Задание 2. Найдите в тексте и прочтите вслух преподавателю фразы, отвечающие на данные ниже вопросы:

1. Кто был отцом Дюма-писателя и откуда он родом?

2. С какого возраста Дюма был признан зачинателем литературной школы романтизма?

3. В какой пьесе Дюма современники увидели основные признаки романтического театра?

4. В каких литературных жанрах выступал Дюма, называвший себя «неистощимым писателем»?

5. Какие романы Дюма можно назвать исторически верными?

6. Какие признаки реализма можно найти в произведениях Дюма-романтика?

7. Чем произведения Дюма покорили Флобера и Франса?

8. Как Ламартин оценил творчество Дюма?

9. Какие произведения Дюма названы в тексте?

10. Какой из романов Дюма является неистощимым источником вдохновения для кинематографистов многих стран?

Задание 3. Прочтите два данных ниже отрывка из романов Александра Дюма. Угадайте и скажите преподавателю или коллеге (по-русски или по-французски), из каких романов они взяты и по каким признакам Вы это определили:

N 1

M. de Tréville était pour le moment de fort méchante humeur; néanmoins il salua le jeune homme qui s’inclina jusqu’à terre, et il sourit en recevant son compliment, dont l’accent béarnais lui rappela à la fois sa jeunesse et son pays, double souvenir qui fait sourire l’homme à tous les âges. Mais, se rapprochant presque aussitôt de l’antichambre et faisant à d’Artagnan un signe de la main, comme pour lui demander la permission d’en finir avec kes autres avant de commencer avec lui, il appela trois fois, en grossissant la voix à chaque fois, de sorte qu’il parcourut tous les tons intervallaires entre l’accent impératif et l’accent irrité: «Athos! Porthos! Aramis!» (674)

N 2

Dantès prit dans ses bras ce nouvel ami, si longtemps et si impatiemment attendu, et l’attira vers sa fenêtre, afin que le peu de jour qui pénétrait dans le cachot l’éclairât tout entier.

C’était un personage de petite taille, aux cheveux blanchis par la peine plutôt que par l’âge, à l’œil pénétrant caché sous l’épais sourcils qui grisonnaient, à la barbe encore noire et descendant jusque sur sa poitrine; la maigreur de son visage creusé par des rides profondes, la ligne hardie de ses traits caractéristiques, révélaient un homme plus habitué à exercer ses facultés morales que ses forces physiques. Le front du nouveau venu était couvert de sueur. (652)

Задание 4. Прочтите данный ниже перевод на русский язык второго отрывка из романа Дюма, сделанный профессиональным переводчиком, и скажите (по-русски) преподавателю, согласны ли Вы с этим вариантом перевода или хотите иначе передать по-русски содержание этого отрывка.

Дантес сжал в своих объятиях этого нового друга, так давно и с таким нетерпением ожидаемого, и подвёл его к окну, чтобы слабый свет, проникавший в подземелье, мог осветить его всего.

Это был человек невысокого роста, с волосами, поседевшими не столько от старости, сколько от горя, с проницательными глазами, скрытыми под густыми седеющими бровями, и с черной ещё бородой, доходившей до середины груди; худоба его лица, изрытого глубокими морщинами, смелые и выразительные черты изобличали в нём человека, более привыкшего упражнять свои духовные силы, нежели физические. По лбу его струился пот.

Задание 5. Потренируйтесь в письменном переводе. Запишите в тетрадь Ваш вариант перевода на русский язык отрывка № 1. Результат покажите преподавателю.

(Если хотите, найдите в библиотеке этот роман Дюма и сверьте Ваш вариант перевода с тем, что выполнен профессиональным переводчиком).

Leçon 4

Задание 1. Прочтите данный ниже текст и скажите преподавателю или коллеге (по-русски или по-французски):

1. Где, когда и в какой семье родился Оноре де Бальзак?

2. Какой роман отмечает начало его литературной деятельности?

3. Какое общее название дал Бальзак всем своим произведениям?

Honoré de Balzac

Honoré de Balzac, ce géan de la littérature mondiale, est né le 20 mai 1799, à Tour, dans la famille d’un paysan assez riche. Il faisait ses études au collège catholique. En 1814, il vint à Paris. Il entra à la faculté de droit de l’université.

Son activité littéraire commence en 1829 avec la publication de son roman «les Chouans». Ce roman lui apporte la gloire. C’est le premier roman qu’il signe «Balzac». Il sera le premier volume de sa «Comédie humaine».

Balzac était une grand travailleur. Chaque année il publiait au moins un roman: «Gobseck» (1832), «la Peau de chagrin» (1831), «le Colonel Chabert» (1832), «Eugénie Grandet» (1833). Sa capacité de travail était surhumaine. Il écrivit près de cent romans en vingt ans et une quantité énorme d’articles, de brochures, de monographies, de proclamations électorales, de comédies. Il espérait que ses comédies l’enrichiraient plus vite que ses premiers romans. Mais ces comédies qui étaient hâtivement conçues et écrites échouèrent lamentablement.

En 1841, Balzac trace un plan grandiose de sa «Comédie humaine». Cette «Comédie» représente presque toute la vie de la société française des années 30 et 40. Les œuvres de Balzac se distinguent par une puissance de l’observation et de l’imagination.

Il prétend écrire «une histoire naturelle de la société». Sa «Comédie humaine» se compose de 92 romans et nouvelles subdivisés en «Scènes». Balzac enrichie la «Comédie humaine» avec «le Père Goriot» (1834), «le Lys de la vallée» (1836), «Cézar Birotteau» (1837), «les Illusions perdues» (1837-39) et beaucoup d’autres romans.

Son esprit scientifique l’apparente aux savants plus qu’aux artistes. Il est plus proche de l’économiste et du sociologue que de l’esthète, parce qu’il a lu plus de livres de sciences que de romans. Il a des connaissances sérieuses de médecine et de droit. On peut dire que ce qui fait la grandeur de Balzac comme écrivain, c’est sa connaissance des ressorts sociaux et da fidélité au réel.

La vie de Balzac était assez agitée. Il est mort en 1850, à l’âge de 51 ans. Il a laissé une œuvre immense qui occupe une place d’honneur dans la littérature mondiale. Il a beaucoup influencé sur la littérature de son époque et du siècle suivant. Zola et les naturalistes, les écrivains russes Tolstoï, Dostoïévski, Gorki et la plupart des écrivains célèbres du monde entier saluent Balzac comme leur maître. (2390)

Задание 2. Найдите в тексте и прочтите вслух преподавателю фразы, отвечающие на данные ниже вопросы:

1. Можно ли назвать Бальзака великим тружеником?

2. Какова была его трудоспособность?

3. Сколько романов он написал за двадцать лет?

4. Что представляет собой его «Человеческая комедия»?

5. Зачем он кроме романов писал комедии?

6. Имели ли успех его комедии?

7. С кем роднит Бальзака его научный ум?

8. Почему говорят, что Бальзак скорее экономист и социолог, чем эстет?

9. В каком возрасте умер Бальзак?

10. Каково влияние Бальзака на мировую литературу?

Задание 3. Прочтите данный ниже текст и скажите преподавателю или коллеге (по-русски или по-французски):

1. Стендаль старше или моложе Бальзака?

2. Где и когда он родился?

3. Стендаль – это настоящее имя писателя или псевдоним?

Stendhal

Stendhal (Henri Marie Beyle) est né le 23 janvier 1783, à Grenoble. Après avoir terminé l’école militaire de Grenoble, il se rend à Paris en 1799. Dans la capitale, il travaille au Ministère de la guerre. Les guerre de la Révolution et de l’Empire auxquelles il participe comme officier de dragons, puis comme intendant militaire, lui font découvrir l’Italie. Il participe à la campagne napoléonienne de 1812. Il est témoin de la défaite de l’armée française en Russie.

A la chute de l’Empire, il va vivre à Mila. Où il vit de 1814 à 1821. Pendant cette période, il écrit des livres sur l’histoire de la peinture et de la musique. Son récit de voyage «Rome, Naples et Florence» (1817-1826) est le premier ouvrage qu’il signe du nom de Stendhal. Ensuite il publie «De l’amour» (1822) et un essai sur le romantisme «Racine et Shakespeare».

En 1821, il revient à Paris expulsé d’Italie pour ses vues polotiques. En 1830, il édite son roman «le Rouge et le Noir», devenu célèbre.

Après la révolution de 1830, Stendhal vit de préférence en Italie comme consul à Trieste, puis à Civitavecchia. Son roman «la Chartreuse de Parme» (1839) est le plus important de tous ses ouvrages. Mais l’auteur est persuadé que son œuvre ne peut pas être comprise par ses contemporains, qu’elle trouvera son lecteur dans le futur. Cependant il publie ses «Chroniques italiennes» en 1839 et de nombreuses nouvelles dont les héros pleins de volonté et de courage sont opposés aux personages nuls et faibles.

Stendhal est mort le 23 mars 1842. Peu apprécié de son temps, il est devenu célèbre après sa mort. L’œuvre posthume de Stendhal a définitivement glorifié son nom. Ses romans: «Lamiel» (1889), «la Vie de Henri Brulard» (1890) et «Lucien Leuven» (1894) paraissent après la mort de l’auteur. Son style nerveux fait vivre dans une action rapide des héros lyriques qui dissimulent une grande sensibilité sous un apparent cynisme. (1911)

Задание 4. Прочтите преподавателю вслух те предложения из текста о Стендале, которые, на Ваш взгляд, дают ответ на следующие вопросы:

1. Когда и где родился Стендаль?

2. Какое образование он получил в родном городе?

3. В каком качестве он участвовал в войнах Революции и Империи?

4. Бывал ли Стендаль в России?

5. Где он жил после падения наполеоновской Империи?

6. О чем он пишет книги в этот (миланский) период?

7. Какое свое произведение он впервые подписывает псевдонимом «Стендаль»?

8. Когда Стендаль издаёт свой роман «Красное и черное»?

9. Какой роман Стендаля считается его лучшим произведением?

10. Какие романы окончательно подтвердили славу Стендаля?

Задание 5. Потренируйтесь в письменном переводе. Запишите в тетрадь Ваш вариант перевода с французского языка на русский предпоследнего абзаца текста о Стендале.

Leçon 5

Задание 1. Прочтите данный ниже текст и скажите преподавателю или коллеге (по-русски или по-французски):

1. Когда и где родился Густав Флобер?

2. Какой роман Флобера прославил его имя в мировой литературе?

3. Какие произведения Флобера упоминаются в тексте?

Gustave Flaubert

Gustave Flaubert est né le 12 décembre 1821, à Rouen. L’école terminée, il va à Paris et entre à la faculté de droit de l’Université de Paris. Sans y avoir terminé ses études, il va vivre à la campagne. Là, il se donne entièrement à la littérature.

De temps en temps, il quitte la France pour voyager dans différents pays. Ainsi, il visite la Corse, l’Italie, la Grèce, l’Allemagne, la Tunisie, etc.

En 1857, il publie son roman «Madame Bovary» où il décrit la vie et les mœurs de province. L’apparition du roman fut une révolution dans la littérature de son temps.

Le grand Balzac, peu artiste, au sens délicat du mot, écrivait une langue forte, imagée, un peu confuse et pénible. Emporté par son inspiration, il semble ignorer l’art si difficile de donner aux idées de la valeur par les mots, par la sonoritè et la contexture de la phrase.

Gustave Flaubert, au contaire, apportait dans une langue admirable et nouvelle, précise, sobre et sonore, une étude de vie humaine, profonde, surprenante, complète. Dans «Madame Bovary», chaque personnage est un type, c’est-à-dire le résumé d’une série d’êtres appartenant au même ordre intellectuel.

Le roman eut un grand succès, mais Flaubert fut accusé d’immoralité. Ses ennemis le haïssait pour cette critique sans merci de la société bourgeoise. Mais Flaubert avait grandi à l’heure de l’épanouissement du romantisme. Il écrivait ses œuvres presque malgré lui, presque inconsciemment, poussé par la force irresistible de son génie, par la force créatrice enfermée en lui.

Le sujet de son second romar «Salambo» fut pris dans l’histoire antique. Ce roman fut une sorte d’opéra en prose. Les personnages, bâtis en héros, semblent toujours en scène. Ils parlent sur un mode superbe, avec une élégance forte et charmante. Ils ont l’air de se mouvoir dans un décor antique et grandiose.

Dans son roman «l’Education sentimentale» (1869), Flaubert donne un immense tableau de mœurs sociales des années 40 de son siècle. Cette fois, il prend pour personnages non plus des types, mais des hommes quelconques, des médiocres, ceux qu’on rencontre tous les jours.

L’œuvre de Flaubert compte encore des romans, des nouvelles, des contes: «la Tentation de saint Antoine» (1874), «Trois Contes» (1877), «Bouvard et Pécuchet» (1881).

Gustave Flaubert est mort en 1880. Il avait encore plusieurs sujets de nouvelles et de romans. Dès sa jeunesse. Il avait donné son cœur aux lettres. Un jour, il tomba contre le pied de sa table de travail, tué par la Littérature comme tous les grands passionnés que dévore toujours leur passion.

(2567)

Задание 2. Скажите преподавателю или коллеге (по-русски или по-французски), соответствуют ли содержанию текста о Густаве Флобере данные ниже утверждения. Если «нет», прочтите вслух из текста «правильное» предложение:

1. Окончив юридический факультет, Флобер едет жить за границу.

2. В романе «Мадам Бовари» он описывает жизнь и нравы провинции.

3. Великий Бальзак, кажется, не ведал трудного искусства придавать своим идеям значение с помощью слов, их звучания, особого их расположения в предложении.

4. Густав Флобер, напротив, умел с помощью удивительно нового, точного, строгого и звучного языка выразить своё изучение человеческой жизни.

5. Персонажи романа «Мадам Бовари» не являются типичными, т.е. не представляют собой класс существ, принадлежащих к оному интеллектуальному уровню.

6. Враги Флобера ненавидели его за беспощадную критику буржуазного общества.

7. Можно сказать, что Флобер писал свои романы как бы вопреки себе, почти неосознанно, движимой неодолимой силой своего гения, той созидательной силой, что заключена в нём.

8. Сюжет его второго романа «Саламбо» взят из античной истории.

9. В своем романе «Воспитание чувств» Флобер даёт картину нравов французского общества 60-х годов.

10. С юности Флобер отдал своё сердце литературе, а Литература убила его, как любая страсть убивает своих фанатичных приверженцев.

Задание 3. Прочтите данный ниже текст и скажите преподавателю или коллеге (по-русски или по-французски), почему Флобера называют «литературным отцом» Мопассана:

Guy de Maupassant

Le célèbre romancier français Guy de Maupassant est né le 5 août 1850, au château de Miromesnil, en Normandie. Sa mère était une femme très bien éduquée. C’est elle qui lui a donné un bon goût littéraire.

En 1867, Maupassant entre au lycée de Rouen où il commence à écrire des vers. En 1870, il participe à la guerre franco-prussienne. C’est ce qui l’a aidé à décrire dans ses nouvelles des épisodes de cette époque. Il a su exprimer ses sentiments patriotiques dans ses nouvelles devenues célèbres: «Boule de suif», «Mademoiselle Fifi», «Deux amis», «le Père Milon».

Au début des années 70, Maupassant fait connaissance avec Gustave Flaubert qui l’aide à entrer dans le milieu littéraire. Pendant longtemps, Flaubert interdisait à Maupassant d’éditer ses œuvres. C’est en 1880 qu’apparaît enfin sa nouvelle «Boule de suif» qui est très appréciée par la critique littéraire. Alors, encouragé par Flaubert, Maupassant devient écrivain professionnel. Son succès littéraire grandit après chaque nouvelle publication.

En 1882, il édite «Mademoiselle Fifi», en 1883, il publie son roman «Une vie» et, en 1885, le roman «Bel Ami», etc. Maupassant a écrit plus de 300 nouvelles, de contes, 6 romans et un grand nombre d’articles. Ses œuvres évoquent la vie des paysans normands, des petits bourgeois. Elles narrent des aventures amoureuses ou des hallucinations de la folie. L’auteur décrit la vie de différentes couches sociales de France. Etant écrivain réaliste, il sait démasquer l’hypocrisie de la société de son époque.

Outre l’influence de Flaubert, Maupassant subit celle de Toutguéniev. Il s’intéresse beaucoup à la littérature russe, aux œuvres de Pouchkine, de Lermontov, de Gogol et de Léon Tolstoï.

En 1891, Guy de Maupassant tombe malade. Deux ans après, il meurt le 6 juillet 1893. (1801)