291750
.pdfМОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Кафедра теории и методики футбола и хоккея
А.В. Шергин, А.Ф. Шароенко
ФУТБОЛ
(ОБЩИЙ КУРС) заочная форма обучения
Учебная программа
для студентов вузов физической культуры, обучающихся по специальности 080507 «Менеджмент организации»
Малаховка
2010
УДК 796.332 (073): 796.077.5(075.8) ББК 75.578 Ш 49
Рецензенты:
кандидат педагогических наук, профессор В.П. Черемисин
кандидат педагогических наук, профессор А.В. Портнов
Дисциплина - «Футбол» / А.В. Шергин, А.Ф. Шароенко // Учебная программа. - Малаховка: МГАФК, 2010. - 24 с.
Настоящая учебная программа разработана с учетом опыта преподавания дисциплины «Футбол» в Московской государственной академии физической культуры, полностью соответствует государственным требованиям к уровню подготовки выпускников академии по специальности 080507 - «Менеджмент организации».
В учебной программе определены цели и задачи преподавания дисциплины «футбол», порядок обучения предмету на лекциях, практических занятиях и учебной практике. Программа утверждена на заседании кафедры теории и методики футбола и хоккея.
Одобрено УМК и утверждено на Учёном Совете МГАФК
в качестве учебной программы
©А.В. Шергин, А.Ф. Шароенко, 2010
©Московская государственная академия физической культуры, 2010
3
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
I.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ
080507 - «МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ»
1.1.Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 02 марта 2000 года № 686.
1.2. Квалификация выпускника – менеджер. Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки специалиста по специальности 080507 - «Менеджмент организации» при заочной форме обучения 5,5 лет.
1.3. Квалификационная характеристика выпускника
1.3.1.Область профессиональной деятельности.
Область профессиональной деятельности менеджера - обеспечение эффективного управления организацией, организация систем управления, совершенствование управления в соответствии с тенденциями социальноэкономического развития.
1.3.2. Объекты профессиональной деятельности.
Объектами профессиональной деятельности менеджера являются различные организации экономической, производственной и социальной сферы, подразделения системы управления государственных предприятий, акционерных обществ и частных фирм. Она распространяется также на научно-производственные объединения, научные, конструкторские и проектные организации, органы государственного управления и социальной инфраструктуры народного хозяйства.
4
1.3.3. Виды профессиональной деятельности.
Менеджер должен быть готов к следующим видам деятельности, которые выделяются в соответствии с его назначением и местом в системе управления:
- управленческая, организационная, экономическая, плановофинансовая, маркетинговая, информационно-аналитическая, проектноисследовательская, диагностическая, инновационная, методическая, консультационная, образовательная.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа раскрывает содержание, структуру и объем учебной дисциплины - и является нормативным документом для учебного процесса.
Цель курса - подготовить специалиста к работе в области физической культуры и спортивно-массовой работы среди населения.
Курс «Футбол» предусматривает овладение студентами методикой обучения основным элементам техники и тактики футбола; овладение основами теоретических знаний: правил игры, классификации техники и тактики; формирование основных двигательных умений и навыков техники игры.
При изучении материала используются различные формы обучения (лекции, практические занятия).
На лекциях излагаются теоретико-методические знания, раскрываются технологии обучения и тренировки в футболе.
Практические занятия предусматривают выполнение студентами заданий, направленных на формирование и совершенствование умений применять научно-методические знания в практической деятельности.
Учет успеваемости студентов ведется в форме текущих зачетов по пройденным темам, контролю выполнения практических нормативов, а также зачетов в сроки, установленные учебным планом.
5
Место курса в профессиональной подготовке выпускника: программа предназначена для высших учебных заведений физической культуры. Она входит составной частью дисциплины «Физическая культура» согласно установленному учебному плану МГАФК.
Программа рассчитана на третий курс (12 часов – 5 семестр). Требования к уровню освоения содержания курса: в результате
изучения курса студенты должны овладеть теоретическими знаниями и практическими умениями, связанными с техникой и тактикой футбола, методикой обучения двигательным умениям, а также приобрести навыки практического проведения занятий по футболу с различным контингентом занимающихся.
6
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Дисциплина |
|
Виды занятий |
Форма |
Всего |
||
|
|
|
|
|
итогового |
|
|
|
|
|
|
|
часов |
|
|
|
|
|
контроля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лекции |
|
практ. |
самост. |
зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
Теория и методика |
|
|
|
|
|
|
футбола (заочная |
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
8 |
- |
4 |
12 |
форма) |
|
|
|
|
|
|
ПРОГРАММНЫЙ МАТЕРИАЛ
Примерное распределение учебной нагрузки
(общий курс – заочная форма обучения)
(5 семестр)
|
|
Всего часов |
|
№ п/п |
Разделы и темы |
|
|
|
|
ЛЗ |
ПЗ |
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
1. |
Общие основы теории и методики футбола: основные |
|
2 |
|
правила игры в футбол; организация и проведение |
|
|
|
соревнований; классификация техники и тактики футбола. |
|
|
|
|
|
|
2. |
Содержание двигательной деятельности футболиста: анализ |
|
2 |
|
содержания двигательной деятельности футболистов в игре и |
|
|
|
тренировке |
|
|
|
|
|
|
3. |
Техника футбола: техника передвижения; техника полевого |
|
2 |
|
игрока; техника вратаря |
|
|
|
|
|
|
4. |
Тактика футбола: функциональные обязанности игроков при |
|
2 |
|
современных системах игры; характеристики индивидуальных, |
|
|
|
групповых и командных атакующих действий футболистов и |
|
|
|
оборонительных действий футболистов |
|
|
|
|
|
|
|
Всего часов |
|
8 |
|
|
|
|
Условные сокращения:
ЛЗ – лекционные занятия;
ПЗ – практические занятия.
7
ПРОГРАММНЫЙ МАТЕРИАЛ
(5 семестр)
Цель и задачи дисциплины Цель преподавания дисциплины - изучить общие основы теории
футбола, приобрести навыки в выполнении технико-тактических приемов и действий, ознакомиться с методикой развития физических качеств футболистов и последовательностью в обучении отдельному упражнению или приему.
Задачи дисциплины
1. Формирование:
-гармонически развитой личности будущего специалиста; -идейно-нравственных качеств личности менеджер; -положительных черт личности менеджер; -чувства ответственности личности в деятельности коллектива.
2. Развитие чувства профессиональной ответственности.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
ЗНАТЬ:
-классификацию, систематику и терминологию в футболе; -историю развития футбола, объективные условия спортивной деятельности и технику безопасности;
-технику выполнения основных технико-тактических приемов и действий; -определение, характеристику, формы проявления и средства развития у футболистов физических качеств.
8
УМЕТЬ:
-выполнять упражнения, направленные на преимущественное развитие физических качеств у футболистов, показывать и объяснять назначение и технику их выполнения; -выполнять основные технико-тактические приемы и действия;
-показывать и объяснять технику их выполнения и тактику применения в игровой обстановке.
РАЗДЕЛ 1. Общие основы теории и методики футбола.
Тема: Основные правила игры в футбол.
Организация и проведение соревнований.
Классификация техники и тактики футбола.
Практическое занятие (2 часа)
Основные положения правил игры в футбол, их влияние на характер и содержание игры. Методика судейства. Роль и значение судьи, его обязанности.
Виды соревнований. Положение о соревнованиях, его значение. Система розыгрыша. Способы составления расписания игр. Воспитательное и оздоровительное значение соревнований.
Понятие техники футбола, ее классификация. Понятие тактики футбола, ее классификация. Общая характеристика техники и тактики, ее значение для становления и роста мастерства спортсменов.
РАЗДЕЛ 2. Содержание двигательной деятельности футболиста
Тема 2.1. Анализ содержания двигательной деятельности футболистов
в игре и тренировке
Практическое занятие (2 часа)
Подготовка мест для тренировки и соревнований. Экипировка игроков разных амплуа в различных погодных условиях. Особенности внешней
9
среды, в которых протекает тренировочная и соревновательная деятельность футболистов.
Проведение тренировочных занятий различной направленности с использованием тренажерного оборудования. Анализ параметров игровой и соревновательной деятельности футболиста. Объем, качество выполнения и вариативность игровых действий – показатели мастерства игроков. Двигательная активность футболистов различных амплуа в игре.
РАЗДЕЛ 3. Техника футбола
Тема: Техника передвижения; техника полевого игрока;
техника вратаря
Практическое занятие (2 часа)
Проведение учебно-тренировочных занятий с использованием комплексов упражнений позволяющих охарактеризовать:
технику передвижения: взаимосвязь техники футбола с другими видами подготовки и ее значение для роста спортивного мастерства. Особенности и учет биомеханических и пространственно-временных характеристик техники передвижения;
технику полевого игрока: характеристика техники выполнения: удара по мячу внутренней стороной стопы, остановки мяча подошвой и внутренне стороной стопы, ведения мяча носком стопы, внутренней стороной стопы, внутренней и внешней частью подъема, удара по мячу головой, пяткой.
технику вратаря: характеристика техники выполнения вратарем ловли и отбивания мяча рукой, отбивания мяча рукой в падении.
10
РАЗДЕЛ 4. Тактика футбола
Тема: Функциональные обязанности игроков
при современных системах игры.
Характеристики индивидуальных, групповых и командных атакующих
и оборонительных действий футболистов;
Практическое занятие (2 часа)
Проведение учебно-тренировочных занятий с использованием комплексов упражнений, характеризующих функциональные обязанности игроков различных амплуа и их изменение в процессе игровой деятельности в зависимости от решения конкретных задач: при организации оборонительных действий; атакующих действий; а также действий, связанных с направленностью игровой деятельности вратарей.
Проведение учебно-тренировочных занятий с использованием комплексов упражнений, характеризующих:
индивидуальные действия защитников в атаке, полузащитников в атаке, нападающих в атаке;
групповые действия: защитников в атаке, полузащитников в атаке, нападающих в атаке;
командную тактику игры в атаке; индивидуальные действия защитников в обороне, полузащитников в
обороне, нападающих в обороне; групповые действия: защитников в обороне, полузащитников в
обороне, нападающих в обороне; командную тактику игры в обороне.