Учебное пособие

Контрольныевопросыизадания

1Какие. этапывыделяютсяисториивзаимоотношенийчеловекаприр

о-

ды?

2Что.такоеэкологический« кризис»?

3Охарактеризуйт.

еосновныеэкологическиепослдеятдствияз льности

м-

ледельцевискотовэпохине. довлита

4Почему. развитиеаграрнойцивилпривелокпервзацииисторииму

н-

тропогенномуэкологчемкр?Визисуонвыразился?кому

5На.к этапекомразвитияобществаан

тропогевлиянакругниеное

оворот

веществстанеобратимымовится?

6Как. факторбостренияйэкологическойситуаглановитсяции

внымв

индустриальномобществе?

7Дайте. опртехносфделение. ры

8Вчем. сутьратегииустойчивогоразвития?

2ЭКОЛОГИЯ. КА

НАУКА

Словоэкология« »происходитотгреч.

oikos - дом,убежище,местооб

итание

игреч.

logos - наука.

Экология - наука,изучаюусловиясущестживыхаяорганиования

з-

мовивзаимосвязимеждуорганизмамисред,котобитаютйрой.

Объектомисследован

ийвэкологииявляютсяэкологическиесистемы(

о-

системы),включающвзаимосвязанныемодействующиекомпоненты:ж

и-

выеорган,продуктыижизнедеятельностихзмы,объектыокр

ужающейсреды.

Длятогочтпонять,быкакфункционируютэкологическиесистемы,

какиесущ

е-

ствзаимосвязиуютмежотдгруппельныоргиафактораминокрзмов

у-

жающейсредывнастоящеевремя,используютнаучнуюциальнуюметодол

о-

гию.Речьидетосистемноманализе,какбаз

овомметодеэкоснованном, логии

наисследованиисвязейме

ждуэлеме

нтамиэкосистем.Подсистемойвданном

случае,понимаетсяв овоку

пностьэлементов,находящихсяразнообразных

взаимоотношенияхдругсдругомобразующихопределенцелост,.. ностьую

структурно-функцеди. ональноенство

К30 -годам

XX в.из ученживыхс ,сообществстеморганизмов,отдел

ь-

ныхорганизмовихчастейпозволилоученымсформулключевыеприровать

н-

ципысистемногомышления.Первыйнаиобпрщолеесистемногойнцип

мышлениязаключаетсявпереходеотизучениячастейизучениюсвяз

ей,об

ъ-

единяющихотдельныечастиведцелое.ное

Длясистемногоподходачрезвычважнынетолькосамиобъектыйно

с-

след,нисложнейшиеванийсетивзаимоотношенийеждуними,создающие

целоесист( )В.результамус щесподобныхтвзаимооевования

тношенийц

елое

всегдабольшесуммыегочастей.

Предметомэкологииявляетсяструктурасвязеймеждуэлементамиэкос

и-

стем - живымиорганизмамиразнурорганизациивнягоотдельные(

анизмы,

популяции,сообщества)

- исредойихобитания.

Уровниорганизацииживойматер

ии. Живыеорганизмыобларядаютом

признаков,которыеотсунеживыхтствуютсистем:

единствохимического

о-

става - 98химического%составаприходнауглерод, и,слазтсяиводтрод

о-

род;

обменвеществиэнергии

-

использоваэнергиивнешнихисточников

в

видепищи,светапр.Основуобменасоствзаимосвязанныевляютсбаланс

и-

рованныепроцесинтеза(сс)ыразрушениямиляциидисс( )органмиляции

и-

ческихвеществ;

самовоспроизведенаследствен, ниеость

восновекоторыхлежитспосо

б-

ностькобразованию

овыхбиологическихмолекстрворганизмеуктурв

о-

ответснаствииледственнойинформацией,содержащейсядезоксирибонукле

и-

новыхкислотахДНК().

Помимоуказанныхпризнаковживыеорганизмыхарактеризуются

изменчи-

востью,

создразнообразныйющейматериал

дляотборанаиболееприспособле

н-

ныхорганизмов;

способностьюкростуиразвитию,

атакже раздражимостью,

т.е.отвретнакциейживыхорганавнешнееизмовво

здействие.

Дляживойматехарразличныеактерныииурееовнирганизации:молек

у-

лярный,клеточный,

организменный,популяционно

-видовой,биогеоценотич

е-

скбиосферный,

- междукоторымис ществуетсложноеиерархическоесопо

д-

чинение.Рассмотримосновныехарактерособеуказанныхурныеостивней

р-

ганизживойматерии.ции

Молекулярныйуровень.

Каждыйоргани

зм,какбыслонижнобылустр

о-

ен,состоитизразлбиологическихчныхмакромолекул:нуклеинкислот, вых

белков,жиров,углеводовдругихважныхорганическихвеществ.Наэтомуровне

проходгранмеждуиицатнеживым,начинаютсяразнообразныепроце

с-

сыжизнедеяторганизма:обменв ,ществпреврльности

ащеэн,пергиииередача

наследственнойинфопр. мации

Клетур.овеньчный

Всеорганизмыструктурносостоятклеток

- элемен-

тарныхструктурныхед,имеющихницсходноестроение.Кл тки

бладаютвсеми

свойствамиживсистемы:оосуществляютниобменвеществомиэнергией,ра

с-

тут,размножаются,реагинавнешниеуютаздражители.

Организменныйуровень.

Элементарнойединицейэтогоуровняявляе

тся

особь.Какбыниразличорганмеждусобойли,взмыонисость

оятизклеток,

объедвтка,икотзненнисоорганыстоятых.Организмпре

дставляетсобой

гораздобослееожнживсистему,уюкотораяспособна

ктивноподдерживать

упорядоченностьвнутренреаг, уктурнаизмененияирх кружающейвать

средыиприспоса

бливатьсяксредеобитания.

Популяциоино-видовойуровень

-

совокупнднорорганистьдных

змов,

связанединствомпроисхожденияых,образомместомзниобитания.(.

р-

ганизмыодногобиологического

вида).

Наэтомуровневыд л

яются популяции -

относительноизолировгруппыоргодногоанвиные,занимающиезмдаовпр

е-

делтеннуюрриторию.

Биогеоценотическийилиэкосистуров. ньмны

Биогеоценоз -

совокупргаразныхвиостьифактзмовдовсредыихобитанияры.Наэтом

уровнедействуютзаконымежвидовыхотнош

ений.Врезультатевза

имодействия

биоценозаокружсредыобразуетсяющейэкологическаяси

стема {экосистема).

Биосферурове. ньый

Биосфера - совокупновсехэкосбиогеоцен( ст ьм

о-

зов)напланетеЗемлясовсемисложнысвязяивзаимоотношми

ениямимежду

составляющимиихчастями.

Основноесодержаниесовременнойэкологии

- изучениеколич ственных

закономерновзаимооторганизмдругсдругтейошенийокрмв

ужающей

средойнапопуляц,биоценонномуровняхтическомсферном.

Основныезадачиэкологии.

Ихмож носформулироватьследующимобр

а-

зом:

1)изучензакономерностейобщихвзаимживыхрганизмовдействия

междусобойиокружающейсредой;

2)исследовособенвзаинмиеостеждупоподейоргствляциями

а-

низмовразлтибиолпамичнымисообществгическихраз

ныхгеограф

ических

зон;

3)исследзакофванмернормироваизменеструстейния

ктурно-

функциооргасообществниальнойэкосистзациипроцисторическх мссе

о-

горазвития;

4)изучпреустойчивостиниеделовприрэк закономерндныхсистем

о-

стейихад

аптациикантропогенномувоздействию.

Наукаэкологияподрназделяется

общуюиприкладную.

Общаяэкология

- наукаонаиобщихзакономерностяхолеевзаимоо

т-

ношенийорганизмихсообщессредойобитанияв. в

Онавкл

ючаетвсебя

такиеразделы,какэ ология

особей (аутэкология),

экологиятдельныхпопул

я-

ций (популяционнаяэкология),

учениеобэкосистемах

(син экология),

учениео

биосфере (глобальнаяэкология).

Внастоящеевремя

экологиячеловека

выделяется

всамостоятельныйраздел

общейэкологии,

чтосвязано

соспецифическимисвяз

я-

мимеждучеловисредойегообитанияк. м

Социаэкольнаяоги

каксоставная

частьэкологиичеловекапредставляотраслейсобойкомплнаучныхе,вкс

о-

рыевходитизученчеловекасвязиприсоциальнойроднсредойегообит

а-

ния.

Приэкологиладная

- разделэко,посвящеогииизучениюпр ный

о-

цессовантропогеннвлияниянаприс оследствийдгонуюэтого

влияния.

Кнейотносятся

инжсенернаяльскохозяйственнаяэкология;пр

о-

мысловаяэколог;медэкицинская;ологхранаприя

оды;экологическаяэкон

о-

микиприродопользования.

Экологвсякая,каки наука,имеетдвааспекта.Первый

-этостремл

ениек

познаниюакономернразвиприр,второйиядыстей

- применениеполученных

знанийдлярешенияпроблем,связанныхсохранениемокр

ужающейсреды.

Стремительповышезначимэколвсовременнойи стигиижобъяснзни

я-

ет,сяемчтониодинизпрактичево оирскихостроител(допользования

ь-

ствоновыхпромышленныхобъектов,разрабииспприродткальзованыхие

е-

сурсов,сельскохозяйствен

ноепроизводство)нельзяправильнорешбезучетать

прогнозавозможныхнегативизмесуществующихенийфундаментальных

связеймеждунеживымикомприродыонентами.Толькофундаме

н-

тальныеэкологичзнаниям гутбеспечитьсозданиекиенаучнойос

новыраци

о-

нальнойиэкологичебезопаэкспслуатациирнойкиресуродных.Пренсов

е-

брежениезаконами,составляющосновуфункцисбалансироваонированиями

н-

ноестиественныхприродныхпроцесбиосф, коверодит,пьезным

о-

ройкатастроф ическимпослед

ствидлпряичеловекамроды.

Вкачествепримможнопрраизвестныйвестислучайпроявлениятак

называемой болезМи.наматаи

В50 -егоды

XX в.вяпонскбухтМиную

аматав

большомколичесбрасывалисьсточнтвеводазотнзаве, одаго

одержащие

ионыртути.

Предп,чтразбаволагаморскойводеныелстокиосьнбудут

предстникопасностивкойдлячеловекатьпр.Однакородыморскойбу

х-

теврезультатежизнедеятельмикроорганобразачвалосьстизмовтелно

болеетоксоединениеическое

- метилртуть,

котороеактивновключалосьпищ

е-

выецепимелкие«водныеорганизмы

- рыба - пищачеловека»свозрастанием

концментрациитилртутивконечзве ьяхых

(эффектбиоаккумуляции).

Вр е-

зультатепринезначительначальнойконцеиортутиовморскойтрациив

о-

де рыба,попадавшаянастолры,былужеакотравленаметилртутью.Итол

ь-

когибельнескольдесяткових

изабосотенлеваниеюдейзаставиливластип

о-

требовать,чтобыфирма,сбрвбухтусывавшаястокиртутью,призналасвою

вивыплатилануко

мпенсациюпост

радавшим.

Висторииразвитияэкологиивыдчеэтапатыреляют:

•накоплензнанийжизниорганизвзаиеморасоивтенийношениях

живокружающейотныхихсреде;

•созданиеэкологическоботаническойнаправленияграницах

ографии

изоогеографиивперво

йполовине

XIX в.;

•формирэколограстеижваиникаквотныхнаукиейобадаптации

второйполовине

XIX ивначале XX в.;

•становэкокакобщебиологическойогииененауки,объектомисслед

о-

ваниякоторойявляютсяэкосистемыразличныхуровней,начиная

с 30 -хгодов

XX века.

Одноврсразвитиемчелменовечбщноакапливалисьесданныетвакого

оразнообразииживыхсущес,обинатЗемлеающв,ивзаимоохрастношениях

е-

нживотныхй.Дажепервобытныелюдиужеимелипредста

вленожи,евотных

ихповеденииоб

разежизни.Первыепопыткиобобщитьимеющуюсяинформ

а-

циюоразлжорганизмахчныхвыхотраженывраб

отантичныхфилософов.

Так,Аристотельописалсвыше500видовживо

тныхирассказалобихповедении,

озимнейспячкерыб,перелетахптиц,строительнойдеят

ельностиживотных,п

а-

разитизмекукушки.д.Теофрастпривелсведениязависформыос ости

о-

бенностейростараспочвыенийклимата.

ВеликиегеографичесоткрытиявэпохуВозроиеждениялонизация

о-

выхтеррипослужилитолчкомрийразвси тию

стематики,описаниюрастений

иживотных,ихвнешнеговнутреннегостроения.В

XVIII в.взоологиибот

а-

никеначалипоявлятьсяэлементыновогоподхкизучениюодарганизмов

- ихо б-

разжизвниучалиприродныхусловиях.Так,Ж.Бю

ффонизучалпроблемыв

и-

яниявнешнихусловийнастроениеживотных.Ж.Б.Ламарксоздалэволюц

ионное

учение,согласнокоторпреждевсегоподвлияниеммувнешнихусловпро й

с-

ходитэволюцияживотныхраст.Впеполовинервойний

XVIII в.враб

отахС.П.

Крашенинн,И..Лепех, икована

П.С.Палласаидругихрусскихгеогр

афови

натурканалистовзывалосьвзаимосвязанныеизмененияклимата,раст

ительно-

стиживотногомираразныхчастяхР .ссии

Вначале

XIX в.экологическоемышленипродолжалоразвиваться,чему

способствовалопоявлениеби

огеогра.ПрофессорМосковскогоииун

иверситета

К.Ф.Рулье(1814

-1858гг.пропаган)

дировалнеобходимостьизученияобъясн

е-

нияжизниживотныхихсложныхвзаимоотношенийокр

ужающиммиро.Труд

егоученикаН.А.СеверцеПериод« явленияжизниазвч скиере

йптицгадов

Воронежскойгубернии» (1855.былпервым) Россииглубэкологическим

исследоваживмираотдельногорегионаогоием.

Большуюрольвразвитииестествознан,частностэкологии,сыгралая

книгаЧ.ДарвинаПроисх« видпутеместождениев

ественногоотбора,илисохр

а-

нениеблагопор,риятствуемыхбозарьбежизньд»,напечата

ннаяв1859г.в,

котпо,ройказаночтоборьба« существование»приприводиткоде

е-

ственномуотбору,..являетсядвижущимфактэволром

юции.Менеечемчерез

10летЭ.Геккельпервсврабооейымупоттерэкология«ебилмин»,который

лишькконцу

XIX в.вошелнаучныйобор.Вовтполовинетрой

XIX в.соде р-

жаниеэкологиизаключалосьтольков зученииображиживотныханираст

е-

нихадаптациийкклиматиче

скимусловиям.В1877г.К.Мёбиусосновал

представлениеобиоценкакзакосочетанииномерзорганизмовопредом

е-

ленныхусловияхсреды.

Впервойполовине

XX в.вопросамивзаимоотношенийживыхорг

анизмовс

окружсредойзанималисьющейспециалистывоб

ластиботаники,зоологии,по

ч-

вов,географиидения,палеонтолог,геохидр.Вмс авторыисмиработие

вэтихотрасляхзнаннесчсвоийисследованиятали

тносящимисякобласти

экологии.В1935.А.Тенсввнаучныйелоби

оротпонятиеэкосистем«

а»,ав

1942г.В.Н.Сукачевобосновалпонятиеби«

огеоценоз»В.1942.Р.Линдеман

предложилосновныеметодырасчэн ргетическоготабалансаэкосистем,кот

о-

рыепозволилиученымразныхстранподсчитывмаксб мопродатьльнуюкти

в-

новспланетытьей,..

риродныйфорганическогондвещества,находящийся

враспоряжчеловечества,имаксимальнвозможнормыизъятиябиопрые

о-

дукциидлянуждра

стущегонаселенЗемли.

я

Насовременномэтаперазвитияэкологииметодолосниссловойгической

е-

дованийслужитцелост

ный,интегрирподхнабиоуровневанныйдсферном,

предложенныйвыдающирусскимученымВ.И.Вернадскимся.Этпоордходт

и-

ентнаизучеровансп цхарактеристикфическсложныхрганизованных

объексис( ),многообразиятовемсвязеймеждуэлементами,их

знокачественно-

стисоподчинения.

Благодаряразвитиюновэк йсистемнэкологиипришлочеткосознйе

а-

ниетого,скозависимостьвеликачеловеческого

общеотсостприрваояния

о-

дынашейпланете.Сталопредельнояс,чтеобходимоперестраиватьэк

о-

номикупромышленноразвитыхстранучетомэкологич

ескихзаконов.

Ссередины

XX в.человечество, вступилоэпохуглобальногоэкологич

е-

скогокризиса,котбылобусловленрыйэкспоненциальнымростомнародонас

е-

ленЗемли, стощениемяневозобновляемыхприродных

есурсовпервую(

очерэнергоресурсдь),некомпетентнойэкологическойлитв

икойправительств

различстра.Непродуманных,обусловленноетолькосиюминутнымиэкон

о-

мическилиполиминтерческивм шателсами

ьствочелвосвекаферы

природызначите

льноувеличилоопасностьнео

братимыхнегативизмененийых

экосистемах.Так,вСССРв80

-хгодах XX в.из -занерациональногоиспользов

а-

нияводырекС р

-ДарьяиАму

-ДаурАральяовеньморяснизилсяскогона15м,

объемводыприэтомуменьшилсяна50Вр %.

езультздесьпрапрктическите

е-

кратилсярыбныйпромыс.Болеетого,западениемуролводымореняпосл

е-

довалиснижениеуровнягрунтовыхводсухопутрайонПригаральяых

и-

бельпойменныхлесов,падениепродуктивностикормуг, беднениедийвых

и-

довогосоставаживотныхрастенийиз(180видовобитавшихздесьпромысл

о-

выхживоостаоныхл30)Восьитьконепродуманной. геэкологическойпол

и-

тикисчеззаливКара

-Богаз-ГолвКаспийскоммо, реоизошлоисчезновение

уникальныхприрэкоирезкоедныхсистем

ухудшенаридизация( )кл матае

прилегающихтерриторий.

Такобрази, мгнофундаментальныхрированиеэкологическихзаконов

функционразвитияприроэк процдныхваниясиствзаимессе

одействия

человекаиприродыможимкаетастрофическиеьпоследствия,

какдлябиосф

е-

ры,такидлячеловека.Особуютревогувызываютмасштабыовременныхэне

р-

гозатратчеловечества.Так,поразнымоценк,загод1населенЗемлирасх е

о-

дуетэнергетическихресурсов10разбольше,чемзапасаетсяэтожевремя

вбиосфере врезультатепроцессовфотосинтеза.

Нижеприведеныпримерынегативноговоздействияхозяйственной

я-

тельнчеловеканаприродусти.

1. Уменьшенбиологразнообразия.ческого

Запоследние2000лет

существованчеловекабылоистреблено106видовя

животных,азапоследние

300лет - около50видов.

2. Сокращениелеснзоны, здающейосновнуюмаски прлорода

о-

цессефотосинтеза.

Потреблениеатмосфернкислорлюдьмив одаго

астоящее

времясоставоко23ежлоя%еговыработкиднойбиосферой

искоросра

в-

няетсяней.

ПриэтомосновнойисточниккислороданаЗемле

- зеленыйпояс

е-

сов - катастрофическибыстроуменьшается.Масштабыуничтожениялесовдавно

превзомасихвоспроштабылиизводствар

оде:площадилесовЕвропеза

пос500ледниет

сократилисьв ;азавпроцессестроительстватрансконт

и-

нентальнойдороги,пересекающейцентральчастьЮжАмерикин,вырубойую

а-

ютсятропическджунгл,я ие

вляющиесясвоеобразнымилегкими« »биосферы.

3. ИзменсодразличныхержниегазовтмосференияЗе

мли. Запосле

д-

ние150летврезультатеинтенсивниспользованиякачестветопливагоугля

нефтина25возрослаконцентр% углекисгаз.Увеличениеацияконцентрого

а-

циипарниковыхгаз( дяноуглекислогопара, ,азаметанапр.привело)

усилениюпа

рниковэффектаглогопотеплбльнокли,ачме50резниюатау

4. Загрязнениесредыоб

итанияпочвы( ,атмвоздуха,сферноговоды)то

к-

сичвеществамискими.

Возрастплощземел,занятыхетпромыдь

шленными

отходами,увеличиваетсязагрязненностьсельскохозяйственныхпродуктовра

з-

личнымитоксикант.Возрастаетагрязненностьмитмосферноговоз

духаво(

с-

новномзасчетвыбпромышленныхсовпредприятийавтомобильноготран

с-

порта),чтоприводиткростузаболеванийнаселения:аллергическ,онкологичх

е-

ских,верхнихдыхательныхпутей.Выбросхлор

-фторуглерфреон( )ватмодов

о-

сферу,используемыхв

ладогенераторах,приводиткразрушениюзащитного

озонслЗемлио,увеличениювогоя

нтенсивностижесткогоультрафиолетового

изл,губительногочениядлявсегоживого,ронкологическстузаболеванихй

кожи.

Несмотрянакатастрофическиепорне йпб атимые

цессы,развива

ю-

щиевразныхстранахявсфереэкологии,существуютотдельныеположител

ь-

ныетенденции.Так,внекоторыхстранаЕвропыиАмеуспикиеализуюшно

т-

сяпроектыповосстазрушновприролаенндиныхземелюшафтов

ь-

ныхугодий,превращенны

хвтехногенныесвалки,очищаютсяводныеэкосист

е-

мы.Например, лет40назадрекаТемзабылаоднойизсамыхгрязныхвЕвропе.В

настоящеевремярезульжесзаконткихате

одательныхмерэтареканастолько

очисти,чтовнеезахласьо.ВСШАсосидятврезульт

атец ленаправленной

природоохраннполитикипрактпрекческиродеградацииатйцеслся

экоси-

стемВелозеривомногихкихслучаяхвосстанисхэкологическиедныевились

сообщества.

Вцеляхсохраненияуникальныхприрэководмногихсистемстрых

анах,в

том чивРоссиисле,созданынациональныебиосферныезаповедн

ики,успешно

развиваютсяпрограммыэкологиобразованияучащихсяескогоначин ля

ь-

ныхклассов.Межгосудсоглрегламентируютсяшениямирственнымиквотыд

о-

бычиморепродукт,выбпарникгос овых

азовугл(

екислогогаза,метана,оксида

азотаипр.).

Вомногихстранахдействуетсистенорп миродопользованияохраны

окружающейсреды,включающая,частности,плзпользованиетуприродными

ресурсами,существенныетарифызагрязн,администратие

внуюиуголо

в-

нуюответствзананесущприроднымнностьербаниеси

стемам.Кро, гоме