Формирование физической культуры личности студента политехнического
..pdfКаждый тренирующийся в учебной группе спортсмен оценивал уровень развития личностных (волевых) качеств своих товарищей по спортивной группе. Как видно из табл. 3, волевые качества у спортсменов, занимающихся различными видами борьбы, развиты достаточно равномерно (средние показатели колеблются от 5,54 до 6,97 из 10). Этот факт свидетельствует о достаточно высоком развитии в спортивном отношении личности студента-спортсмена. В спортивной деятельности личность спортсмена подчиняет стоящей перед ней цели все другие мотивы поведения, действует по реализации намеченных целей, регулирует свое поведение и состояние. Перечисленные проявления личности составляют ее активность.
В разных видах борьбы характер взаимодействия спортсменов в процессе тренировок и соревновательной деятельности зависит от особенностей того или иного вида борьбы. Мы полагаем, что личностная (волевая) активность спортсменов, занимающихся разными видами борьбы, должна проявляться поразному. В каждом виде борьбы свои правила ведения борьбы, несколько иные правила соревнований, спортсмены тренировались у различных спортивных специалистов. Дзюдо пришло в Россию, как известно, из Японии. Первые спортсмены, познакомившиеся с дзюдо как новым видом единоборств и участвующие в спортивных соревнованиях, были спортсмены-сам- бисты (самооборона без оружия). Многие пермские спортсмены одинаково успешно выступали на соревнованиях по борьбе дзюдо и самбо. Они внесли много нового в тот и другой виды спорта. Наконец, в каждом спортивном коллективе свои традиции, которые переходят к спортсменам из поколения в поколение и бережно сохраняются и оберегаются. Рассмотрим результаты проведенного исследования различных групп спортсменов по отдельности.
81
elib.pstu.ru
3.2.1.Структура личностных (волевых) качеств спортсменов, занимающихся дзюдо
Этот вид борьбы характеризуется наличием прямого физического контакта между спортсменами и не отличается конфликтностью взаимоотношений. Этические нормы во взаимоотношениях между спортсменами в этом виде спорта особенно тщательно соблюдаются, им придается первоочередное и очень важное значение в этом виде спортивной деятельности. Личностные характеристики рассматриваются нами достаточно широко. В них мы включаем показатели свойств нервной системы, темперамента, личностные качества по Р. Кеттеллу, ведущие мотивы спортивной деятельности и волевые качества.
Обратимся к результатам факторного анализа спортсменов различных групп видов спорта, представленным в табл. 4, 5.
Таблица 4
Результаты факторного анализа группы спортсменов, занимающихся дзюдо
|
Факторы, весовые показатели, |
||||
Показатели методик |
|
|
баллы |
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
Сила процесса возбуждения |
0,82 |
– |
|
– |
– |
Сила процесса торможения |
0,87 |
– |
|
– |
– |
Подвижность нервных процессов |
0,82 |
– |
|
– |
– |
Экстраверсия – интроверсия |
– |
– |
|
– |
0,38 |
Ригидность – пластичность |
– |
– |
|
– |
– |
Эмоциональная уравновешенность – |
– |
– |
|
0,59 |
– |
эмоциональная возбудимость |
|
|
|
|
|
Темп реакции |
0,58 |
– |
|
– |
– |
Активность |
0,78 |
– |
|
– |
0,36 |
A (общительность – замкнутость) |
0,40 |
– |
|
– |
0,42 |
82 |
|
|
|
|
|
elib.pstu.ru
Окончание табл. 4
|
Факторы, весовые показатели, |
|||
Показатели методик |
|
баллы |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
B (ограниченное мышление – сообра- |
– |
– |
– |
– |
зительность) |
|
|
|
|
C (эмоциональная неустойчивость – |
0,47 |
– |
–0,37 |
– |
стабильность) |
|
|
|
|
E (независимость – подчиненность) |
– |
– |
–0,48 |
– |
F (озабоченность – беспечность) |
– |
– |
– |
– |
G (выраженная сила «Я» – бесприн- |
– |
– |
– |
– |
ципность) |
|
|
|
|
H (социальная смелость – робость) |
– |
– |
–0,35 |
– |
J (податливость – жесткость) |
0,35 |
– |
0,43 |
– |
L (подозрительность – доверчивость) |
– |
0,48 |
– |
– |
M (непрактичность – практичность) |
– |
– |
0,66 |
– |
N (гибкость – прямолинейность) |
– |
– |
– |
–0,85 |
O (тревожность – спокойствие) |
– |
– |
– |
– |
Q1 (радикализм – консерватизм) |
– |
– |
– |
– |
Q2 (самостоятельность – внушаемость) |
– |
0,67 |
– |
–0,37 |
Q3 (высокий – низкий самоконтроль) |
0,63 |
– |
– |
– |
Q4 (напряженность – релаксация) |
– |
– |
0,90 |
– |
Целеустремленность |
– |
0,81 |
– |
0,39 |
Решительность и смелость |
– |
0,91 |
– |
– |
Настойчивость и упорство |
– |
0,83 |
– |
– |
Выдержка и самообладание |
0,35 |
0,61 |
–0,35 |
|
Инициативность и самостоятельность |
– |
0,44 |
– |
0,58 |
Потребность в достижении успеха |
0,43 |
– |
– |
– |
Потребность борьбы |
– |
0,40 |
– |
– |
Самосовершенствование |
– |
– |
– |
– |
Общественное мнение |
– |
– |
– |
– |
Материальный мотив |
– |
– |
– |
– |
Доля объяснимой дисперсии, % |
14 |
12 |
8 |
8 |
|
|
|
|
83 |
elib.pstu.ru
Как видно из табл. 4, в выделенных факторах с высокими факторными весами по критерию Кайзера, с высокими показателями представлены различные изучавшиеся нами индивидуальные особенности спортсменов, занимающихся дзюдо. Наиболее информативными оказались первые два фактора, которые вобрали в себя различные показатели индивидуальных свойств (нервная система, свойства темперамента, волевые и личностные качества, мотивы спортивной деятельности). Доля объяснимой дисперсии составляет более 10 %, что дает нам право интерпретировать эти данные.
В первый фактор с высокими факторными весами вошли показатели всех свойств нервной системы, показатели свойств темперамента – «темп реакции» и «активность», а также различные личностные качества, мотивы спортивной деятельности
иволевое качество – «выдержка и самообладание». По совокупности выделенных показателей его можно назвать фактором «Природной активности спортсменов».
Второй фактор вобрал в себя показатели всех волевых качеств с высокими факторными весами, а также показатели личностных качеств и мотивов спортивной деятельности. По совокупности выделенных показателей его можно назвать фактором «Социальной активности спортсменов».
Третий и четвертый факторы оказались менее информативными, доля дисперсии этих факторов составляет менее 10 %, поэтому мы их не рассматриваем.
Как показало проведенное нами исследование, результаты корреляционного анализа подтверждают взаимообусловленность проявления отдельных личностных (волевых) качеств друг от друга. Эти результаты графически отображены на рис. 1–4.
Как видно из рис. 1, личностные (волевые) качества дзюдоистов преимущественно взаимосвязаны между собой. Однако следует отметить, что если «целеустремленность», «выдержка
исамообладание» имеют по четыре корреляционные взаимо-
84
elib.pstu.ru
связи с другими показателями воли, то «инициативность и самостоятельность» менее других связана с другими показателями воли и имеет только две взаимосвязи (с показателями «целеустремленности», «выдержки и самообладанием»).
А теперь обратимся к рис. 2, на котором графически изображены взаимосвязи показателей волевых качеств с мотивами спортивной деятельности группы дзюдоистов.
Ц
И–С |
|
Р–С |
|
|
|
В–С Н–У
Рис. 1. Графическое изображение структуры волевых качеств группы дзюдоистов: Ц – целеустремленность; Р–С – решительность и смелость; Н–У – настойчивость и упорство; В–С – выдержка
исамообладание; И–С – инициативность и самостоятельность
Ц
Н–У
В–С
И–С
Р–С
Потребность в достижении успеха
Потребность в борьбе
Мотив самосовершенствования
Общественное мнение
Материальный мотив
Рис. 2. Взаимосвязь показателей волевых качеств и мотивов спортивной деятельности дзюдоистов: Ц – целеустремленность; Р–С – решительность и смелость; Н–У – настойчивость и упорство; В–С – выдержка и самообладание; И–С – инициативность и самостоятельность
85
elib.pstu.ru
Как видно из рис. 2, проявление личностной активности дзюдоистов зависит от мотива спортивной деятельности – «потребность в борьбе», который, вероятно, и побуждает к проявлению активности спортсменов.
Таким образом, установлена обусловленность проявления волевых качеств – «решительности и смелости» от мотива – «потребность к борьбе».
А теперь обратимся к рис. 3, на котором представлены взаимосвязи между показателями волевых качеств (по А.И. Высоцкому) и личностных качеств (по Р. Кеттеллу).
Ц
Н–У
В–С
И–С
Р–С
А– общительность – замкнутость
B – ограниченное мышление – сообразительность
C – эмоциональная неустойчивость – стабильность
E – независимость – подчиненность
F – озабоченность – беспечность
G– выраженная сила «Я» – беспринципность
H– социальная смелость – робость
J |
– податливость – жесткость |
|
– подозрительность – доверчивость |
L |
|
|
– непрактичность – практичность |
M |
|
|
– гибкость – прямолинейность |
N |
|
|
– тревожность – спокойствие |
O |
|
|
– радикализм – консерватизм |
|
|
Q1 |
|
|
– самостоятельность – внушаемость |
Q2 |
|
|
– высокий – низкий самоконтроль |
Q3 |
|
|
– напряженность – релаксация |
Q4 |
Рис. 3. Взаимосвязь показателей волевых качеств с личностными особенностями дзюдоистов
86
elib.pstu.ru
Как видно из рис. 3, показатели волевых качеств «решительность и смелость», «выдержка и самообладание» положительно взаимодействуют с личностным качеством – «самостоятельность – внушаемость» (фактор Q2 по Р. Кеттелу). Целеустремленность взаимосвязана с личностным качеством «подозрительность» (фактор L по Р. Кеттелу), такая взаимосвязь может свидетельствовать об определенной взаимозависимости между этими показателями. «Инициативность и самостоятельность» отрицательно взаимодействует с фактором N (по Р. Кеттеллу) – «гибкостью».
Таким образом, как видно из рис. 3 и 4, проявление воли в большей степени зависит от личностных качеств (по Р. Кеттеллу), о чем свидетельствует большое количество корреляционных взаимосвязей показателей воли и показателей личностных качеств (по Р. Кеттеллу) и в меньшей степени от мотивации, которая, вероятно, еще недостаточно сформирована.
Ц
Н–У
Экстраверсия – интроверсия
Ригидность – пластичность
|
|
Эмоциональная возбудимость – |
|
В–С |
|||
|
эмоциональная уравновешенность |
||
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
И–С |
|
|
|
|
Темп реакции |
||
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Р–С |
|
|
|
|
Активность |
||
|
|
||
|
|
|
Рис. 4. Взаимосвязь между показателями волевых качеств и свойствами темперамента дзюдоистов
87
elib.pstu.ru
Из рис. 4 видно, что показатель волевого качества «инициативность и самостоятельность» коррелирует с таким показателем свойства темперамента, как активность, а именно: природная активность спортсменов во многом предопределена свойством темперамента – активностью. «Выдержка и самообладание» спортсменов-дзюдоистов также природосообразны, так как во многом проявление этого показателя зависит от высокой степени выраженности «эмоциональной уравновешенности».
Как показали результаты корреляционного анализа, проявление воли дзюдоистов в меньшей степени зависит от свойств нервной системы, об этом свидетельствует отсутствие корреляционных связей между этими показателями.
Вероятно, проявление воли дзюдоистов в большей степени зависит от качеств, приобретенных в процессе жизнедеятельности и занятий спортом. Об этом свидетельствует большое количество взаимосвязей показателей волевых качеств с показателями мотивов спортивной деятельности, определяющими направленность личности, а также с показателями личностных качеств.
Наличие малого количества взаимосвязей между показателями волевых качеств и показателями свойств темперамента, а также отсутствие взаимосвязей между показателями волевых качеств и показателями свойств нервной системой дзюдоистов свидетельствуют о меньшей зависимости проявления воли от природных свойств личности в данной группе спортсменовдзюдоистов.
Структура волевой активности студентов-спортсменов, занимающихся вольной борьбой
Вольная борьба – вид единоборства, требующий быстроты действий, решительности и смелости в малопрогнозируемых ситуациях. Вольная борьба отличается от дзюдо по многим показателям – разные правила ведения схватки, различия в технике, разные критерии оценки на соревнованиях и т.д. В дзюдо схват-
88
elib.pstu.ru
ка длится 5 минут, в вольной борьбе – две схватки по 3 минуты. Кроме того, есть существенные различия в спортивной форме участников соревнований и, наконец, разные задачи для достижения победы (в дзюдо победа засчитывается при броске соперника на спину или два раза на бок, в вольной борьбе для победы – соперника надо положить на лопатки и удержать 3 секунды) и разная система оценок. Поскольку эти два вида борьбы отличаются друг от друга по многим параметрам, и у спортсменов совершенно разные задачи и пути решения этих задач, то можно сделать предположение о том, что активность спортсменов различных видов борьбы будет проявляться по-разному и должна иметь свою специфику.
Обратимся к результатам факторного анализа этой группы студентов-спортсменов, занимающихся вольной борьбой. Эти результаты представлены в табл. 5.
|
|
Таблица 5 |
|
Результаты факторного анализа студентов-спортсменов, |
|||
занимающихся вольной борьбой |
|
|
|
|
|
|
|
|
Факторы, весовые |
||
Показатели методик |
показатели, баллы |
||
|
1 |
2 |
3 |
Сила процесса возбуждения |
– |
0,65 |
– |
Сила процесса торможения |
– |
0,37 |
0,58 |
Подвижность нервных процессов |
– |
0,47 |
0,75 |
Экстраверсия – интроверсия |
– |
– |
– |
Ригидность – пластичность |
– |
– |
– |
Эмоциональная уравновешенность – эмо- |
– |
– |
– |
циональная возбудимость |
|
|
|
Темп реакции |
– |
0,36 |
– |
Активность |
– |
– |
– |
A (общительность – замкнутость) |
– |
– |
– |
|
|
|
89 |
elib.pstu.ru
Окончание табл. 5
|
Факторы, весовые |
||
Показатели методик |
показатели, баллы |
||
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
B (ограниченное мышление – сообразитель- |
0,42 |
0,53 |
– |
ность) |
|
|
|
C (эмоциональная неустойчивость – ста- |
– |
0,75 |
– |
бильность) |
|
|
|
E (независимость – подчиненность) |
– |
– |
– |
F (озабоченность – беспечность) |
0,62 |
– |
– |
G (выраженная сила «Я» – беспринципность) |
– |
– |
0,80 |
H (социальная смелость – робость) |
–0,39 |
0,84 |
– |
J (податливость – жесткость) |
0,60 |
– |
– |
L (подозрительность – доверчивость) |
– |
– |
– |
M (непрактичность – практичность) |
– |
– |
0,37 |
N (гибкость – прямолинейность) |
– |
–0,63 |
– |
O (тревожность – спокойствие) |
–0,35 |
– |
– |
Q1 (радикализм – консерватизм) |
0,38 |
– |
– |
Q2 (самостоятельность – внушаемость) |
– |
– |
0,54 |
Q3 (высокий – низкий самоконтроль) |
– |
0,41 |
– |
Q4 (напряженность – релаксация) |
– |
– |
– |
Целеустремленность |
0,94 |
– |
– |
Решительность и смелость |
0,92 |
– |
– |
Настойчивость и упорство |
0,95 |
– |
– |
Выдержка и самообладание |
0,78 |
–0,43 |
– |
Инициативность и самостоятельность |
0,93 |
– |
– |
Потребность в достижении успеха |
– |
– |
– |
Потребность в борьбе |
– |
0,48 |
– |
Самосовершенствование |
– |
0,77 |
– |
Общественное мнение |
– |
0,77 |
– |
Материальный мотив |
–0,39 |
0,79 |
– |
Доля объяснимой дисперсии, % |
19 |
17 |
8 |
90 |
|
|
|
elib.pstu.ru