрос 46. «Философия жизни а Бергсона»
- •Лейнвебер Кристина
- •Контрольная работа № 1
- •Вопрос 1.Этические и социально-политические взгляды Аристотеля
- •Вопрос 2. Философия французского Просвещения 18 века: материалистические учения (Дидро, Гольбах, Гельвеций, Ламетри.
- •Контрольная работа № 2
- •Вопрос 1. Дильтей. Методология социально-гуманитарных наук. Объяснение и понимание. Герменевтика.
- •Вопрос 2. Философия истории о. Шпенглера. Культура и цивилизация
- •Лугуев Азизбек
- •Виды мировоззрения по используемым средствам в ответе на вопрос
- •Структура философского знания:
- •Можно выделить следующие особенности философского знания:
- •Матвеев Егор Презентации и доклады
- •Контрольная работа №1
- •Вопрос 16. Эллинистически-римский период эволюции античной философии (эпикуреизм, скептицизм, неоплатонизм)
- •Эпикуреизм
- •Скептики.
- •5. Неоплатонизм.
- •Вопрос 28. «Философия ф.Бекона».
- •Контрольная работа №2
- •Вопрос 50: «Марбургская школа неокантианства (гносеология, концепция этического социализма)».
- •Вопрос 42. Марксиcтское учение о материалистическом понимании истории и общественно-экономических формациях.
- •Минина Екатерина
- •Контрольная работа № 1
- •Вопрос 17. «Генезис, особенности, периоды и основные проблемы развития средневековой философии».
- •Вопрос 3. «Древнеиндийская философия (основные школы и понятия)»
- •Контрольная работа № 2
- •Вопрос 50. «Марбургская школа неокантианства (гносеология, концепция этического социализма)»
- •Вопрос 41. «Марксистское учение о материалистическом понимании истории и общественно-экономических формациях».
- •Насрутдинова Динара
- •Контрольная работа № 1
- •Контрольная работы № 2
- •Ниязова Екатерина
- •Репин Денис
- •Соловьев Антон Доклады и презентации
- •Контрольная работа № 1
- •Вопрос 20. Зрелый период схоластики. Философские и политико-правовые взгляды Фомы Аквинского.
- •Вопрос 30. Правосознание в философии эпохи Просвещения (и.Кант, ш.Монтескье)
- •Контрольная работы № 2
- •Вопрос 40 Материализм л. Фейербаха.
- •Сопова Александра Доклады и презентации
- •Контрольная работа 1
- •Вопрос 1. Феномен Сократа в философии.
- •Вопрос 2. Атомистический материализм Демокрита
- •Контрольная работа № 2
- •Вопрос 1. Система философии Гегеля
- •Вопрос 2. Материализм л. Фейербаха
- •Тукуев Абдулвагаб Доклады и презентации
- •Контрольная работа № 1
- •Вопрос 37. «Система философии Гегеля»
- •Вопрос 46. Философия жизни Анри Бергсона (18 октября 1859 - 4 января 1941)
- •Фоменко Полина Доклады и презентации
- •Контрольная работа № 1
- •Вопрос 24. Идеология Реформации
- •Вопрос 34. Субъективный идеализм д.Беркли и агностицизм д.Юма. Сравнительный анализ концепций.
- •Контрольная работа № 2
- •Вопрос 38. Гегелевское учение о диалектике. Диалектика и метафизика.
- •Вопрос 48. Философия истории о.Шпенглера. Культура и цивилизация.
- •Щукина Мария
- •Контрольная работа №1
- •25. Научная революция в Европе хvi-хvii вв. (Коперник, Галилей, Ньютон – общая характеристика).
- •11. Философия Платона.
- •Контрольная работа №2
- •45. Предэкзистенциализм с.Къеркегора.
- •53. Вебер м. (типология социальных действий, «понимающая» социология, концепция идеального типа).
- •Хуэй Хунцзя
Фоменко Полина Доклады и презентации
Сентябрь: Презентация № 1 (сентябрь).3. «Особенности и эволюция древнеиндийской философии»
Октябрь: Презентация № 2 (октябрь). 23. «Социально-политические и социалистические учения эпохи Возрождения»
Ноябрь: Презентация №3 (ноябрь).35. «Теория познания Иммануила Канта»
Контрольная работа № 1
Вопрос 24. Идеология Реформации
Реформация способствовала становлению буржуазного общества. Она видит свой идеал в раннехристианском прошлом (религия в том виде, в котором она была основана Христом). Лютер против папских индульгенций (1517г.). Спасение достигается не через церковь, а через внутреннюю веру в искупительную жертву Христа. Выступали против католической церкви и ее владения землей. Свобода души, внутренний мир человека, область веры находятся вне юрисдикции государства. Кальвинизм – божественное предопределение (целиком посвятить себя своей профессии). Томас Мюнцер выступал против классовых различий и социального неравенства.
Эпоха возвышения буржуазии в борьбе с феодальной реакцией. Создание независимых городов и республик, она развивается в эпоху возвышения абсолютизма. В этот период происходит реформация церкви».
Когда мы говорим об эпохе реформации, то здесь следует выделить целый ряд аспектов. Это 15-16 век, и в это время выделяются следующие направления:
Гуманистическое - это как бы возвращение к античности, переводы античных трудов.
Возникает Аристотельская концепция. Идеи эпикуреизма (Лоренцо Валла).
Натур. философская (Коперник, Бруно, Галилей).
Реформационное направление. Идея реформации церкви. Это очень важно. Христианская философия изначально имела католицизм и православное направление, но в период 15-16 века связи с идеологией реформации возникает протестантизм. Протестантское направление - это направление, которое по мнению многих исследований, потенциально соответствовало капиталистическим тенденциям. Эту позицию развивает Макс Вебер в своем учении. Протестантизм возникает в 16 веке, его идеологом является Мартин Лютер, Кальвин и тд.
Социально-политическая концепция. В эпоху Возрождения появляется интеллигенция, независимая от церкви, ориентирующаяся на возрождение трудов античности, но и которые развивает политические проблемы. Вот связи с политическим проблемами важную роль играет учение Макиавелли.
Социалистическо-Утопическое направление. Был спор Платона и Аристотеля. Платон ориентировался на некоторые социалистические элементы, ведь это он предложил ввести общую собственность, общность жен. Ему возразил Аристотель. Аристотель сказал, что без частной собственности жизнь человека немыслима, он считал, что идею Платона очень трудно реализовать. Уже в античности разошлись два потока, которые потом разойдутся на социализм и капитализм. В учениях Томаса Мора «Утопия» и Томмазо Кампанеллы «Город Солнца» развивается идея социализма - создание общества на основе общей собственности «уравнительные концепции».
Вопрос 34. Субъективный идеализм д.Беркли и агностицизм д.Юма. Сравнительный анализ концепций.
Идеализм — философское направление, противоположное материализму в решении основного вопроса философии - вопроса об отношении сознания (мышления) к бытию (материи). Идеализм, вопреки науке, признает первичным сознание, дух и считает материю, природу вторичными, производными. Идеализм бывает объективный и субъективный. Объективный идеализм - совокупное определение философских школ, подразумевающих существование независящей от воли и разума субъекта реальности нематериального характера. Субъективный идеализм - система принципов, мечтаний, фантазий, формирующихся субъектом и зависящим от него.
Джордж Беркли (1685 – 1753) – английский философ, представитель субъективного идеализма. С 1734 года стал епископом Клойни. Основана философская работа – «Трактат о началах человеческого знания».
Видный идеолог религиозного, теологического подхода к действительности. В 18 веке получают распространения понятия материализма, а понятия материализма, по мнению Беркли, уводят людей от религиозного мировоззрения, то он выступил против использования категории, понятия материи. Философия Беркли - сочетание объективного и субъективного идеализма:
1. Творец реальности - Бог
2. Реально только существование множества человеческих сознаний
Дэвид Юм (1711 -1776) – шотландский философ, агностик, представитель скептицизма. Основная философская работа – «Трактат о человеческой природе». Юм развил взгляды Беркли, придав им форму скептицизма, агностицизма.
Скептицизм-философская позиция, в основе которой лежит сомнение в существовании какого-либо надёжного критерия истины.
Агностицизм — философская концепция, согласно которой мир непознаваем и люди не могут знать ничего достоверного о действительной сущности вещей.
На вопрос о том, как человек познает эту реальность даны три разных ответа:
1) Ответ Беркли
2) Ответ Юма
3) Ответ Иммануила Канта – это другой подход, на его основе развивается немецкая классическая философия.
Юм считает, что человек воспринимает субъективно этот мир и здесь никто о не может помочь. Ни бог (отрицает наличие объективного бога), ни само понятие субстанции. Доказать, что существует субстанция мы тоже не можем. У нас все субъективно. Юм выделяет, что есть впечатления более темные, более истинные, но это все субъективно.
Доказать существование внешней реальности мы не можем. Поэтому, отрицая реальность бога, на которого ссылался Беркли, Юм считает, что это не помогает. Беркли говорит, нужен Бог, чтобы наказать. Юм отрицает возможность перейти от человека к материи. Отрицает наличие материальной субстанции. В этом отличие Юма от концепции Беркли.