МИРОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ (110

2

Программа составлена на основании требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и примерной программы.

Учебно-методический комплекс составлен:

3

4

1. ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

СТАНДАРТА

1.1. Выписка из государственного образовательного стандарта

Информация и бизнес. Рынки информационных ресурсов: особенности спроса, предложения, рыночного равновесия.

Мировые информационные ресурсы: определение, классификация и характеристика основных структур (баз данных, сетей) по различным признакам. Мировые информационные сети: структура информации, правила поиска, практикум.

Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми ресурсами (по отраслям) через специализированные сетевые структуры; комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов.

1.2. Объем дисциплины (в часах) и виды учебной работы

Специальность 090103.65 «Организация и технология защиты информации» Форма обучения очная

Целью изучения дисциплины «Мировые информационные ресурсы» является формирование у студентов знаний о состоянии рынка информационных ресурсов и услуг и практических навыков по их получению и использованию при принятии управленческих решений в экономике.

Основные задачи дисциплины

1.Изучение структуры и состава мировых информационных ресурсов.

2.Освоение навыков поиска информации в профессиональных базах, деловых ресурсах Интернет и библиотеках.

3.Приобретение навыков проведения аналитических исследований рын ков, това-

ров и услуг.

5

4. Приобретение навыков, оформление в соответствии с существующими требов а- ниями результатов проведения аналитических исследований.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление:

о путях развития отечественных и зарубежных информационных ресурсов;

о рынках информационных ресурсов и особенностях их использования.

Знать:

характеристики основных секторов рынка информационных услуг России ;

вопросы использования деловой информации при принятии экономических решений в государственных и коммерческих структурах.

Уметь:

организовать работу по доступу к деловой информации на базе современных и н- формационных технологий.

Дисциплина «Мировые информационные ресурсы» базируется на знании таких предметов как «Информатика», «Базы данных», изучаемых в образовательных учреждениях высшего образования.

Предметом изучения дисциплины являются современные информационные технологии и их применение в практике повседневной деятельности.

Дисциплина вносит свой вклад в фундаментальную подготовку специалиста и одновременно обеспечивает привитие практических навыков работы в использовании возможн о- стей вычислительной техники и программного обеспечения в сфере профессиональной деятельности.

Методологические основы обучения студентов по дисциплине базируются на общих закономерностях и дидактических принципах, выработанных педагогической наукой, требованиях государственных документов к высшей школе, опыте обучения и воспитания в Вузах.

В целях усиления мотивации, активизации познавательной деятельности студентов, интенсификации и индивидуализации учебного процесса на занятиях всех видов применяются методы активного обучения и новые информационные технологии.

По дисциплине предусмотрено 3 вида занятий: Лекции, практические занятия, само-

стоятельная работа.

Лекции проводятся с потоком, практические занятия – с учебными группами, разделенными на подгруппы, в классах ПЭВМ.

Лекции читаются проблемным, диалоговым методами. В лекциях излагается содержание тем программы на основе системного подхода с учетом требований, установленных для специалиста в квалификационной характеристике. Основное внимание уделяется наиболее сложным вопросам курса, слабо отраженным в учебной литературе.

На практиче ских занятиях изучаются наиболее сложные, узловые вопросы, которые составляют основу фундаментальной подготовки студента, обеспечивают ему качественное усвоение знаний и формирование умений, возможность их последующего наращивания, пр и- обретаются практические навыки работы в сети Интернет в процессе решения прикладных задач.

Самостояте льная работа организуется в виде выполнения практических заданий дома или в компьютерных классах по заданиям, выдаваемым преподавателем в электронном виде.

Компьютерные средства на практических занятиях применяются для получения практических навыков работы с информационными ресурсами. Программа обеспечивает подготовку студентов к практической работе с информацией, размещенной в сети Интернет.

6

Дисциплину обеспечивают:

Информатика;

Экономика;

Менеджмент;

Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы.

7

3. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

Форма обучения очная

4. ПРОГРАММА (СОДЕРЖАНИЕ) УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Введение

Введение. Предмет. Основные цели, задачи и содержание курса. Место и роль курса среди других дисциплин. Информация и бизнес. Мировые информационные ресурсы: определение, классификация и характеристика основных структур (баз данных, сетей) по различным признакам. Информационные рынки. Основные понятия. Правовые основы информационной работы в России. Основные правовые акты, определяющие порядок формирования и использования информационных ресурсов.

Тема 2. Рынок информации и знаний

Роль рынка информации и знаний в управлении экономикой и развитии общества. Управление информационными ресурсами на предприятии, фирме. Информационные потребности при планировании деятельности предприятия. Внешнеэкономическая деятельность и выявление требований к информационному обеспечению.

Тема 3. Мировой рынок информации. Деловые ресурсы Интернет

Мировой рынок информационных ресурсов: особенности спроса, предложения, рыночного равновесия. Профессиональные базы. Характеристика мирового рынка и нформационных услуг, этапы развития. Мировые информационные сети: структура информации, правила поиска, практикум. Сектора информации, их краткая характеристика. Крупнейшие мировые и н- формационные агентства. Предоставляемые услуги. Технологии доступа к информации. Цены

8

на информацию. Общая характеристика Интернет. Деловые ресурсы Интернет.

Тема 4. Российский рынок информации

Правовая информация. Источники правовой информации Основные агентства, обесп е- чивающие потребителя правовой информацией. Виды предоставляемых услуг. Категории пользователей.

Российский рынок биржевой и финансовой информации. Задачи анализа на рынке биржевой и финансовой информации. Информационные агентства биржевой и финансовой и н- формации, предоставляемые ими услуги Информационные ресурсы. Программные средства анализа.

Коммерческая информация. Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного пользователя с мировыми ресурсами (по отраслям) через специализированные сетевые структуры. Информационные агентства, ведущие каталоги баз данных России. Источники сведений о банках, фирмах, организациях. Основные агентства коммерческой информации в России. Регистры предприятий-производителей товаров и услуг. Деловые новости на российском информационном рынке.

Тема 5. Информационные образовательные ресурсы

Виды информационных образовательных ресурсов. Уровни интеграции информационных ресурсов. Использование информационных ресурсов в учебном процессе.

Тема 6. Международные и российские статистические ресурсы

Система международной статистики. Национальные системы статистики. Использование статистической информации в экономике. Статистические ресурсы в Интернете.

Тема 7. Рынки знаний

Зарубежный и российский рынки знаний. Библиотечная сеть. Система научно - технической информации. Система патентной информации.

Тема 8. Технологии доступа к информационным ресурсам

Выбор информационных ресурсов. Поиск информации в профессиональных базах. Технологии доступа к деловым ресурсам Интернета. Технологии доступа к информации в электронных библиотеках. Сравнительные характеристики эффективности поиска в различных системах и оценка достоверности.