1532

Рис. 9. Функциональна схема САПР организации производства

60

К проектирующим относятся подсистемы, в которых выполняются проектные процедуры и операции по разработке элементов системы организации производства. В их число входят подсистемы обследования и анализа состояния организации производства, разработки организационных моделей, проектирование отдельных элементов организации производства, разработки и комплексирования организационных модулей и блоков и др.

Структура и состав проектирующих подсистем могут быть различными и состоять, например, из следующих подсистем:

а) информационная подсистема – информация о публикациях в области организации производственных систем, информация о методиках, справочные и нормативные материалы в области организации производства, труда и управления и др.; б) подсистема организационного анализа и поиска решений – оптимизация объема выпуска продукции, оптимизация размещения оборудования в пространстве и загрузки оборудования во времени, разработка имитационных моделей проектируемых форм организации производства, оптимизация транспортных потоков, статистический анализ математических

экспериментов и др.; в) подсистема расчетов – технически обоснованных норм

времени на все операции (детали), норм расхода материалов по деталям (изделиям), нормативов расхода инструмента и оснастки, календарно-плановых нормативов для системы оперативного управления производством, расчет параметров и оптимизация планов-графиков огрпроектирования, трудоемкости и стоимости работ по оргпроектированию и т.д.

Под обслуживающим понимают подсистемы, обеспечивающие функционирование проектирующих подсистем (например, подсистема поисковой, формирования организационной документации).

61

В САПР ОП входят следующие виды обеспечения: методического, лингвистического, математического, программного, технического, информационного, организационного.

Методическое обеспечение САПР ОП – совокупность документов, устанавливающих состав, правила отбора и эксплуатации средств обеспечения автоматизированного проектирования.

Организационное обеспечение САПР ОП – совокуп-

ность положений, инструкций, приказов, штатных расписаний, квалификационных требований и других документов, регламентирующих организационную структуру подразделений, связи между ними, их функции, а также форму представления результатов проектирования и порядок рассмотрения проектных документов.

Лингвистическое обеспечение САПР ОП – совокуп-

ность языков проектирования, включая термины и определения, правила формализации естественного языка и методы сжатия и развертывания текстов, необходимых для выполнения автоматизированного проектирования.

Математическое обеспечение САПР ОП представляет собой совокупность математических методов математических моделей и алгоритмов проектирования, необходимых для выполнения автоматизированного проектирования.

Программное обеспечение САПР ОП представляет со-

бой совокупность машинных программ, а также пакетов прикладных программ, предназначенных для получения по своему назначению разбивается на два вида: системное и прикладное (проблемное).

Техническое обеспечение САПР ОП представляет собой совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих технических средств. Оно должно включать как универсальные средства ввода, обработки и вывода информации из ЭВМ, так и специализированные: автоматизированные рабочие места, пункты выпуска документации, специализированные микро ЭВМ и др.

62

Информационное обеспечение САПР ОП содержит все данные, необходимые для проектирования организации производства в производственных системах. Прежде всего сюда относятся документы государственных и отраслевых стандартов, типовых проектных решений, типовых элементов, стандартных проектных процедур и др. Общее архитектурное решение при построении САПР ОП является подобным традиционным решением при создании всех автоматизированных систем.

При организации САПР ОП следует выделять в структуре системы следующие подразделения:

-группа управления созданием САПР ОП и разработки средств организационного обеспечения;

-группа технического обеспечения и эксплуатации:

-группа программного и методического обеспечения:

-группа информационного обеспечения.

К САПР ОП предъявляются требования, в том числе максимальная степень автоматизации процессов проектирования, универсальность, адаптивность и непрерывность развития, экономичность проектных решений.

При построении САПР ОП должны быть соблюдены три группы принципов:

а) проектирования (системность, научность, комплексность, эффективность, принцип новых задач);

б) системотехническая (комплексное использование вычислительной техники и программных средств, типизация, единая информационная база, организация непосредственного общения пользователя с системой, развитие системы);

в) организационная (обеспечение необходимой готовности предприятия к использованию САПР, концентрация, специализация и кооперация персонала и технических средств).

При автоматизированном проектировании организационных задач следует использовать методы: поиска аналога, синтеза в диалоговом режиме, автоматизированного расчета, синтеза на базе организационных модулей, типовых организационных решений, моделирования и др.

63

При разработке алгоритма автоматизированного проектирования конкретной подсистемы составляется логическая схема процесса проектирования, проводится обследование. Формируются цели и составляется комплекс задач организационного проектирования, вырабатываются критерии оценки проектных решений, описываются проектные процедуры, приводятся основные методы расчетов.

Содержание отчета

Каждая рабочая группа составляет письменный отчет, в котором приводятся функциональная схема САПР, алгоритм, содержание расчетов (задач) проектирующей подсистемы, пример расчета, карта организации автоматизированного рабочего места проектировщика.

64

14. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

14.1. Общие положения по самостоятельной работе

Самостоятельная работа студентов является составной частью процесса изучения дисциплины «Проектирование производственных систем».

Основными формами самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Проектирование производственных систем» являются:

работа над темами для самостоятельного изучения, проработка лекционного материала;

подготовка к лабораторным работам, семинарам и практическим занятиям;

выполнение и защита курсового проекта; подготовка к коллоквиуму; выполнение индивидуального домашнего задания.

Конкретные задания по изучению учебного материала по прочитанным лекциям и темам для самостоятельного изучения, по подготовке к практическим и лабораторным занятиям студенты получают от преподавателей, которые ведут эти формы занятий.

Для подготовки к коллоквиуму преподаватель информирует студентов о характере учебного материала, выносимого на коллоквиум, оповещает о сроке, порядке его проведения. Коллоквиум может проводится в письменной, письменно-устной или тестовой форме.

В начале семестра каждый студент получает от преподавателя задание на выполнение индивидуального домашнего задания. Преподаватель устанавливает срок выполнения и формы отчетности. После сдачи выполненного индивидуального задания преподаватель проверяет и сообщает студентам о результатах оценки.

65

Результаты отчетности по всем видам самостоятельной работы студентов преподаватели, ведущие занятия по дисциплине, передают преподавателю-лектору, который учитывает их при рейтинговой оценке знаний.

Студенты, не выполнившие комплекс заданий по самостоятельной работе, считаются не выполнившими заданный объем учебной работы и не допускаются к экзамену по дисциплине «Организационное проектирование производственных систем» или зачету по дисциплине «Организационное проектирование в машиностроении» до того времени, когда они полностью отчитаются по имеющейся задолженности.

14.2. Работа над темами для самостоятельного изучения

В соответствии с Рабочей программой учебной дисциплины «Проектирование производственных систем» на самостоятельное изучение студентам выносятся отдельные положения теоретического курса. Перечень положений для самостоятельного изучения и рекомендуемая литература приведены в табл. 8.

Таблица 8 Задание на самостоятельное изучение теоретического

курса

66

Продолжение табл. 8

14.3.Выполнение индивидуального домашнего задания

Вначале семестра каждый студент получает от преподавателя задание на выполнение двух индивидуальных домашних заданий на темы:

1) разработка технического задания на организационный проект;

2) применение прикладных программных продуктов (ППП) или экономико-математических методов, или разработка АРМ специалиста.

67

Целью индивидуального домашнего задания является приобретение навыков в разработке технического задания на организационный проект производственной системы (подразделения, функциональной деятельности), использовании экономикоматематических методов и современных информационных технологий программных продуктов, баз данных, информационных систем в организационном проектировании.

Индивидуальное задание оформляется либо в виде отдельного отчета, либо в качестве отдельного параграфа в проектной части курсового проекта по дисциплине. В зависимости от сложности применяемых экономико-математических модулей и методов, прикладных программных продуктов объем задания может составлять 5-10 страниц.

Индивидуальное задание выдается студентам с учетом темы курсового проекта по дисциплине, темы учебноисследовательской работы, научныхинтересов студента.

Индивидуальное (домашнее) задание по разработке технического задания на организационный проект включает разделы :

1)основание для разработки оргпроекта;

2)цели разработки оргпроекта;

3)краткая характеристика предприятия;

4)результаты предпроектногообследования и анализа;

5)основные требования к проектируемой системе организации производства, труда и управления;

6)рекомендации по совершенствованию, преобразованию, или построению новой системы организации производства, труда и управления;

7)технико-экономические результаты разработки и внедрения оргпроекта;

8)состав разделов оргпроекта;

9)содержание этапов проведения работы по оргпроектированию;

10)источники финансирования работ;

11)порядок приемки проекта;

68

12)источники информации для разработки проекта (методические и нормативные документы, источники информации о передовомопыте, теории и практике).

Второе индивидуальное задание может быть выполнено по одной из трехтем:

1)использование прикладных программных продуктов в организационном проектировании;

2)разработка АРМ специалиста;

3)использование экономико-математических методов и модулей в организационном проектировании.

В рамках темы «Использование прикладных программных продуктов в организационном проектировании»

студент дает краткое описание реально существующего про-

граммного продукта, область его применения, возможность использования в организационном проектировании, определяет состав решаемых задач и подробно разрабатывает решение одной задачи. При этом:

формулируется организационно-экономическая сущность задачи;

определяется необходимое информационноеобеспечение;

строится алгоритм и структурная схема решения задачи;

производится выбор и предлагается схема использования компьютерныхпрограмм;

приводится распечатка решения задачи на ЭВМ.

Вкачестве объекта задания могут использоваться прикладные программные продукты: «1С:Предприятие», «Касатка», «Га-

лактика», MRPII, «Project expert», COMFAR, PROPSPIN, ReThink, CASE-средства, Microsoft Project, TimeLine, OpenPlan, Marketing Expert, Action WorkFlow System, ARIS toolset, ARIS Simulation, Orgware, Workflow и другие.

Врамках темы «Разработка АРМ специалиста» в до-

машнем задании студенты разрабатывают автоматизированное рабочее место специалиста проектируемой системы. При разработке АРМ специалиста необходимо:

сформулировать комплекс задач, решаемых специали-

стом;

69