Кувшинов В. А.. Практикум по дисциплине «Управленческая экономика»

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мичуринский государственный аграрный университет»

УТВЕРЖДЕНО Учебно-методическим советом университета протокол № 2 от 24 октября 2019 г.

В.А. Кувшинов

ПРАКТИКУМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ЭКОНОМИКА»

Мичуринск-наукоград РФ

2019

УДК 338(075.8)

ББК 65я73

К88

Автор:

В.А. Кувшинов – кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики и коммерции института экономики и управления

ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ

Рецензенты:

В.А. Солопов – доктор экономических наук, профессор; руководитель проектного офиса

ФГБНУ «Федеральный научный центр имени И.В. Мичурина»,

Н.В. Карамнова – доктор экономических наук, зав. кафедрой «Управление и деловое администрирование»

ФГБОУ ВО «Мичуринский государственный аграрный университет».

Кувшинов В.А.

К88 Практикум по дисциплине «Управленческая экономика» / В.А. Кувшинов. – Мичуринск : Изд-во Мичуринского ГАУ, 2019. – 46 с.

В практикуме доступно изложены задания, тесты и вопросы по дисциплине: «Управленческая экономика». Главная задача практикума – сформировать практические навыки у обучающихся по выполнению заданий и тестов курса. Практикум по дисциплине «Управленческая экономика» предназначен для обучающихся по направлению подготовки 38.04.02 «Менеджмент».

УДК 338(075.8)

ББК 65я73

© Кувшинов В.А., 2019 © Издательство Мичуринского ГАУ, 2019

2

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие…………………………………………………………………… 4

Тема 1. Введение в управленческую экономику……………………………. 5 Тема 2. Фирма и ее поведение на рынке…………………………………….. 7 Тема 3. Анализ спроса, предложения и потребительского поведения…….. 8

Тема 4. Анализ производства………………………………………………… 12

Тема 5. Анализ затрат и стратегия управления……………………………... 13 Тема 6. Понятие и виды инфляции как многофакторного процесса………. 15 Тема 7. Анализ безубыточности……………………………………………… 16 Тема 8. Конкуренция и монополия на рынке………………………………... 17 Тема 9. Экономическое развитие рост и структурные изменения. Фирма на рынках факторов производства…………………………………………… 20

Тема 10. Основы экономики благосостояния……………………………….. 21 Вопросы и задания для самостоятельной работы…………………………… 23

Тестовые задания……………………………………………………………… 26 Глоссарий………………………………………………………………………. 43

3

ПРЕДИСЛОВИЕ

Обучающиеся по направлению «Менеджмент» нуждаются в формировании теоретических знаний и получении практических навыков по обоснованию принимаемых решений для реализации финансово-инвестиционной политики и управления производством. Поэтому в настоящее время дисциплина «Управленческая экономика» прочно закрепилась в учебных планах подготовки менеджеров различного уровня. Цель изучения «Управленческой экономики» состоит в формировании у обучающихся глубоких знаний закономерностей развития современной экономики и общих принципов поведения экономических агентов в условиях рынка.

Управленческая экономика – это сфера применения экономической теории (особенно микроэкономической) к проблемам оптимального распределения экономических ресурсов. Она связывает экономическую теорию с наукой о принятии решений в сфере управления.

Таким образом, управленческая экономика – это дисциплина, объединяющая экономическую теорию с практикой принятия конкретных экономических решений руководителями при рассмотрении проблем, возникающих в процессе ведения бизнеса в целях повышения качества управленческих решений.

Управленческая экономика выполняет две основных функции: теоретическую, раскрывающую механизм функционирования совре-

менной рыночной экономики; практическую, помогающую государству и менеджерам принимать

правильные решения по управлению экономикой.

Управленческая экономика раскрывает движение и развитие экономики через координацию и упорядочивание действий людей в обществе, для осуществления которой нужны мотивация и контроль. Это означает, что управление экономикой было всегда, но менялись и меняются содержание и характер управления.

Всовременной смешанной рыночной экономике реализация механизма экономической политики государства через управление экономикой включает:

– стихийный саморегулируемый механизм управления;

– сознательно регулируемый механизм управления на микроуровне (внутрифирменное планирование);

– сознательно регулируемый механизм управления на макроуровне (государственное управление);

– управление (регулирование) на глобальном уровне.

Вусловиях смешанной экономики, где стихийный рыночный механизм переплетается и взаимодействует с государственным управлением, расширяет и углубляет результативность своего воздействия на экономику. Государство выступает социальным гарантом стабильности экономики, равенства людей, гарантирует гражданский мир и целостность общества, развивает демократическую форму организации общества.

4

Современная управленческая экономика, как часть экономической теории, состоит из пяти основных частей. Первая часть посвящена анализу спроса и предложения, а также поведению потребителей. Во второй части рассматривается микроэкономическая концепция производства, изучается теория фирмы. Третья часть анализирует рыночное равновесие и поведение фирм на различных рынках (рынках совершенной и несовершенной конкуренции). В четвертой части микроэкономики изучаются рынки факторов производства и проблемы ценообразования на них. Пятая часть посвящена рассмотрению проблем общего равновесия, провалов рынка и государства, экономической эффективности и ряду других вопросов экономики благосостояния. Структура практических занятий соответствует данным разделам микроэкономики.

ТЕМА 1. ВВЕДЕНИЕ В УПРАВЛЕНЧЕСКУЮ ЭКОНОМИКУ

Цель занятия

Закрепить знания о базовых микроэкономических понятиях; о предмете, цели и задачах управленческой экономики как составной части экономической науки и методах экономического анализа.

План занятия

1.Управленческая экономика как наука. Предмет и метод управленческой экономики.

2.Возникновение и развитие рыночной экономики. Смешанная эконо-

мика.

3.Блага и их классификация. Товар и его свойства. Теории товара.

4.Деньги и их функции. Законы денежного обращения.

Задание 1.1.

Кривая производственных возможностей задана уравнением:

15x+4y2=10000.

Определите:

1)максимальное количество товара X, которое может быть произведено при данных условиях;

2)максимальное количество товара Y, которое может быть произведено при данных условиях;

3)альтернативные издержки производства четвертой единицы товара Y;

4)альтернативные издержки производства четвертой единицы товара X;

5)новое уравнение кривой производственных возможностей, если новая технология производства позволяет производить товара Y в два раза больше.

Задание 1.2.

Кривая производственных возможностей задана уравнением:

5x + 4y2 = 100.

5

Определите:

1)максимальное количество товара X, которое может быть произведено при данных условиях;

2)максимальное количество товара Y, которое может быть произведено при данных условиях;

3)альтернативные издержки производства четвертой единицы товара Y;

4)альтернативные издержки производства четвертой единицы товара X;

5)новое уравнение кривой производственных возможностей, если новая технология производства позволяет производить товара Y в два раза больше.

Задание 1.3.

Василий Николаевич работает инженером и зарабатывает 4000 ден. ед. за восьмичасовой рабочий день. Василий Николаевич – большой любитель игры в шахматы. Чему равны альтернативные издержки одного часа игры в шахматы для него.

Задание 1.4.

В экономической системе производится вареная и копченая колбаса. Для 1 кг вареной колбасы необходимо 0,8 кг мяса, а для производства 1 кг копченой колбасы – 1,7 кг мяса. Всего имеется 1200 кг мяса. Каковы координаты крайних точек кривой производственных возможностей? Чему равны вмененные издержки?

Задание 1.5.

Наличные металлические и бумажные деньги составляют 215 ед.; вклады на счетах сберегательных касс – 800 ед.; чековые вклады – 1615 ед.; мелкие срочные вклады – 2382 ед.; крупные срочные вклады – 620 ед.;

Сформулируйте денежные агрегаты М1, М2, М3.

Задание 1.6.

По данным таблицы 1.1 постройте кривую производственных возможностей по координатам точек A, B, C, D, E.

Определите:

а) альтернативную стоимость товара X при переходе из точку C в точку D; б) полностью ли используются ресурсы в точках F и G;

в) направление смещения кривой производственных возможностей при совершенствовании технологии производства товара X;

6

г) направление смещения кривой производственных возможностей при совершенствовании технологии производства товара Y;

д) направление смещения кривой производственных возможностей при увеличении пенсионного возраста и масштабной модернизации производства.

Задание 1.7.

По данным таблицы 1.2 определите альтернативную стоимость производства одежды. Сделайте выводы на основании полученного результата.

Таблица 1.2

Расчет альтернативной стоимости производства одежды

ТЕМА 2. ФИРМА И ЕЕ ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ

Задание 2.1.

Вы являетесь индивидуальным предпринимателем и располагаете суммой в 700 тыс. ден. ед. Вы можете разместить её на три года в виде банковского вклада под 10% годовых.

Определите:

1)сумму, которая будет на Вашем счете через один год;

2)сумму, которая будет на Вашем счете через два года;

3)сумму, которая будет на Вашем счете через три года;

4)какую сумму Вам сегодня нужно разместить в банке, чтобы через три года Вы смогли купить автомобиль по цене 900 тыс. ден. ед.?

5)какую сумму Вам сегодня нужно разместить в банке, чтобы через пять лет Вы смогли купить загородный дом за 2 млн ден. ед.?

Задание 2.2.

Руководству фирмы нужно принять решение о том, что выгоднее: производить детали собственными силами или закупать их у поставщиков. Известно, что затраты на содержание оборудования для производства деталей составляют 1000000 ден. ед. в год; затраты на материалы для производства деталей и заработную плату – 5 ден. ед. на единицу; цена готовой детали у поставщика – 20 ден. ед.

7

Потребность в деталях в соответствии с производственной программой составляет: а) 50000 шт.; б) 150000 шт.

Определите:

1)стоимость производства деталей в соответствии с программой А;

2)стоимость покупки деталей в соответствии с программой А;

3)стоимость производства деталей в соответствии с программой В;

4)стоимость покупки деталей в соответствии с программой В;

5)сформулируйте вывод о целесообразности покупки или собственного производства деталей.

ТЕМА 3. АНАЛИЗ СПРОСА, ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО ПОВЕДЕНИЯ

Цель занятия

Закрепить знания о взаимосвязи и взаимодействии элементов рынка: спроса, предложения и цены; о характеристике состояния рыночного равновесия. Закрепить знания в области теории предельной полезности и поведения потребителя.

План занятия

1. Понятие спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Закон спроса. Исключение из закона спроса (парадокс Гиффена, эффект Веблена). Эластичность спроса по цене и доходу. Перекрестная эластичность.

2. Предложение: индивидуальное и рыночное. Объем и цена предложения. Функция предложения. Факторы, влияющие на предложение. Эластичность предложения.

3. Понятие рыночного равновесия. Равновесные объем и цена. Равновесие по Вальрасу и Маршаллу. Равновесие в мгновенном, коротком и длительном периодах. Единственность и устойчивость равновесия. Особые случаи рыночного равновесия (неединственность, неопределенность).

4. Государственное регулирование рынка. Потоварные налоги и субсидии. Налоговое бремя и его разделение. Фиксированные цены и дефицит. Взаимовыгодность добровольного обмена.

5.Понятие полезности. Кардиналистский подход к анализу полезности. Функция общей полезности. Предельная полезность. Убывающая предельная полезность (первый закон Госсена). Оптимум потребителя. Ординалистский подход к анализу полезности. Аксиомы в ординалистском подходе. Кривые безразличия и их свойства. Предельная норма замещения. Сходства ординалистского и кардиналистского подходов.

6.Бюджетное ограничение потребителя и его изменение при изменении дохода и цен. Оптимум потребителя. Линия цена-потребление и кривая спроса. Линия доход-потребление для различных групп товаров. Кривая Энгеля. Понятие эффектов замены и дохода. Их соотношение для различных групп товаров. Излишек потребителя и кривые безразличия.

8

Задание 3.1.

Функция спроса Qd = 40 – 7р, функция предложения Qs = – 6 + 16р.

1)Определить равновесную цену (Pe) и равновесный объем продаж (Qe).

2)Как изменится спрос и предложение, если равновесная цена станет

4 ед.?

3)Какая ситуация образуется на рынке, если равновесная цена снизится до 1 ед.?

Задание 3.2.

Данные об объеме индивидуального спроса на рыбу на локальном оптовом рынке со стороны трех крупнейших фирм приведены в таблице 3.1. Постройте графики их индивидуальных спросов и рыночного спроса на данный товар.

Задание 3.3.

В таблице 3.2 приведены данные об объемах индивидуального спроса на рыбу потребителей Иванова, Петрова и Сидорова. Построить графики индивидуальных и рыночного спросов на данный товар.

Задание 3.4.

По представленным в таблице 3.3 данным постройте кривые спроса и предложения на рынке кондитерских изделий, определите равновесную рыночную цену и равновесный объем.

9

Задание 3.5.

Функции спроса и предложения заданы аналитическим способом: QD = 20 – 9p и QS = р – 5. Определить объем потоварной дотации для достижения объемов производства в 2 ед.

Задание 3.6.

Функции спроса и предложения имеют следующий вид:

QD = 80 – р,

Qs = –16 + 2р.

Какой вид налога на продавца даст больший размер поступлений в госбюджет: 50 % от цены продажи или t = 24 р./бут.?

Задание 3.7.

Функции спроса и предложения на спиртные напитки и молочные продукты имеют вид:

спиртные напитки

QD = 64/3 – 1/3р,

Qs = –8 + p;

молочные напитки

QD = 144 – 2p, Qs = –16 + 2p.

Для производителей спиртных напитков введен налог в размере 40 % от цены продажи. Весь размер налоговых поступлений планируется направить на дотации потребителям молочной продукции. Определить новую ситуацию на рынках.

Задание 3.8.

Определите параметры равновесия рынков А и В. Опишите, как изменится ситуация на рынках при их соединении, если транспортные расходы равные нулю.

Задание 3.9.

В результате повышения цены на товар с 10 до 12 р. объем спроса сокращается с 8 до 6 тыс. шт. Определить тип и коэффициент эластичности спроса по цене.

10