Всеобщая История Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы

2

Одобрено и рекомендовано к изданию Учебно-методическим советом университета

Ш 87 (03)

«Всеобщая История»: Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы / Университет ГА. С.-Петербург, 2021.

Издаются в соответствии с программой дисциплины «Всеобщая История»

Содержат программу дисциплины, методические указания по изучению дисциплины, контрольную работу вопросы для зачета и список литературы.

Предназначены для студентов заочной формы обучения по всем специализациям и направлениям подготовки.

Библ. 16 назв.

© Университет гражданской авиации, 2021

3

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Изучение курса «Всеобщая история» - важная составная часть гуманитарного образования. Значение предмета всеобщей истории позволяет глубже осмыслить исторический путь, пройденный предыдущими поколениями, помогает ориентироваться в сложных явлениях окружающей действительности. Изучение истории зарубежных стран и народов играет важную роль в формировании исторического сознания, активной гражданской и жизненной позиции, мировоззрения в целом.

Большую роль в освоении данного курса играют семинарские занятия.

Семинар – это особая форма учебных занятий, характерной чертой которой является обсуждение вопросов самими студентами под руководством преподавателя. Семинарские занятия тесно связаны с другими формами обучения: лекциями, самостоятельной работой студентов; способствуют интенсификации процесса обучения, активизируют учебно-познавательную деятельность студентов.

Целью таких занятий является углубление, систематизации и закрепление занятий, полученных учащимися на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Кроме того, при подготовке и проведении такого рода занятий у студентов формируются и закрепляются умения и навыки (познавательные,

практические, организационные, самоконтроля, оценочные и т.п.). Для успешного обучения первостепенное значения имеют познавательные умения,

то есть способность самостоятельно приобретать знания. Они особенно важны для подготовки учащихся к пополнению и обогащению знаний по окончанию вуза, к непрерывному образованию, что диктуется нарастанием темпов научно-

технического и социального прогресса. Кроме того, семинарские занятия способствуют формированию навыков самостоятельной работы с литературой,

а также прививают навыки публичных выступлений, умения четко, ясно и аргументировано излагать свои мысли, формируют речевую культуру.

4

Данная форма обучения способствует развитию познавательного интереса к изучаемому предмету. Эффект спора, познавательного конфликта служит мощным средством стимулирования учебно-познавательной деятельности. Подчеркнем, что семинары – это важное средство контроля со стороны преподавателя за степенью усвоения студентами учебного материала.

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ВВЕДЕНИЕ

Возрастание роли гуманитарных наук в обществе и подготовка специалистов. Предмет и задачи курса, его место в системе гуманитарных наук,

хронологические рамки и периодизация.

Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника.

Зарубежная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное.

Методология и теория исторической науки.

ТЕМА 1. Всеобщая история как наука. Первобытная эпоха человечества.

Предмет и задачи курса, его хронологические рамки, периодизация.

Место истории в системе наук. Объект и предмет исторической науки. Роль теории в познании прошлого. Теория и методология исторической науки.

Сущность, формы, функции исторического знания. Основные принципы исторического познания. Исторический процесс как результат взаимодействия объективных (государство, класс, партия, отдельная личность) факторов.

Проблема альтернативности общественного развития. Своеобразие основных этапов всемирной истории. Этапы развития исторической науки (исторические представления Древнего мира, историческая мысль эпохи Средневековья,

историческая наука в Новое и Новейшее время). Вклад отечественных

5

историков в развитие мировой исторической науки.

Предмет и периодизация первобытной истории. Определение границ первобытной истории. Основные подходы к периодизации первобытной истории. Проблема происхождения человека. Основные этапы первобытной истории, их характеристика. Древнейшие люди, их жизнь и деятельность как этап предыстории человечества. Современные взгляды на происхождение человека. Расселение древнейших людей. Древнейший человек и природа.

Появление орудий труда. Каменный век.

ТЕМА 2. История Древнего Мира

Причины возникновения древних цивилизаций в определенных районах мира. Географическая среда и развитие древневосточных обществ: проблемы,

типологии. Институт сакрализации власти. Возникновение первых государств на Востоке. Восточная деспотия: механизм политической власти. Сущность,

специфика оформления государственного аппарата. Ранние государства Месопотамии: Шумер и Аккад, Вавилон, Ассирия. Вавилон царя Хаммурапи – первое развитое государство Западной Азии. Древний Египет. Периодизация его истории. Хозяйственное развитие. Особенности управления. Древняя Индия: становление основ социальной структуры. Кастовая социальная иерархия. Сельская община. Становление и развитие Цивилизации Китая.

Культурное влияние Востока на европейскую историю. Причины гибели древнейших цивилизаций.

Античность и ее место в мировой истории. Особенности формирования цивилизации в Древней Греции. Крито-микенская цивилизация. Античное общество: проблемы структуры. Сословная неоднородность общества.

Понимание свободы и несвободы в античном обществе. Генезис полиса.

Становление и развитие античной государственности. Классическая Греция.

Расцвет Афинской демократии. Республиканское и демократическое

6

устройство Афин при Перикле. Эллинизм, его сущность. Империя Александра Македонского. Македония и Греция в эллинистическую эпоху.

Становление и развитие цивилизации Древнего Рима. Генезис и расцвет Римской республики. Государственный строй. Кризис республики. Период гражданских воин. «Золотой век» Римской империи. Принципат как политическая система. Доминант – неограниченная монархия. Кризис Римской империи. Признание христианства официальной религией. Падение Западной Римской империи.

ТЕМА 3. Становление и развитие европейской средневековой

цивилизации. Государства Востока в Средние века.

Европейское средневековье: общая характеристика и периодизация. Вопрос об оценке последствий варварского нашествия, кризиса и гибели Римской империи в современной историографии. Возникновение варварских королевств.

Франкское государство – империя Карла Великого. Расцвет и причины распада.

Формирование частной собственности на землю. Феодальный иммунитет.

Утверждение в Западной Европе феодальной раздробленности (X-XI вв.).

Христианство – важнейший фактор единения европейского сообщества.

Византия и исламский мир. Возникновение и развитие средневековых городов как центров ремесел и торговли, их борьба за самоуправление. Влияние городов на политическую жизнь Европы. Союз королевской власти с горожанами.

Развитие европейской государственности: централизация и возникновение сословных монархий. Ограничение королевской власти в Англии и других государствах. Великая хартия вольностей (1215 г.).

Возникновение первых парламентов: корсеты в Испании, парламент в Англии,

Генеральные штаты во Франции.

Влияние объединительных процессов в Англии и Франции на возникновение государств Западной Европы. Причины сохранения феодальной раздробленности в Италии, роль в этом римской католической церкви.

7

Особенности социально-экономического и политического развития Германии в

XII-XV вв. Противодействие немецких феодалов усилению центральной власти. Политика германских королей по отношению к Италии, странам Восточной Европы. Тевтонский орден. Усиление феодальной раздробленности,

ослабление центральной власти.

Движение европейцев на Восток. Эпоха крестовых походов. Роль католической церкви в их организации. Влияние крестовых походов на развитие Европы и Востока.

Развитие торговли и промышленности. Ликвидация феодальной раздробленности. Образование централизованных государств в Европе.

Переход от сословной к абсолютной монархии. Особенности экономического,

политического, социального строя и духовной жизни стран Востока в Средние века. Индия (VII-XVIII вв.) – культура, религия. Междоусобные войны.

Государство Великих Моголов. Китай (III-XVIII вв.) – династии, циклы китайской истории. Япония (III-XIX вв.) – особенности островной цивилизации. Арабский халифат (V-XI вв. н.э.) – ислам и возникновение теократического государства.

ТЕМА 4. Основные тенденции развития всемирной истории в Новое время

(конец ХV-ХVIII вв.)

Зарождение и утверждение капиталистических отношений в Европе.

Великие географические открытия – встреча цивилизаций. Влияние открытий на экономическое и политическое развитие стран Европы, Америки и Азии.

Перемещение международных торговых путей на запад. Революция цен и зарождение буржуазии.

Эпоха гражданских воин. Нидерландская революция. Страны Европы в

XVI-XVII веках. Революция в Англии. Типологические особенности английской революции в свете её сравнительно-исторического анализа.

Религиозно-политические и радикальные движения в годы Английской

8

революции. Образование политических группировок в парламентской оппозиции. Социально-экономические и политические требования левеллеров и диггеров. Их взгляды на переустройство общества. Перемены в земельных отношениях в годы революции.

Английская революция и протекторат Кромвеля. Англия в годы реставрации. Воплощение в политическом строе Англии конституционных идей Джона Локка. Билль о престолонаследии. «Статус об устройстве королевства». Введение парламентаризма. Установление конституционной монархии. Политические взгляды Руссо, Монтескье, Вольтера, Дидро и др.

Социально-экономическое развитие Франции. Возникновение и становление капиталистических отношений. Особенности формирования буржуазии.

Религиозные войны между католиками и гугенотами (1562-1594).

Нантский эдикт 1598 г. Роспуск Генеральных Штатов. Французское абсолютистское государство. Фронда и её последствия. Становление абсолютизма Людовика XIV. Система международных отношений в XVII веке.

Причины экономического отставания Германии. Реформация XVI века.

Выступления Мартина Лютера. Крестьянская война (1524-1526).

Тридцатилетняя война. Крах планов Габсбургов на создание «мировой империи». Вестфальский мир 1648 года. Сохранение политической раздробленности Германии. Установление тяжелых форм крепостничества в восточной Европе. Политические взгляды Руссо, Монтескье, Вольтера, Дидро и др.

ТЕМА 5. Европа и мир в XIX веке.

Промышленный переворот и процесс создания "индустриального общества" в Европе и Северной Америке в XIX веке. Содержание эпохи промышленного переворота, ее технико-экономический, социальный,

интеллектуальный аспекты. Проблемы периодизации и хронологические рамки свершения промышленного переворота в Европе и Северной Америке.

9

Дискуссии о содержании промышленного переворота и его влиянии на общественную жизнь в исторической науке.

Качественные перемены в хозяйственной жизни. Общественные движения конца в первой половине XIX вв. и проблема расширения экономической и социально-политической демократии. Процессы формирования новых социальных групп и модификации традиционных общностей в ходе промышленного переворота. Реформы парламентского представительства и политические революции первой половины XIX в. Особенности развития государственной власти и общественных институтов в период промышленного переворота. Формирование двухпартийной и многопартийной систем политического управления. Изменение экономической и социальной роли государства. Складывание основ социального законодательства. Формирование основ зрелого "индустриального общества" в странах Европы и Северной Америки в конце XIX-начале XX вв.

Главные тенденции развития хозяйственной жизни в европейских странах и США. Новые формы организации производства. Проблема "империализма" и ее интерпретации в общественных представлениях конца XIX-начала XX вв.

Перемены в материальной культуре населения стран Европы и Северной Америки. Революция в сфере транспорта и коммуникаций. Демографические изменения, миграции. Усиление взаимозависимости мира.

Развитие национальной государственности в конце XIX-начале XX вв.

Деятельность политических партий и общественных организаций. Первые социал-демократические партии. Совершенствование системы государственного управления. Возрастание экономических и социальных функций государства. Политика реформизма как социальная практика государственной власти. Либеральные реформы "прогрессивного десятилетия".

Общественные движения в странах Европы и США в конце XIX-начале

XX вв. Особенности развития массового сознания и идеологических систем.

Характеристика консервативного, либерального и радикального типов мышления.

10

Развитие колониальной экспансии передовых стран Европы и США в последней трети XIX в. Дискуссии о "старом" и "новом империализме" в

историографии. Формирование блоковой системы международных отношений.

Локальные и региональные войны как средства разрешения противоречий между государствами.

ТЕМА 6. Новейшее время. Индустриальное общество в первой половине

ХХ в.

Первая мировая война как проявление кризиса цивилизации ХХ века.

Происхождение мировой войны. Национализм, империализм, милитаризм в начале ХХ в. и их роль в возникновении предпосылок войны. Система союзов как механизм перерастания локального конфликта в мировую войну. Начало войны. Расширение театра военных действий. Возрастание числа стран-

участниц войны. Превращение войны в "тотальную войну" на истощение.

Усиление регулирующей роли государства в социально-экономической сфере.

Гражданское население и война. Социально-политические последствия первой мировой войны. Социальные потрясения первых послевоенных лет. Крушение монархии в России, Австро-Венгрии, Германии. Реакция в мире на Октябрьскую революцию в России.

Левые силы и массовые выступления в европейских странах в гг.

Активизация крайне правых сил. Появление левых и праворадикальных партий и движений. Приход фашизма к власти в Италии. Подъем национальных и антиколониальных движений в странах Азии и Африки. Социально-

политические изменения в Латинской Америке. Проблемы мирного урегулирования и возникновения новых факторов международной напряженности. Решения Парижской конференции гг. Диктат стран-

победительниц. Обострение проблем национальных меньшинств в Европе.

Проблема сохранения и передела колониального мира. Идея коллективной безопасности и создание Лиги наций. Вашингтонская конференция гг.:

11

завершение складывания послевоенной системы международных отношений.

Новые явления в развитии стран Запада после войны. Экономические подъемы и кризисы: возрастание амплитуды их циклов. Прогресс в науке и технологии. Развитие новых отраслей промышленности. Увеличение числа крупных корпораций. Рационализация производственного процесса как основа промышленного подъема 20-х гг. Финансовые проблемы: инфляция, репарации, "жизнь в кредит" в 20-е гг. Демографический фактор. Усиление урбанизации в государствах Запада. Особенности мирового экономического кризиса конца 20-

х-начала 30-х гг. Усиление взаимозависимости развития экономики разных стран. Поиск путей преодоления кризиса. Вопрос о степени вмешательства государства в социально-экономическую сферу в 20-30-е гг. Переход от саморегулирующейся модели к регулируемой. Кейнсианство, "Новый курс"

Рузвельта в США и их значение для дальнейшего развития стран Запада.

Изменения в социально-политической сфере. Демократизация конституционного законодательства после первой мировой войны. Расширение избирательного корпуса. Усиление роли женщин в политической жизни. Новые черты партийно-политических систем стран Запада. Ослабление позиций традиционных политических партий. Социал-демократия, коммунистическое движение, их роль в мировом развитии в 20-30-е гг. Народный фронт во Франции. Интеграция партий нового типа в политическую систему. Появление тоталитарных режимов. Нацизм в Германии. Дискуссии по проблемам тоталитаризма.

Идейные и социально-психологические сдвиги 20-30-х гг. Рост влияния субъективизма и иррационализма в философии культуры и массовом сознании.

Складывание нового стиля жизни. Развитие массовой культуры. Появление

"индустрии досуга". Модернистские направления в искусстве и литературе.

Господство официально-государственной культуры при тоталитарных режимах. Эволюция массового сознания.

Вторая мировая война.