Учебно-методический комплекс

2

Спортивные игры: Программа курса / Сост. А.Ю. Костарев. – Уфа: АНО «ЗПК», 2001. – 24 с. Издание включает в себя программу курса «Спортивные игры», лабораторные и практические занятия, вопросы экзамена по указанному курсу. Настоящее издание адресовано преподавателям и студентам заочного педагогического колледжа.

Составитель: А.Ю. Костарев, канд. пед. н., доц.

Рецензент: Р.М. Валиахметов, канд. пед. н., проф.

©А.Ю. Костарев, 2001

©АНО «Заочный педагогический колледж», 2001

3

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Содержание учебной программы по спортивным играм является подструктурой целостной подготовки студентов физкультурного отделения Заочного педагогического колледжа. Целевые установки программы направлены не внутрь своей дисциплины – спортивные игры, а на подготовку будущего специалиста с всеобщим видением своей профессиональной деятельности. То есть спортивно-педагогическая дисциплина «спортивные игры» является не конечной целью, а средством достижения общей для всех дисциплин цели.

Учебная работа по курсу спортивных игр осуществляется в форме лекций, семинарских, лабораторных занятий, учебной практики, а также зачетов и экзамена.

На лекции рассматривается сущность спортивных игр, излагается материал по основам теории и методики обучения, навыкам игры, спортивной тренировке и др.

На семинарских занятиях студенты углубляют и закрепляют знания по основным вопросам изучаемого курса.

На лабораторных занятиях будущие специалисты овладевают элементами педагогической техники – профессиональными умениями и навыками, методами научных исследований, педагогического контроля, тестирования и т.д. в области спортивных игр.

На практических занятиях студенты осваивают навыки спортивных игр, изучают комплексы упражнений по развитию физических качеств, обучаются технике и тактике игры, овладевают навыками судейства.

Обзорно-методические занятия направлены на создание у студентов логически завершенной системы знаний, умений и навыков по наиболее важным приемам техники и тактики спортивных игр, рекомендуемых для различных категорий обучаемых. Самостоятельная работа студентов включает в себя изучение и реферирование литературы по специальным вопросам, составление различной документации, проведение наблюдений, выполнение домашних заданий по теории и методике, участие в соревнованиях, практическом судействе.

Оценка успеваемости по курсу спортивных игр осуществляется в форме 2-х зачетов, контрольной работы и экзамена.

4

2.СОДЕРЖАНИЕ КУРСА СПОРТИВНЫХ ИГР

2.1.Общие основы спортивных игр

2.1.1.Лекции.

Введение в предмет «Спортивные игры»

Знания, умения, навыки в области спортивных игр и их место в структуре деятельности педагога по физическому воспитанию.

Спортивные игры в системе физического воспитания: уроки в школах, колледжах и др., массовые формы физкультурно-оздоровительной работы.

Структура предмета спортивной игры, программные установки. Основные понятия и термины, принятые в спортивных играх.

Игровая деятельность как эффективное средство физического воспитания. Игровая деятельность: характеристика, возникновение, эволюция.

Формы игровой деятельности. Игровая деятельность с «двигательным содержанием». Игровая и спортивная деятельность. Игра и спорт. Специфика игровых видов спорта. Влияние игровой деятельности на организм занимающихся.

Структура обучения и формы организации занятий по спортивным играм

Закономерности формирования навыков в спортивных играх. Реализация дидактических принципов основных положений теории и методики физического воспитания и спорта с учетом специфики спортивных игр.

Характеристика средств и методов в спортивных играх.

Этапы обучения технике и тактике игры. Средства и методы обучения на отдельных этапах. Особенности обучения технике игры и тактическим действиям. Обучение навыкам игры на уроке физической культуры в школе. Постановка задач, выбор средств, методов, организации учащихся, оценка успеваемости по разделу спортивных игр.

Учебно-тренировочные занятия: задачи, средства и методы.

Спортивные игры на физкультурных праздниках, массовые соревнования по спортивным играм в школе, средних и высших учебных заведениях, летнем лагере, по месту жительства, в местах массового отдыха.

2.1.2.Семинарские занятия.

Спортивные игры как научная и учебная дисциплина

Специфика игровой двигательной деятельности. Спортивные игры в системе физического воспитания, в деятельности учителя физической культуры.

Структура предмета «Спортивные игры». Зачетные требования.

Основные понятия в спортивных играх. Терминология. Связь с теорией и методикой физического воспитания и спорта.

5

Закономерность формирования навыков в спортивных играх. Связь структуры соревновательной игровой деятельности и стадий становления навыков игры. Этапы обучения технике и тактике. Средства и методы на этапах обучения.

2.2. БАСКЕТБОЛ

2.2.1. Лекции.

История развития баскетбола. Обучение навыкам игры в баскетбол

Возникновение и развитие баскетбола в стране и за рубежом. Соревнования по баскетболу, эволюция правил игры, техники и тактики.

Техника игры. Приемы игры в нападении. Приемы игры в защите. Классификация техники. Тактика игры. Индивидуальные, групповые, командные, тактические действия в нападении

и защите. Классификация тактики.

Обучение техники игры. Развитие физических качеств, специфических для играющих в баскетбол, как предпосылка для успешного овладения техникой. Подготовительные, подводящие упражнения.

Обучение тактике игры. Развитие специальных физических способностей и освоение техники как предпосылка успешного овладения тактикой. Формирование тактических умений в процессе подготовительных, подводящих упражнений. Упражнения по тактике. Учебная двухсторонняя игра в баскетбол.

2.2.2. Семинарские занятия.

Характеристика баскетбола как учебного предмета и вида спорта.

Баскетбол как средство физического воспитания людей разного возраста. Баскетбол как вид спорта. Крупнейшие соревнования, сильнейшие команды. Техника игры. Приемы игры и их характеристика. Классификация техники.

Тактика игры. Тактические действия и их характеристика. Классификация тактики. Построение занятий по баскетболу. Структура, уроки физической культуры, посвященные

обучению игры в баскетбол. Постановка задач. Выбор упражнений для подготовительной, основной и заключительной частей урока, выбор методов и способов организации учащихся при выполнении упражнений.

Оборудование и инвентарь для проведения занятий по баскетболу. Планирование и разметка площадки для игры в баскетбол на открытом воздухе.

2.2.3. Лабораторные занятия

Оборудование и инвентарь для обучения технике и тактике игры, для физической подготовки.

Эксплуатация оборудования для соревнований по баскетболу.

Разбор правил игры и методика судейства. Разбор и составление планов учебной работы по баскетболу на уроках физической культуры: годовой график, поурочный план на четверть, конспект урока.