Методические указания для практических занятий по дисциплине Основы безопасности жизнедеятельности (общие учебные предметы ОУП.07)

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Великолукская государственная сельскохозяйственная академия»

ОТДЕЛЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Кафедра химии, агрохимии и агроэкологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для практических занятий по дисциплине

«Основы безопасности жизнедеятельности»

(общие учебные предметы ОУП.07)

специальность 36.02.01 Ветеринария

Великие Луки 2022

1

УДК 351.861 (075) ББК 68.9я7

М 54

Методические указания по выполнению практических работ подготовили:

В.И. Роменко – преподаватель-организатор кафедры «Химия, агрохимия и агроэкология».

Рецензент:

А.М. Бобкин – преподаватель кафедры «Химия, агрохимия и агроэкология».

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности», базовые дисциплины, общеобразовательной подготовки, составлены в соответствии с рабочей программой. Содержание методических указаний по выполнению практических работ соответствует требованиям федерального государственного стандарта среднего профессионального образования.

Выполнение практических работ должно способствовать более глубокому пониманию, усвоению и закреплению материала дисциплины, развитию логического мышления, аккуратности, умению делать выводы и правильно выполнять расчеты. В методических указаниях содержатся методические материалы, в которых дается краткий лекционный материал, задания для выполнения, контрольные вопросы.

Методические указания предназначены для обучающихся по основной профессиональной образовательной программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 36.02.01 Ветеринария.

2

СОДЕРЖАНИЕ

3

ВВЕДЕНИЕ

Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности»является частью общеобразовательной программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом по специальности СПО 36.02.01 Ветеринария.

Основная цель дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» – вооружить будущих выпускников учреждений СПО теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

-разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

-прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций;

-принятия решений по защите населения и территорий от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их воздействий;

-выполнения конституционного долга и обязанности по защите Отечества

врядах Вооружённых Сил Российской Федерации;

-своевременного оказания доврачебной помощи.

Врезультате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

-пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

-оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;

-потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания

-основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

-основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;

-порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;

-состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

-основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

-основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;

-требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;

-предназначение, структуру и задачи РСЧС;

4

- предназначение, структуру и задачи гражданской обороны.

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» общеобразовательного цикла базовых общепрофессиональных дисциплин составлены в соответствии с рабочей программой.

Выполнение практических занятий должно способствовать более глубокому пониманию, усвоению и закреплению материала предмета, развитию логического мышления, аккуратности, умению делать выводы и правильно выполнять расчеты.

В указаниях содержатся методические рекомендации по выполнению практических занятий, в которых дается теоретический материал, задания для выполнения, контрольные вопросы.

5

1. ЦЕЛЬ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

Цель практической работы:

1.Закрепление теоретических знаний;

2.Получение практических навыков применения полученных знаний.

Порядок проведения практических работ:

1.Инструктаж преподавателя: ознакомление обучающихся с порядком

выполнения и оформления практической работы;

2.Повторение теоретических основ;

3.Выдача заданий;

4.Самостоятельная работа обучающихся по выполнению практической работы в присутствии преподавателя, который следит за ходом выполнения работы, отвечает на возникшие вопросы;

5.Проверка выполненной практической работы, разъяснение преподавателем допущенных обучающимися ошибок. По выполненной работе выставляется оценка;

6.Для выполнения практической работы используется: учебник, конспект лекций, раздаточный материал (приложение к практической работе);

7.Отчет по практической работе должен содержать:

-Название работы.

-Цель работы.

-Выполненное задание.

-Ответы на контрольные вопросы.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

7

2 ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

Раздел 1.Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья

Практическая работа № 1.

Тема: «Различение основных понятий и теоретических положений основ безопасности».

Ответить на вопросы по заданиям:

Цель: Ознакомиться с основными понятиями безопасности и профилактикой опасностей.

Задание 1.В чем заключается актуальность изучения дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»?

Задание 2. Почему, на ваш взгляд, она относится к числу дисциплин непрерывного цикла изучения?

Задание 3. Что такое среда обитания? Воздействует ли на нее человек? Свой ответ проиллюстрируйте примерами.

Задание 4. Какие различия существуют между опасной и экстремальной ситуацией?

Задание 5. Что такое индивидуальный и социальный риск?

Задание 6.Что такое безопасность?

Практическая работа № 2.

Тема: «Изучение моделей поведения в условиях вынужденной природной автономии»

Цель: Ознакомиться с особенностями и правилами поведения в условиях вынужденной природной автономии.

Ответить на вопросы по заданиям:

Задание 1. Назовите основные причины вынужденного автономного существования в природных условиях.

Задание 2. Какие правила поведения в условиях вынужденной автономии?

8

Задание 3. Какие первоочередные действия необходимо предпринять потерпевшим бедствие в безлюдной местности?

Задание 4. В каких случаях принимают решение оставаться на месте или об уходе с места аварии?

Задание 5. Как разжечь костер?

Задание 6. Какие типы костров вы знаете, для чего они предназначены?

Задание 7. Какие типы временных укрытий вы знаете?

Задание 8. Как организовать ночлег?

Задание 9. Как добыть и очистить питьевую воду в природных условиях?

Практическая работа №3.

Тема: «Ориентирование на местности разными способами».

Цель: Научить слушателей различным способам ориентирования на местности и практическому их применению.

Ответить на вопросы по заданиям:

Задание 1. Что такое ориентирование?

Задание 2. Какие основные способы ориентирования вы знаете?

Задание 3. Особенности ориентирования по компасу.

Задание 4. Ориентирование на местности по звездам.

Задание 5. Ориентирование на местности по местным предметам.

Задание 6. Какие местные предметы можно использовать для принятия решения по дальнейшим действиям?

9

Практическая работа №4.

Тема: «Изучение основных положений организации рационального питания и освоение методов его гигиенической оценки».

Цель: Ознакомиться с условиями обеспечения рационального питания, нормами физиологических потребностей в пищевых веществах и энергии для различных групп населения.

Ответить на вопросы по заданиям:

Задание 1. Какое питание является рациональным и каковы его основные принципы?

Задание 2. Используя знания, полученные при изучении биологии и химии, перечислите функции органических веществ, обоснуйте необходимость их употребления в составе пищи.

Задание 3. Укажите роль минеральных солей и витаминов в обмене веществ и поддержании здоровья.

Практическая работа № 5.

Тема: «Изучение моделей поведения пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств при организации дорожного движения», кейс-метод.

Цель: закрепить знания безопасного поведения на дороге.

Контрольная работа №1

1.Как называются с точки зрения Правил дорожного движения лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя?

1) водитель 2) пассажир 3) пешеход 4) путешественник

2.С какой скоростью разрешается движение транспортных средств в населенных пунктах, в жилых зонах и на дворовых территориях?

1) в населенных пунктах не более 40 км/ч, а в жилых зонах не более 30 км/ч 2) в населенных пунктах не более 50 км/ч, а в жилых зонах не более 10 км/ч 3) в населенных пунктах не более 50 км/ч, а в жилых зонах не более 15 км/ч 4) в населенных пунктах не более 60 км/ч, а в жилых зонах не более 20 км/ч

3.Многолетние исследования специалистов в разных странах мира показали, что здоровье человека примерно на 50% зависит от:

1) образа жизни 2) экологических факторов 3) наследственности 4) состояния медицинского обслуживания населения

4.Режим жизнедеятельности человека — это:

1) установленный порядок работы, отдыха, питания и сна

10