Рубежка Осн.невропатологии

$$$ 86

В процессе исследования стриарного отдела экстрапирамидной системы прежде всего выявляются:

A) Насильственные движения.

B) Гиперкинезы.

C) Объем движений.

D) Опухоли нервной системы.

E) Развитие черепа и позвоночника.

$$$87

Тактильную чувствительность, или чувство осязания, исследуют путем:

A) Легкого прикосновения к коже пальцем.

B) Легкого прикосновения к коже пинцетом.

C) Легкого прикосновения к коже рукой.

D) Легкого прикосновения к коже ваткой.

E) Легкого прикосновения к коже кисточкой.

$$$ 88

Двусторонняя глухота – результат:

A) Поражения слуховых нервов.

B) Патологических процессов в области четверохолмия среднего мозга.

C) Поражения нервных окончаний.

D) Патологических процессов в спинном мозге.

E) Поражения мозжечка.

$$$ 89

Сенсорные реакции приобретают характер сформированных доминирования одного глаза в возрасте:

A) 1 – 6 мес.

B) 6 – 12 мес.

C) 1 год.

D) 36 месяцев.

E) 3года.

$$$ 90

Развитие равновесия при ходьбе и стоянии совершенствуется в возрасте:

A) 1 – 6 мес.

B) 6 – 12 мес.

C) 1 год.

D) 36 месяцев.

E) 3года.

$$$ 91

Развитие восприятия формы и пространства происходят в возрасте:

A) 1 – 6 месяцев.

B) 6 – 12 месяцев.

C) 24 месяца.

D) 2 года.

E) 3 года.

$$$ 92

К периоду активных форм ощущения относится возраст:

A) 1 год.

B) 36 месяцев.

C)& 3 года.

D) 4года.

E) 5 лет.

$$$ 93

Нейроэндокриннообменный синдром проявляется в виде нарушений обмена, У пациентов за короткий период времени отмечается:

A) Значительное прибавление в весе тела.

B) Потеря в весе тела.

C) Анарексия.

D) Гиперактивность.

E) Потеря двигательной активности.

$$$ 94

Вегетативные кризы, называемые также "панические атаки", наблюдаются чаще у женщин:

A) С исходной эмоциональной и вегетативной лабильностью.

B) Невротическим складом личности.

C) С анарексией.

D) Гиперактивностью.

E) Потерей двигательной активности.

$$$ 95

Различают память:

A) Произвольную.

B) Непроизвольную.

C) Длительную.

D) Гиперактивную.

E) Прерывистую.

$$$ 96

Произвольная память может быть:

A) Механической.

B) Непроизвольной.

C) Длительной.

D) Гиперактивной.

E) Осмысленной.

$$$ 97

Снижение памяти (гипомнезия) может наблюдаться как при нарушении запоминания, так и вспоминания

A) Поражения слуховых нервов.

B) Патологических процессах в области четверохолмия среднего мозга.

C) Нарушении запоминания.

D) Патологических процессах в спинном мозге.

E) Нарушении и вспоминания

$$$ 98

Человек с эйдетической памятью:

A) Не запоминает детали увиденного.

B) Не запоминает события и предметы.

C) Обладает своеобразной особенностью больного человека.

D) Запоминает и воспроизводит во всех деталях однажды прочитанный текст.

E) Память характеризуется фотографичностью.

$$$ 99

Синдромы локального поражения мозга определяются по:

A) Совокупности признаков, характеризующих поражения иннервации ног.

B) Совокупности признаков, характеризующих поражения иннервации рук.

C) Совокупности признаков, характеризующих поражения иннервации сердца.

D) Совокупности признаков, характеризующих поражения корковых центров и проводящих путей в пределах головного и спинного мозга.

E) Совокупности признаков, характеризующих поражения отдельных нервных сплетений или периферических нервов.

$$$ 100

Динамика проявления заболевания:

A) Острота развития симптомов (острое течение).

B) Постепенность развития симптомов (хроническое течение).

C) Прогредиентное течение.

D) Интермиттирующее течение.

E) Ремиссия.

F) Резидуальное состояние.

G) Синдром.

H) Симптом.

$$$ 101

Причиной неврологической патологии могут быть врожденные аномалии:

A) Нейротравмы.

B) Опухоли нервной системы.

C) Нейроинфекции.

D) Строения черепа и позвоночника.

E) Развития головного и спинного мозга.

$$$ 102

В процессе исследования стриарного отдела экстрапирамидной системы прежде всего выявляются:

A) Насильственные движения.

B) Гиперкинезы.

C) Объем движений.

D) Опухоли нервной системы.

E) Развитие черепа и позвоночника.

$$$ 103

Тактильную чувствительность, или чувство осязания, исследуют путем:

A) Легкого прикосновения к коже пальцем.

B) Легкого прикосновения к коже пинцетом.

C) Легкого прикосновения к коже рукой.

D) Легкого прикосновения к коже ваткой.

E) Легкого прикосновения к коже кисточкой.

$$$ 104

Двусторонняя глухота – результат:

A) Поражения слуховых нервов.

B) Патологических процессов в области четверохолмия среднего мозга.

C) Поражения нервных окончаний.

D) Патологических процессов в спинном мозге.

E) Поражения мозжечка.

$$$ 105

Сенсорные реакции приобретают характер сформированных доминирования одного глаза в возрасте:

A) 1 – 6 мес.

B) 6 – 12 мес.

C) 1 год.

D) 36 месяцев.

E) 3года.

$$$ 106

Развитие равновесия при ходьбе и стоянии совершенствуется в возрасте:

A) 1 – 6 мес.

B) 6 – 12 мес.

C) 1 год.

D) 36 месяцев.

E) 3года.

$$$ 107

Развитие восприятия формы и пространства происходят в возрасте:

A) 1 – 6 месяцев.

B) 6 – 12 месяцев.

C) 24 месяца.

D) 2 года.

E) 3 года.

$$$ 108

К периоду активных форм ощущения относится возраст:

A) 1 год.

B) 36 месяцев.

C)& 3 года.

D) 4года.

E) 5 лет.

$$$ 109

Нейроэндокриннообменный синдром проявляется в виде нарушений обмена, У пациентов за короткий период времени отмечается:

A) Значительное прибавление в весе тела.

B) Потеря в весе тела.

C) Анарексия.

D) Гиперактивность.

E) Потеря двигательной активности.

$$$ 110

Вегетативные кризы, называемые также "панические атаки", наблюдаются чаще у женщин:

A) С исходной эмоциональной и вегетативной лабильностью.

B) Невротическим складом личности.

C) С анарексией.

D) Гиперактивностью.

E) Потерей двигательной активности.

$$$ 111

Различают память:

A) Произвольную.

B) Непроизвольную.

C) Длительную.

D) Гиперактивную.

E) Прерывистую.

$$$ 112

Произвольная память может быть:

A) Механической.

B) Непроизвольной.

C) Длительной.

D) Гиперактивной.

E) Осмысленной.

$$$ 113

Снижение памяти (гипомнезия) может наблюдаться как при нарушении запоминания, так и вспоминания:

A) Поражения слуховых нервов.

B) Патологических процессах в области четверохолмия среднего мозга.

C) Нарушении запоминания.

D) Патологических процессах в спинном мозге.

E) Нарушении вспоминания.

$$$ 114

Человек с эйдетической памятью:

A) Не запоминает детали увиденного.

B) Не запоминает события и предметы.

C) Обладает своеобразной особенностью больного человека.

D) Запоминает и воспроизводит во всех деталях однажды прочитанный текст.

E) Память характеризуется фотографичностью.

$$$ 115

Больным олигофренией в степени дебильности свойственны:

A) Замедленность.

B) Своеобразная тугоподвижность мышления.

C) Своеобразность логического мышления.

D) Запоминание и воспроизведение во всех деталях однажды прочитанного текста.

E) Фотографичность памяти.

$$$ 116

При идиотии:

A) Наблюдется активность познавательных процессов.

B) Изменения обстановки привлекает внимания.

C) Наблюдется своеобразие логического мышления.

D) Собственная речь отсутствует, обращенную речь больные не понимают.

E) Часто отсутствуют инстинкты (пищевой, оборонительный).

$$$ 117

В височной доле левого полушария происходят:

A) Восприятие и дифференцировка зрительных раздражений.

B) Восприятие и дифференцировка слуховых раздражений.

C) Сложный процесс понимания речи.

D) Запоминание и воспроизведение во всех деталях однажды прочитанного текста.

E) Восприятие и дифференцировка механических раздражений.

$$$ 118

Синдромы локального поражения мозга определяются по:

A) Совокупности признаков, характеризующих поражения иннервации ног.

B) Совокупности признаков, характеризующих поражения иннервации рук.

C) Совокупности признаков, характеризующих поражения иннервации сердца.

D) Совокупности признаков, характеризующих поражения корковых центров и проводящих путей в пределах головного и спинного мозга.

E) Совокупности признаков, характеризующих поражения отдельных нервных сплетений или периферических нервов.

$$$ 119

Динамика проявления заболевания:

A) Острота развития симптомов (острое течение).

B) Постепенность развития симптомов (хроническое течение).

C) Прогредиентное течение.

D) Интермиттирующее течение.

E) Ремиссия.

F) Резидуальное состояние.

G) Синдром.

H) Симптом.

$$$ 120

Причиной неврологической патологии могут быть врожденные аномалии:

A) Нейротравмы.

B) Опухоли нервной системы.

C) Нейроинфекции.

D) Строения черепа и позвоночника.

E) Развития головного и спинного мозга.

$$$ 121

В процессе исследования стриарного отдела экстрапирамидной системы прежде всего выявляются:

A) Насильственные движения.

B) Гиперкинезы.

C) Объем движений.

D) Опухоли нервной системы.

E) Развитие черепа и позвоночника.

$$$ 122

Тактильную чувствительность, или чувство осязания, исследуют путем:

A) Легкого прикосновения к коже пальцем.

B) Легкого прикосновения к коже пинцетом.

C) Легкого прикосновения к коже рукой.

D) Легкого прикосновения к коже ваткой.

E) Легкого прикосновения к коже кисточкой.

$$$ 123

Двусторонняя глухота – результат:

A) Поражения слуховых нервов.

B) Патологических процессов в области четверохолмия среднего мозга.

C) Поражения нервных окончаний.

D) Патологических процессов в спинном мозге.

E) Поражения мозжечка.

$$$ 124

Сенсорные реакции приобретают характер сформированных доминирования одного глаза в возрасте:

A) 1 – 6 мес.

B) 6 – 12 мес.

C) 1 год.

D) 36 месяцев.

E) 3года.

$$$ 125

Развитие равновесия при ходьбе и стоянии совершенствуется в возрасте:

A) 1 – 6 мес.

B) 6 – 12 мес.

C) 1 год.

D) 36 месяцев.

E) 3года.

$$$ 126

Развитие восприятия формы и пространства происходят в возрасте:

A) 1 – 6 месяцев.

B) 6 – 12 месяцев.

C) 24 месяца.

D) 2 года.

E) 3 года.

$$$ 127

К периоду активных форм ощущения относится возраст:

A) 1 год.

B) 36 месяцев.

C)& 3 года.

D) 4года.

E) 5 лет.с

$$$ 128

Нейроэндокриннообменный синдром проявляется в виде нарушений обмена, У пациентов за короткий период времени отмечается:

A) Значительное прибавление в весе тела.

B) Потеря в весе тела.

C) Анарексия.

D) Гиперактивность.

E) Потеря двигательной активности.

$$$ 129

Вегетативные кризы, называемые также "панические атаки", наблюдаются чаще у женщин:

A) С исходной эмоциональной и вегетативной лабильностью.

B) Невротическим складом личности.

C) С анарексией.

D) Гиперактивностью.

E) Потерей двигательной активности.

$$$ 130

Различают память:

A) Произвольную.

B) Непроизвольную.

C) Длительную.

D) Гиперактивную.

E) Прерывистую.

$$$ 131

Произвольная память может быть:

A) Механической.

B) Непроизвольной.

C) Длительной.

D) Гиперактивной.

E) Осмысленной.

$$$ 132

Снижение памяти (гипомнезия) может наблюдаться как при нарушении запоминания, так и вспоминания

A) Поражения слуховых нервов.

B) Патологических процессах в области четверохолмия среднего мозга.

C) Нарушении запоминания.

D) Патологических процессах в спинном мозге.

E) Нарушении вспоминания.

$$$ 133

Невропатология изучает:

A) Распространенность нервных болезней.

B) Этиологию (причины) нервных болезней.

C) Механизмы развития (патогенез) нервных болезней.

D) Травмы головного мозга.

E) Психические расстройства нервной системы.

$$$ 134

Детская невропатология:

A) Разрабатывает программы обучения и воспитания детей.

B) Изучает режим отдыха детей различных возрастных групп.

C) Изучает возрастные особенности нервной системы у детей.

D) Изучает заболевания.

E) Разрабатывает методы лечения и профилактики нервных болезней.

$$$ 135

Важными разделами детской невропатология:

A) Офтальмология.

B) Патология.

C) Онкология.

D) Хирургия.

E) Отоларингология.

F) Перинатальная неврология.

G) Отоневрология.

H) Офтальмоневрология.

$$$ 136

Диагностика в невропатологии предполагает:

A) Установление у пациента симптомов и синдромов заболевания.

B) Установление у пациента причины развития поражения нервной системы.

C) Установление у пациента локализации очага (или очагов) поражения нервной системы.

D) Установление у пациента причинно-слественных связей.

E) Установление у пациента нормального кровяного давления.

$$$ 137

Симптомы выпадения корковых функций:

A) Синдромы локального поражения мозга.

B) Поражение зрительного анализатора.

C) Степень нарушения сознания.

D) Нарушения поведения.

E) Гемипарезы с различной степенью выраженности мышечной слабости в руке или ноге.

F) Расстройства моторной речи

G) Несформированность мировоззрения.

H) Поражение слухового анализатора.

$$$ 138

Наиболее частыми причинами поражения нервной системы у детей являются:

A) Инфекционные заболевания, вызывающие нейроинфекции.

B) Опухоли нервной системы.

C) Нейротравмы.

D) Резидуальное состояние.

E) Острота развития симптомов.

F) В ответах есть, если будет в вопросе, то нужно будет его отметить

$$$ 139

При исследовании двигательных функций прежде всего устанавливают:

A) Объем вдыхаемого воздуха.

B) Объем выдыхаемого воздуха.

C) Частоту сердечных сокращений.

D) Состояние кожи.

E) Наличие избыточного веса.

F) Объем и силу движений.

G) Состояние мышечной системы.

H) Наличие похудания мышц или их чрезмерного развития.

$$$ 140

Исследование обонятельного нерва проводят при помощи набора склянок с ароматическими веществами:

A) Духами.

B) Камфорой.

C) Настойкой валерианы.

D) Бензином.

E) Керосином.

$$$ 141

В неврологии исследуют зрительный нерв, оценивая:

A) Восприятие.

B) Рефлексы.

C) Остроту зрения.

D) Цветоощущение.

E) Поля зрения, глазное дно.

$$$ 142

Для исследования гнозиса и праксиса применяют специальные психические методики:

A) Мозаика.

B) Доски Сегена т.

C) Кубики Кооса.

D) Куб Линка.

E) Счетные палочки.

F) Скакалки.

G) Куклы.

H) Машины.

$$$ 143

Критический период охватывает годы:

A) 0 – 3 мес.

B) 6 – 9 мес.

C) 1г

D) 2г.

E) 3г.

$$$ 144

Слуховые галлюцинации могут иметь вид:

A) Ориентировочных шумов.

B) Крупномасштабных шумов.

C) Мелкомасштабных шумов.

D) Автомобильных шумов.

E) Электронных шумов.

F) Простых шумов.

G) Сложных слуховых ощущений.

H) Голоса, музыки, шума моря.

$$$ 145

Совершенствование двигательной функции происходит преимущественно в возрасте:

A) 2 лет.

B) 3 лет.

C) 5 лет.

D) 6 лет.

E) 7 лет.

$$$ 146

Развитие зрительной и слуховой дифференцировки начинается в возрасте:

A) 1 – 14 дней.

B) 15 – 20 дней.

C) 3 мес.

D) 4-5 мес.

E) 6 мес.

$$$ 147

Начальное ситуационное восприятие обращенной речи отмечается в возрасте:

A) 1 месяц.

B) 2 – 3 месяца.

C) 6 месяцев.

D) 7 – 8 месяцев.

E) 9 месяцев.

$$$ 148

Активное развитие лепета начинается в возрасте:

A) 6 месяцев.

B) 7 – 8 месяцев.

C) 9 месяцев.

D) 1 – 2 месяца

E) 3 – 5 месяцев.

$$$ 149

Основы психической деятельности закладываются в:

A) 1 год.

B) 2 года.

C) 3 года.

D) 5 лет.

E) 10 лет.

$$$ 150

Нейромышечный синдром проявляется:

A) Умеренно выраженными мышечными гипотрофиями.

B) Мышечной слабостью.

C) Патологической утомляемостью.

D) Мышечной силой.

E) Двигательной активностью.

F) Большим объемом движений.

G) Гиперкинезами.

H) Гиперактивностью.

$$$ 151

Значительное развитие двигательной функции происходит в возрасте:

A) 7 лет.

B) 1 года.

C) 2 лет.

D) 3 лет.

E) 5 лет.

$$$ 152

Воспроизведение произносимых окружающими слогов, фраз, тонов отмечается в возрасте:

A) 1 мес.

B) 2 мес.

C) 9-10 мес.

D) 11 мес.

E) 12 мес.

$$$ 153

Ребенок хорошо различает окружающих в возрасте:

A) 2-3 мес.

B) 6 – 9 мес.

C) 9 – 10 мес.

D) 11 мес.

E) 12 мес.

$$$ 154

Возраст ребенка, когда развивается моторика и речь:

A) 3 года.

B) 5 лет.

C) 6 лет.

D) 7 лет.

E) 15 лет.

$$$ 155

Узнавание имен и называние предметов отмечается в возрасте:

A) 6-8 месяцев.

B) 9-10 месяцев.

C) 11-12 месяцев.

D) 1-3 месяца.

E) 4-5 месяцев.

$$$ 156

Возрастной период завершения формирования нервной системы:

A) 7 лет.

B) 12 лет.

C) 18 лет.

D) 19 лет.

E) 20 лет.

$$$ 157

Различают три основных типа апраксии:

A) Моторную или эфферентную.

B) Зрительно-пространственную.

C) Кинестетическую или афферентную.

D) Функциональную.

E) Мобильную.

$$$ 158

В памяти различают такие основные процессы, как:

A) Представление.

B) Понятие.

C) Запоминание.

D) Сохранение.

E) Воспроизведение и забывание.

$$$ 159

Невропатология изучает:

A) Распространенность нервных болезней.

B) Этиологию (причины) нервных болезней.

C) Механизмы развития (патогенез) нервных болезней.

D) Травмы головного мозга.

E) Психические расстройства нервной системы.

$$$ 160

Детская невропатология:

A) Разрабатывает программы обучения и воспитания детей.

B) Изучает режим отдыха детей различных возрастных групп.

C) Изучает возрастные особенности нервной системы у детей.

D) Изучает заболевания.

E) Разрабатывает методы лечения и профилактики нервных болезней.

$$$ 161

Важными разделами детской невропатология:

A) Офтальмология.

B) Патология.

C) Онкология.

D) Хирургия.

E) Отоларингология.

F) Перинатальная неврология.

G) Отоневрология.

H) Офтальмоневрология.

$$$ 162

Диагностика в невропатологии предполагает:

A) Установление у пациента симптомов и синдромов заболевания.

B) Установление у пациента причины развития поражения нервной системы.

C) Установление у пациента локализации очага (или очагов) поражения нервной системы.

D) Установление у пациента причинно-следственных связей.

E) Установление у пациента нормального кровяного давления.

$$$ 163

Симптомы выпадения корковых функций:

A) Синдромы локального поражения мозга.

B) Поражение зрительного анализатора.

C) Степень нарушения сознания.

D) Нарушения поведения.

E) Гемипарезы с различной степенью выраженности мышечной слабости в руке или ноге.

F) Расстройства моторной речи

G) Несформированность мировоззрения.

H) Поражение слухового анализатора.

$$$ 164

Наиболее частыми причинами поражения нервной системы у детей являются:

A) Инфекционные заболевания, вызывающие нейроинфекции.

B) Опухоли нервной системы.

C) Нейротравмы.

D) Резидуальное состояние.

E) Острота развития симптомов.

F) В ответах есть

$$$ 165

При исследовании двигательных функций прежде всего устанавливают:

A) Объем вдыхаемого воздуха.

B) Объем выдыхаемого воздуха.

C) Частоту сердечных сокращений.

D) Состояние кожи.

E) Наличие избыточного веса.

F) Объем и силу движений.

G) Состояние мышечной системы.

H) Наличие похудания мышц или их чрезмерного развития.

$$$ 166

Исследование обонятельного нерва проводят при помощи набора склянок с ароматическими веществами:

A) Духами.

B) Камфорой.

C) Настойкой валерианы.

D) Бензином.

E) Керосином.

$$$ 167

В неврологии исследуют зрительный нерв, оценивая:

A) Восприятие.

B) Рефлексы.

C) Остроту зрения.

D) Цветоощущение.

E) Поля зрения, глазное дно.

$$$ 168

Для исследования гнозиса и праксиса применяют специальные психические методики:

A) Мозаика.

B) Доски Сегена т.

C) Кубики Кооса.

D) Куб Линка.

E) Счетные палочки.

F) Скакалки.

G) Куклы.

H) Машины.

$$$ 169

Критический период охватывает годы:

A) 0 – 3 мес.

B) 6 – 9 мес.

C) 1г

D) 2г.

E) 3г.

$$$ 170