Методические рекомендации по прохождению учебной практики по безопасности жизнедеятельности (экологии и чрезвычайным ситуациям) для студентов, обучающихся по специальности 050104.65 Безопасность жизнедеятельности

Рецензент: И.П. Арефьев, доктор педагогических наук, профессор кафедры технологии и предпринимательства

М 54

Методические рекомендации по прохождению учебной практики по безопасности жизнедеятельности (экологии и чрезвычайным ситуациям) для студентов, обучающихся по специальности 050104.65 Безопасность жизнедеятельности. / Сост. Гинко В.И. – Шуя: Изд-во ГОУ ВПО «ШГПУ», 2011. – 25 с.

Работа содержит методические рекомендации по прохождению учебной практики по безопасности жизнедеятельности (экологии и чрезвычайным ситуациям) студентами 4 курса ТФ, а также написанию ими и оформлению отчета о проделанной работе за время прохождения практики.

ГОУ ВПО «ШГПУ», 2011

Содержание

Общие сведения об учебной практике

Практика, как важный компонент профессиональной подготовки будущего специалиста, является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования специальности 050104.65 Безопасность жизнедеятельности. Одним из видов практик, которые проходят студенты технологического факультета ГОУ ВПО «ШГПУ» является учебная практика, в ходе которой происходит овладение студентами первичными профессиональными умениями.

Учебная практика по безопасности жизнедеятельности (экологии и чрезвычайным ситуациям) проводится на основе разработанной и утвержденной программы. Программа учебной практики по безопасности жизнедеятельности (экологии и чрезвычайным ситуациям) разработана для студентов технологического факультета, обучающихся по специальности 050104.65 Безопасность жизнедеятельности.

Учебная практика по безопасности жизнедеятельности (экологии и чрезвычайным ситуациям) является для студентов важной составной частью учебного процесса по подготовке высококвалифицированного учителя ОБЖ. На учебной практике студенты закрепляют и углубляют теоретические знания, совершенствуют свои умения и навыки, полученные в ходе изучения курсов: «Опасные ситуации природного характера и защита от них», «Опасные ситуации техногенного характера и защита от них», «Информационные технологии в управлении средой обитания», «Гражданская оборона», «Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций», «Теоретические основы безопасности человека», «Экология и безопасность жизнедеятельности».

Цель и задачи практики.

Цель практики: обеспечить в совокупности с другими дисциплинами подготовку студентов к самостоятельной профессионально-педагогической деятельности в качестве специалиста по безопасности.

Задачи практики:

1.Расширение и закрепление теоретических знаний, практических умений и навыков, полученных при изучении дисциплин предметной подготовки по вопросам экологии

ибезопасности жизнедеятельности.

2.Подготовка студентов к дальнейшей профессиональной деятельности в образовательных учреждениях в качестве учителя ОБЖ.

3.Изучение принципов работы учреждений и организаций, обеспечивающих безопасность в городе.

4.Знакомство с передовыми технологиями по улучшению экологии, режимов работы

иконтроля СЭС.

5.Изучение документации различных подразделений ГО и ЧС, служб города.

Место проведения учебной практики

Практика осуществляется на основе договоров о творческом сотрудничестве, заключенными ГОУ ВПО «ШГПУ» с различными организациями и учреждениями города Шуя. Проведение учебной практики может осуществляться на предприятиях и в организациях, соответствующих направлениям профессиональной подготовки студентов и предусматривает экскурсии на предприятия (организации) различных сфер деятельности человека.

В соответствии с учебным планом специальности 050104.65 Безопасность жизнедеятельности студенты проходят учебную практику в VIII семестре. Продолжительность проведения учебной практики по безопасности жизнедеятельности (экологии и чрезвычайным ситуациям) одна неделя.

До начала учебной практики студенты должны самостоятельно ознакомиться с программой практики (по срокам и тематике), им необходимо:

Знать:

предмет, цели, задачи и содержание программы учебной практики по безопасности жизнедеятельности (экологии и чрезвычайным ситуациям);

нормы ГОСТов по экологии (воздух, вода, грунт, освещенность и др.);

теоретические вопросы безопасности жизнедеятельности.

После прохождения учебной практики студенты должны уметь ориентироваться в вопросах экологии района (города), нормативно-правовых документах по ГО и ЧС, штатной и нештатной укомплектованности подразделений аварийно-спасательных команд, поисковоспасательной службы и других формирований муниципального образования.

Уметь:

работать с основными приборами санитарно-эпидемиологической станции;

брать пробы воды, воздуха, грунта для анализа и принятия решения;

выполнять обязанности диспетчера (оператора) службы «01»;

пользоваться огнетушителями различных типов;

работать с приборами радиационного, химического и дозиметрического контроля;

пользоваться средствами индивидуальной защиты органов дыхания и кожи различных типов.

Кроме того, после прохождения практики студенты должны быть ознакомлены:

с нормативно-правовой документацией ГО и ЧС объекта экономики (учебного заведения);

со структурой служб ГО и ЧС города (района);

с организацией службы оповещения и связи;

со службой эвакуации, её особенностями в мирное и военное время;

с порядком обучения населения на курсах ГО и учебно-консультационных пунктах (УКП) при ЖКУ (ЖКО);

с планированием и проведением комплексных и командно-штабных учений (КУ, КШУ), а также объектовых тренировок;

с устройством типовых и приспособленных инженерных сооружений для защиты

населения, их оборудованием.

В процессе прохождения учебной практики студенты должны не только ознакомиться с организацией работ, ведением документации, но и совершенствовать свои навыки в работе с методической, справочной и специальной литературой.

Общее руководство практикой возлагается на преподавателей кафедры безопасности жизнедеятельности, общетехнических дисциплин и методики обучения.

Вконце учебной практики студент оформляет письменный отчет о проделанной работе.

Вкачестве отчетности студентов в период практики выступает дифференцированный

зачёт.

1. Содержание учебной практики по безопасности жизнедеятельности (экологии и чрезвычайным ситуациям)

Во время учебной практики студент выполняет под руководством работника предприятия задания, которые относятся к кругу должностных обязанностей последнего. Выполнению этих заданий может быть посвящено до 50 % времени студента. В оставшееся время необходимо собрать данные для отчета.

Тематика учебной практики.

Вводное занятие.

Тема 1.

Предварительные сведения о проблемах экологии, в том числе городе и районе. Водозабор из реки, её хлорирование (или другие формы обеззараживания),

фильтрация и подача в городской водопровод.

Проверка качества питьевой воды, экологический паспорт источника, ГОСТы на питьевую воду.

Тема 2.

Работа санитарно-эпидемиологической станции (лабораторий). Её оснащение оборудованием, позволяющем осуществлять контроль по выполнению ГОСТов на воду, воздух, освещение, шум и т.д. Работа с приборами по проведению анализа различных проб.

Тема 3.

Городская система очистки водостоков. Схема водоочистки, её принцип работы. Производительность водоочистных сооружений, контроль за соответствием качества очистных вод (нормы ПДК различных примесей).

Тема 4.

Работа территориального отдела (городского управления) по ГО и ЧС. Его структура, предназначение, порядок работы и оснащение. Ознакомление с функциональными обязанностями должностных лиц, отрабатываемыми планирующими и текущими документами. Взаимодействие управления по ГО и ЧС с другими структурами (города и области). Органы управления и связи (командные пункты).

Тема 5.

Типовые и приспособленные защитные сооружения. Оснащение ЗС необходимым оборудованием, материальными средствами. Порядок эвакуации в ЗС, нормы заполнения, необходимые требования по содержанию и обеспечению. Работа администрации ЗС, её состав и функциональные обязанности.

Тема 6.

Поисково-спасательный отряд (ПСО), его состав, оснащение и возможности. Порядок работы ПСО по оказанию помощи населению при различных ЧС.

Пожарная часть (пожарный караул). Состав, оснащение и порядок работы ПЧ (ПК) при различных видах пожаров. Типы огнетушителей и порядок их использования. Работа диспетчерской службы «01».

Тема 7.

Обучение населения по вопросам ГО и ЧС.

Городские курсы ГО, их состав, предназначение и порядок обучения населения. Типовые программы обучения населения по ГО и ЧС.

Учебно-консультационные пункты (УКП) по обучению неработающего населения по вопросам ГО и ЧС. Их состав, оснащение и порядок работы (программы обучения).

Заключительное занятие.

2. Методические рекомендации по подготовке и оформлению отчёта по учебной практике

2.1. Последовательность подготовки письменной работы При подготовке к написанию отчета можно порекомендовать следующую

последовательность подготовки письменной работы:

1.Осмысление темы работы (программы проведения практики).

2.Поиск и отбор необходимого материала (литературы).

3.Составление плана работы.

4.Написание текста работы.

Рассмотрим каждый из этапов более подробно.

1.Изучив программу учебной практики (конкретно по каждой теме (объекту)), необходимо тщательно осмыслить ту проблему, которую предстоит раскрыть в отчёте: её актуальность, основные категории (объекты), значение для преподавания курса ОБЖ. Например: изучая структуру «Управления ГО и ЧС города (района)» необходимо уяснить взаимосвязь всех элементов данного Управления, их состав и предназначение для выполнения задач в области предупреждения и ликвидации ЧС различного характера, а также ГО. При ознакомлении с таким объектом (организацией), как санитарноэпидемиологическая станция, помимо её структуры и предназначения необходимо уяснить тесную связь её работы с ролью жизнеобеспечения (систематического контроля за состоянием окружающей среды) города (района).

2.Далее необходимо систематизировать материал первичной информации (записи в процессе прохождения практики) по теме работы. Кроме того, необходимо использовать учебники, учебные и учебно-методические пособия по курсу «Экология и безопасность жизнедеятельности», «Безопасность жизнедеятельности», «Гражданская оборона», журналы: «Основы безопасности жизни», «Гражданская защита» и др., в которых рассматриваются вопросы, выносимые в программу учебной практики.

Найдя нужный материал, необходимо законспектировать (зареферировать) нужный материал, не забыв, при этом, указать источник информации (см. п. 2.3).

3.План работы – это кратко записанная совокупность сформулированных мыслей – заголовков, т.е. своего рода «скелет» отчета. Наличие плана в отчете позволяет читателю ещё до его прочтения сориентироваться в содержании.

4.После тщательного и продуманного готового плана, его оформления, необходимо приступить собственно к основной части отчета – его текста. Текст отчета о проделанной работе (изученных вопросах) пишется от руки или, что предпочтительнее, отпечатывается. Работа пишется (оформляется) на бумаге формата А4 с одной стороны листа, при этом соблюдаются поля и красная строка (требования приводятся ниже). Нумерация работы носит сквозной характер, включая титульный лист, на котором номер не ставится (титульный лист – первая страница отчёта).

2.2. Структура отчета по учебной практике и её оформления Рекомендуется следующая структура отчета (работы) по учебной практике по экологии

ичрезвычайным ситуациям:

-титульный лист;

-план работы;

-введение;

-основная часть (пункты и подпункты);

-заключение;

-список литературы.

Титульный лист отчета (работы) является своего рода ее лицом. Вариант его оформления (различия могут быть в наименовании темы) приведен ниже.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ШУЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра безопасности жизнедеятельности, общетехнических дисциплин и методики обучения

Отчёт по учебной практике по безопасности жизнедеятельности (экологии и чрезвычайным ситуациям) на тему «Организация комплексной безопасности ОАО «Эггер-древпродукт»

Выполнил: студент 4 курса 1 группы ТФ Крайкин Э.В. Принял:

к.п.н., доцент Гинко В.И.

Шуя 2011

На второй странице работы оформляется план с указанием номеров страниц, на которых находится в основном тексте содержание пункта (подпункта). Например, план работы (отчета) на тему: «Оборудование и материалы по физико-химическому анализу питьевой воды».

Введение.

1.Краткое содержание Федерального закона «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера»; «Об экологической экспертизе».

2.Виды возможных опасных и чрезвычайных ситуаций на объекте.

3.Обеспечение безопасности в опасных и чрезвычайных ситуациях.

4.Выводы и рекомендации по комплексной безопасности объекта.

Заключение. Список литературы.

Содержание отчета по учебной практики должно отражать текущее состояние экологической обстановки в городе (районе), перспективах её улучшения, т.е. совершенствование объектов по очистке питьевой воды, водоочистных сооружений и т.д.

Во введении к работе дается обоснование выбора темы, ее актуальность, кратко дается анализ всей прошедшей учебной практики.

Объем введения составляет от 2 до 3 страниц.