Методические рекомендации по порядку аттестации научных практик и научно-исследовательской работы (80

Федеральное агентство по рыболовству Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «Астраханский государственный технический университет»

Разработка и предоставление образовательных у слу г в области среднего, высшего и дополнительного профессионального образования,

послеву зовского образования; воспитательная и научно-исследовательская работа сертифицированы

DQS и ГОСТ Р по ISO 9001:2008

Институт экономики

Кафедра «Документационное обеспечение управления»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ «ПОРЯДОК АТТЕСТАЦИИ НАУЧНЫХ ПРАКТИК И НАУЧ-

НО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ »

Методические рекомендации

для магистрантов, обучающихся по программам магистерской подготовки

080507.68 «Логистика», 080504.68 «Управление человеческими ресурсами» направления 080500.68 «Менеджмент»

АСТРАХАНЬ, 2012

Составители:

Бережнов Г.В. – д.э.н., профессор, заведующий кафедрой «Документационное обеспечение управления» Щербакова М.В. – к.э.н., доцент кафедры «Документационное обеспечение управления»

Елифиренко В.В. – ст.преп. кафедры «Документационное обеспечение управления» Саблина И.В. - ст.преп. кафедры «Документационное обеспечение управления»

Рецензент:

Методические рекомендации по порядку аттестации научных практик и научно-исследовательской работы / Бережнов Г.В., Елифиренко В.В.,

Саблина И.В., Щербакова М.В. /Метод. рек. для магистрантов, обучающихся по программам магистерской подготовки 080507.68 «Логистика», 080504.68 «Управление человеческими ресурсами» направления 080500.68 «Менеджмент». Астрахань: Изд. АГТУ, 2012.- 14с.

В Методических рекомендациях, разработанных в соответствии с требованиями действующих законодательно-нормативных документов, изложены:

порядок аттестации по итогам проведения научно -исследовательской и научно-педагогической практики, а также научноисследовательской работы;

порядок защиты Отчета по научной практике;

критерии оценки, предоставленных отчетных материалов.

Методические рекомендации предназначены для магистрантов, обучающихся по программам магистерской подготовки 080507.68 «Логистика», 080504.68 «Управление человеческими ресурсами» направления 080500.68 «Менеджмент»

ВВЕДЕНИЕ

Согласно структуре учебного процесса в Магистратуре научноисследовательская работа является основным модулем программы высшего профессионального образования специализированной подготовки магистров по направлению 080500.68 «Менеджмент».

В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения (ГОС ВПО) научно-исследовательская работа студента-магистранта (НИРМ.00) включает в себя:

научно–исследовательскую работу в течение учебных семестров (НИРМ. 01) и в соответствии с рекомендациями научного руководителя;

научно–исследовательскую практику (НИРМ.02);

научно–педагогическую практику (НИРМ.03);

подготовку магистерской диссертации (НИРМ.04).

Таким образом, научно-исследовательская работа магистранта представляет собой синтез учебной исследовательской работы, внеучебной научно - исследовательской работы, а также научно-исследовательской работы в период прохождения магистрантом исследовательской и педагогических практик, связанной с обогащением опыта и стимулированием развития научной деятельности.

Научно-исследовательская работа – работа научного характера, свя-

занная с научным поиском, проведением исследований, э кспериментов в целях расширения имеющихся и получения новых знаний, проверки нау ч- ных гипотез, установления закономерностей, проявляющихся в природе и в обществе, научных обобщений, научного обоснования проектов [3].

Научно-исследовательская практика (НИП), как важная составляющая научно-исследовательской работы магистранта, предполагает закрепление теоретических знаний, полученных магистрантами в процессе обучения, развитие умений проведения самостоятельного научного исследования, совершенствование практических навыков по избранной магистерской программе.

Научно-педагогическая практика (НПП) является важнейшим компо-

нентом и составной частью учебного процесса магистрантов. Данный вид практики выполняет функции общепрофессиональной подготовки в части подготовки магистрантов к преподавательской деятельности в вузе.

Научно-исследовательская работа магистранта в период НИП отли-

чается от его исследовательской работы в процессе учебных занятий, во

время самостоятельной работы и во время работы с научным руководителе м по следующим моментам:

во-первых, по необходимости активизировать и использовать накопленный за все годы обучения свой личный опыт ведения работ исследовательского характера;

во-вторых, по подчеркнутой разноуровневостью познавательной деятельности как пошагового восхождения к научному творчеству – от уровня овладения системой знаний по пройденным дисциплинам, ч е- рез развитие познавательных и творческих способностей до овладения методами и приемами работы с различными библиографическими источниками. [25]

в-третьих, возможно, более полным, пошаговым отображением результатов своей исследовательской деятельности в отчетности, предусмотренной программой;

в-четвертых, по максимальному приближению к условиям реальной исследовательской деятельности хозяйствующих субъектов;

в-пятых, по формированию профессионального мировоззрения:

­владением методами организации и проведения опытно - эксперементальных работ;

­владением методами обработки получаемых эмпирических данных и их интерпретации;

­ведением научных дискуссий, не нарушая законов логики и правил аргументирования;

­построение взаимоотношений с коллегами, преподавателями, руководителями.

Магистерская диссертация в соответствии с ГОС ВПО, представляет собой квалификационную работу, содержащую совокупность результатов и научных положений, выдвигаемых автором для публичной защиты, имеющую внутреннее единство, свидетельствующую о личном вкладе и спосо б- ности автора проводить самостоятельные научные исследования, используя теоретические знания и практические навыки.

Цель настоящих методических рекомендаций: оказание помощи ма-

гистранту при подготовке к аттестации по итогам научных практик и нау ч- но-исследовательской работы .

В перечень основных задач входит:

предоставить магистранту рекомендации о порядке аттестации по

итогам научных практик и научно-исследовательской работе;

обеспечить магистранта информацией:

­по порядку защиты Отчета по научной практике;

­по критериям оценки предоставленных отчетных материалов.

Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями, изложенными в Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования (направление 080500 – менеджмент, степень – 080500.68 магистр менеджмента) от 10.05.2000 г., а также в Рабочих учебных планах по направлению магистерской подготовки 080500.68 «Менеджмент».

Методические рекомендации предназначены для магистрантов, обучающихся по программам специализированной подготовки направления 080500.68 «Менеджмент» ГОУ ВПО «Астраханский государственный технический университет».

Преподаватели кафедры ДОУ вместе с авторами надеются, что предлагаемые методические рекомендации окажут реальную практическую помощь магистрантам при подготовке к аттестации по итогам проведения научных практик и научно-исследовательской работы.

ЖЕЛАЕМ УДАЧИ!

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. К основной форме контроля персональных учебных достижений магистрантов (знаний, умений и компетенций) по научноисследовательской и научно-педагогической практик, а также по разным видам научно-исследовательской работы относится промежуточная аттестация.

1.2. Промежуточная аттестация – это вид контроля результатов

обучения, проводимый по завершению изучения дисциплины, выполнения КП (КР), научных практик и НИР. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО трудоемкость всех учебных циклов, разделов, учебных дисциплин и модулей включает в себя аудиторную и самостоятельную работу студента с учетом всех видов текущего и промежуточного контроля.

1.3.Промежуточная аттестация проводится в форме зачета и/или экзамена по каждой дисциплине в соответствии с ее трудоемкостью по учебному плану.

1.4.По научной практике – педагогической и исследовательской промежуточная аттестация, как правило, проводится в форме защиты Отчета по практике.

1.5.По научно исследовательской работе промежуточная аттестация, как правило, проводится на кафедре в форме защиты результатов научных исследований, полученных магистрантом.

1.6.Промежуточная аттестация проводится по расписанию зачетно - экзаменационной сессии.

1.7.Формы аттестационных материалов для промежуточной аттестации разрабатываются кафедрой исходя из специфики дисциплины, учебных

занятий и требований рабочей программы, оформляются в виде приложений к рабочей программе по дисциплине как элементы УМК дисциплины и утверждаются в установленном порядке.

2. ПОРЯДОК АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ НАУЧНОЙ ПРАКТИКИ

2.1. Аттестация по итогам практики производится на выпускающей кафедре комиссией в составе руководителей практики от кафедры и пред-

приятия и представителей выпускающей кафедры. По результатам практики магистрантом должен быть составлен отчет в соответствующей форме.

2.2. Практика оценивается руководителем на основе отчета, составляемого магистрантом и справки из организации, в которой магистрант пр о- ходил практику. В справке должны быть: полное название организации, о с- новные направления деятельности магистранта, оценка его деятельности в период практики, печать, и подпись руководителя. Образец оформления о т- чета и требования к содержанию отчета по научно -исследовательской практике разрабатываются на выпускающей кафедре и включаются в программу научно-исследовательской и педагогической практики.

2.3. Аттестация по итогам практики проводится на основании защиты оформленного отчета и отзыва научного руководителя в комиссии, включающей научного руководителя магистерской программы и научного руководителя магистранта. По итогам положительной аттестации студенту выставляется дифференцированная оценка (отлично, хорошо, удовлетвор и- тельно).

2.4. Оценка по практике приравнивается к оценкам по дисциплинам теоретического обучения и учитывается при проведении итогов промежуточной (сессионной) аттестации студентов.

2.5. Магистранты, не выполнившие без уважительной причины тр е- бования программы практики или получившие неудовлетворительную оценку, отчисляются из университета как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом университета.

3. ПОРЯДОК АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

3.1. Выполнение НИР связано с оцениванием компетенций, определяющих готовность обучающегося самостоятельно ставить проблемы и задачи исследования, предлагать пути их решения, применять современный аппарат и инструментарий, анализировать результаты исследования, представлять и защищать полученные результаты.

3.2. НИР магистранта в соответствии с учебным планом может проходить два или три семестра. По окончанию каждого семестра должна выставляться дифференцированная или недифференцированная оценка на основе результатов защиты оформленных отчетов (разделов) перед комиссией, сформированной выпускающей кафедрой. В состав комиссии включаются научно-педагогические работники кафедры, представители работодателей, ведущие специалисты. К защите отчета допускается студент, полностью вы-

полнивший программу исследования в соответствии с индивидуальным планом.

3.3.К отчету магистранта по НИР, как правило, должны прилагаться тезисы докладов, статьи, заявки на патенты, подготовленные материалы к оформлению магистерской диссертации и др.

3.4.Студенту, не выполнившему НИР, в экзаменационной ведомости выставляется «не аттестован». Если задание на НИР не выполнено без уважительной причины, студент считается неуспевающим.

3.5.Если результаты защиты отчета (раздела) признаны неудовлетворительными, комиссия принимает решение о возможности повторной защиты, дате ее проведения и сообщает о своем решении в деканат.

3.6.Студент, не выполнивший программу НИР без уважительной причины или получивший неудовлетворительную оценку при повторной защите, представляется к отчислению за невыполнение учебного плана.

4. ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ ОТЧЕТА ПО НАУЧНЫМ ПРАКТИКАМ МАГИСТРАНТА

4.1. По окончании практики магистранты защищают отчеты по практике в соответствии с графиком защиты, утвержденным заведующим кафедрой.

4.2. Формальным основанием для допуска магистранта к аттестации итогов практики являются полностью оформленный отчет, заполненный дневник по практике и отзыв (характеристика), подписанные руководителем от базы практики.

4.3.Дневник магистранта по практике является одним из обязательных отчетных документов, подтверждающим прохождение им практики, в котором отражается его текущая работа в процессе практики:

выданное магистранту индивидуальное задание на практику;

календарный план выполнения магистрантом программы практики с отметками о полноте и уровне его выполнения (план составляется совместно с руководителями практики от кафедры и предприятия);

краткая характеристика и оценка работы магистранта в период практики руководителями от предприятия и кафедры.

4.4.На протяжении всего периода практики магистрант должен в соответствии с заданием собирать и обрабатывать необходимый материал, а затем предоставить его в виде оформленного отчета по практике.

4.5. Зачет по результатам практики принимает комиссия, назначаемая заведующим кафедрой и состоящая из преподавателей-руководителей практики и ведущих преподавателей кафедры, а также магистрантов одного направления.

4.6. Аттестация по научно-исследовательской практике осуществляется в два этапа.

На начальном этапе научный руководитель проводит оценку сформ и- рованности умений и навыков научно-исследовательской деятельности, отношения к выполняемой работе, к практике (степень ответственности, сам о- стоятельности, творчества, интереса к работе и др.), которую излагает в о т-

зыве [12].

На следующем этапе проводится защита отчета, которая, как правило, состоит в представленной презентации и кратком 8-10-минутном докладе магистранта и его ответах на вопросы членов комиссии и одногруппников.

4.6. Поскольку не только содержание текста доклада, но и характер его прочтения (или пересказа) и уверенность ответов на задаваемые вопросы в значительной мере определяют оценку защиты, имеет смысл сообщить некоторые правила публичного выступления [14].

Докладывать следует уверенно, понятно и убедительно.

Речь должна быть грамматически правильной, ясной и выразительной.

Необходимо учитывать темп и ритм речи. Самая благоприятная скорость речи для восприятия - приблизительно 100 слов в минуту [12]. Спокойная, неторопливая манера изложения всегда импонир у- ет слушателям.

Не следует перегружать текст сложными, длинными предложения-

ми. Короткие фразы легче воспринимаются на слух. Лишь половина взрослых людей в состоянии понять фразу, содержащую боле 13 слов. Необходимо избегать причастных и деепричастных оборотов в предложении.

Необходимо обратить внимание на паузы как важный элемент выступления. Известно, что слова звучат убедительнее после минипауз. Не следует говорить без паузы дольше, чем 5,5 сек.

Совершенно недопустимо нарушение так называемых норм литер а- турного произношения, в частности, употребление неправильных ударений в словах.

На вопросы лучше всего отвечать сразу, а не записывать их все и отвечать в конце дискуссии.