- •1. ПЛАН ЛАБОРАТОРНо-практическиХ ЗАНЯТИЙ
- •2. СОДЕРЖАНИЕ ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
- •Тема 2.1. Принципы классификации товаров
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 2.2. Расчет показателей ассортимента товаров
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 3. Анализ требований к качеству товаров
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 4. Изучение методов оценки потребительских показателей качества товаров
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 5. Изучение видов контроля качества товаров
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 6. Расчет фактических и нормируемых потерь товаров при хранении
- •Решение
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 7. Изучение видов и средств информации о товарах
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 8. Органолептическая оценка качества потребительских товаров
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 9. Товароведная экспертиза (по качеству) картофеля. Деловая игра
- •Вопросы для самоподготовки
- •Приложение 1.
- •Классификация отдельных групп непродовольственных товаров
- •Приложение 2.
- •Номенклатура свойств и показателей ассортимента
- •Приложение 3.
- •Приложение 4.
- •Классификация методов оценки показателей качества
- •Приложение 5.
- •Классификация товарных потерь и влияющих на них факторов
- •Приложение 6.
- •Нормы естественной убыли (%) продовольственных товаров в торговле
- •Приложение 7.
- •Классификация товарно-сопроводительных документов [1]
- •Приложение 8.
- •Классификация информационных знаков [1]
- •Приложение 9.
- •Классификация пищевых добавок
- •в зависимости от технологических функций
- •Приложение 10.
- •Коды стран местонахождения банка данных о штриховых кодах
- •Приложение 11.
- •Дегустационный лист
- •Приложение 12.
- •Дегустационный лист
- •Приложение 13.
- •Акт отбора образцов (проб)
- •Приложение 14.
- •Акт экспертизы № _________
- •Приложение 15.
- •Экспертное заключение № ___________
- •Приложение 16.
- •Приложение 17.
- •Правила проведения приемочной экспертизы по качеству
- •Библиографический список:
6
2. СОДЕРЖАНИЕ ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
Тема 2.1. Принципы классификации товаров
Цель работы - приобрести навыки применения принципов и методов классификации товаров в торговле.
Задание
1.Ознакомиться с принципами и методами классификации [1].
2.Изучить общие и частные признаки классификации товаров (обуви, стекла, швейных изделий) (Приложение 1). Результаты оформить в виде табл. 2.1.1.
|
|
|
Таблица 2.1.1 |
|
|
Характеристика признаков товаров |
|||
Наименование признака |
|
|
|
|
обувь |
стекло |
|
одежда |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Общие: |
|
|
|
|
назначение |
|
|
|
|
исходный материал |
|
|
|
|
конструкция |
|
|
|
|
Частные (специфические): |
|
|
|
|
внешний вид (фактура, расцветка, отделка) |
|
|
|
|
модель |
|
|
|
|
фасон (силуэт, форма, покрой) |
|
|
|
|
размер, рост, полнота |
|
|
|
|
3.Используя данные табл. 2.1.1, составить графическую схему классификации конкретных товаров (по заданию преподавателя) по иерархическому методу (рис. 1), указав классифицируемый объект, номер ступени и наименование признака.
4.Провести классификацию товаров по фасетному методу, используя материалы Приложения 1. Результаты оформить в виде табл. 2.1.2.
Таблица 2.1.2
Вид товара |
Классификацион- |
|
|
Фасеты |
|
|
|
ный признак товара |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Обувь |
1 Вид обуви |
сапоги |
туфли |
сандалеты |
ботинки |
сабо |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
Стеклянная быто- |
1 |
|
|
|
|
|
|
вая посуда |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
Швейные изделия |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обувь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
1 |
|
бытовая |
|
спортивная |
|
специальная |
|
национальная |
|
ортопедическая |
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.1 |
|
|
|
|
|
|
1.2 |
|
|
|
|
|
|
1.3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
||||
мужская |
|
|
|
|
|
женская |
|
|
|
|
детская |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
1.3.1 |
|
|
|
|
|
|
1.3.2 |
|
|
|
|
|
1.3.3 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|||||||
|
натуральная кожа |
|
|
текстиль |
|
|
комбинированная |
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
1.3.1.1 |
|
|
|
|
|
1.3.1.2 |
|
|
1.3.1.3 |
|
|
|
1.3.1.4 |
|
|
|
|
|
4 |
||||||||
|
гусарики |
|
ботинки |
|
туфли |
|
|
|
|
сапожки |
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
1.3.1.2.1 |
|
|
|
|
|
|
1.3.1.2.2 |
|
|
|
|
1.3.1.2.3 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|||||||
|
|
модель |
|
|
|
|
фасон |
|
|
|
размер |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
номер |
|
|
|
|
|
описание |
|
|
|
номера (9,5-28,0) |
|
6 |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 1. Классификация обуви по иерархическому методу
В заключение обобщить результаты и сделать необходимые выводы.
Вопросы для самоподготовки
1.Что такое классификация?
2.Как классифицируются методы товароведения?
3.Что такое объект классификации, признак классификации, система классификации?
4.Какие достоинства и недостатки иерархического и фасетного методов классификации?
5.Что такое кодирование объектов?
6.Что такое код, структура кода, алфавит кода?
7.Какие бывают разновидности метода кодирования?
8.Какой принцип классификации и построения кодов в ОКП?
Тема 2.2. Расчет показателей ассортимента товаров
Цель работы - ознакомиться с методикой и приобрести навыки расчета показателей широты, полноты, устойчивости, новизны (обновления) ассортимента.
Задание
1.Ознакомиться с показателями ассортимента товаров и методикой их расчета (Приложение 2).
8
2. Рассчитать коэффициенты широты ассортимента:
а) реализуемых в торговой организации стационарных телевизоров цветного и черно-белого изображения с размером экрана 72, 67, 61 и 40 см. групповой ассортимент выпускаемых телевизоров приведен в табл. 2.2.1.
Таблица 2.2.1.
Признаки |
Групповые характеристики телевизоров |
|
|
Конструкция |
Стационарный, переносной |
Характер изображения |
Черно-белый, цветной |
Размер экрана |
72, 67, 31, 50 51, 40, 32, 25, 23, 16 |
б) сыров по группам и наименованиям, если на момент изучения покупательского спроса в магазине находились сыры следующих наименований: Рокфор, Швейцарский, Голландский, Алтайский, Советский (плавленый), Бийский, Голландский, Костромской, Пошехонский, Российский, Городской, Орбита. Ассортимент сыров, выпускаемых заводамиизготовителями, приведен в табл. 2.2.2.
|
Таблица 2.2.2 |
Группа |
Наименование |
|
|
|
Твердые сыры |
Швейцарский |
Швейцарский, Алтайский, Советский, Украинский, Карпат- |
|
ский, Горный, Бийский |
Голландский |
Голландский, Костромской, Степной, Ярославский, Угльч- |
|
ский, Пошехонский, Литовский, Новосибирский, Минский, |
|
Буковинский, Выруский, Прибалтийский |
Чеддер |
Чеддер, Российский |
Латвийский |
Латвийский, Пикантный, Каунасский, Клайпедский, Валмиер- |
|
ский |
|
Мягкие сыры |
Рокфор |
Рокфор, Голубой, Стилтон, Горгонзола |
Дорогобужский |
Дорожный, Дорогобужский, Смоленский, Баусский |
|
Плавленые сыры |
Ломтевые |
Советский, Российский, Костромской, Городской, Орбита |
К обеду |
Сыр с грибами для супа, суп с луком для супа |
Работу выполнить по форме, представленной в табл. 2.2.3.
|
|
|
|
Таблица 2.2.3 |
|
№ |
Наименование признака |
Базовая |
Фактическая |
Коэффициент |
|
п/п |
широта (шб) |
широта (шф) |
широты (кш) |
||
|
|||||
|
|
|
|
|
9
3. Рассчитать коэффициенты полноты реализуемого ассортимента:
а) телевизоров, если фирменным магазином «Орбита» согласно договору поставки должно быть получено 45 моделей, фактически реализовано 40 моделей;
б) обуви женской, если в торговом зале в течение месяца находилось 20 моделей туфель, 10 моделей сапожек; на складе фирмы - 22 модели туфель, 150 моделей сапожек;
в) кондитерских изделий и соков, если в летнем кафе в ассортиментном минимуме предусмотрены кондитерские изделия – 10 наименований, соки – 4; фактически предлагались: кондитерские – 5, соки – 2 наименований.
Результаты оформить в виде табл. 2.2.4.
Таблицы 2.2.4
№ |
Группа продукции |
Фактическая полнота (число |
Базовая пол- |
Коэффициент |
|
п/п |
разновидностей) (Пф) |
нота (Пб) |
полноты (Кп) |
||
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Рассчитать коэффициенты рациональности ассортимента:
а) женской модельной обуви, поступившей на склад фирмы в ассортименте, размерная структура которого представлена в табл. 2.2.5.
Таблица 2.2.5
Фактическое поступление обуви |
Типовая шкала размеров (ростовка)*, % |
|||
размер |
количество пар |
|||
|
|
|||
21,5 |
- |
|
0,5 |
|
22,0 |
102 |
|
2,5 |
|
22,5 |
289 |
|
7,0 |
|
23,0 |
544 |
|
13,5 |
|
23,5 |
612 |
|
19,0 |
|
24,0 |
748 |
|
21,0 |
|
24,5 |
544 |
|
18,0 |
|
25,0 |
340 |
|
10,0 |
|
25,5 |
163 |
|
5,0 |
|
26,0 |
51 |
|
2,0 |
|
26,5 |
7 |
|
0,5 |
|
27,0 |
- |
|
0,5 |
|
27,5 |
- |
|
0,5 |
|
|
|
итого: |
100,0 |
* - типовая шкала (ростовка) – это соотношение обуви разных размеров (полнот), выраженное в %, которое устанавливается по регионам обслуживания населения (край, область, район, город) на основе антропометрического обследования населения. Применяется для формирования ростовочно-полнотного ассортимента при выпуске промышленностью, при формировании заказов и т.д.
10
б) холодильников компрессионных 3-х групп емкости, реализуемых в специализированных магазинах. Опрос населения выявил определенную предпочтительную структуру, представленную в табл. 2.2.6.
|
|
|
Таблица 2.2.6 |
Группы |
Фактическая |
Предпочтительная |
Степень соответ- |
холодильников |
структура (ФС), % |
структура (ПС), % |
ствия ФС и ПС |
|
|
|
|
300-240 дм3 |
46 |
65 |
|
220-180 дм3 |
28 |
25 |
|
160 дм3 и ниже |
26 |
10 |
|
5. Рассчитать коэффициенты устойчивости ассортимента:
а) сорочек верхних мужских разных возрастных групп, реализуемых в течение месяца, используя данные табл. 2.2.7.
|
|
|
Таблица 2.2.7 |
|
|
|
Число дней, в течение кото- |
Коэффициент |
|
Группы |
Модели |
устойчивости |
||
рых модель находилась в про- |
||||
покупателей |
сорочек |
(Ку) в течение |
||
даже (пользовались спросом) |
||||
|
|
месяца |
||
|
|
|
||
Молодежь |
197 |
2 |
|
|
|
122 |
4 |
|
|
|
639 |
3 |
|
|
Средний возраст |
246 |
18 |
|
|
|
524 |
20 |
|
|
|
161 |
12 |
|
|
Пожилой возраст |
526 |
26 |
|
|
|
403 |
26 |
|
|
|
523 |
21 |
|
Расчет произвести по формуле |
|
|||
Ку |
t |
|
, где Т = 26 дней. |
|
Т |
||||
|
|
Сопоставить устойчивость ассортимента сорочек разного назначения; б) карамельных изделий с разными начинками, если в магазинах горо-
да реализовалась карамель 17 наименований. Устойчивым спросом из них пользовались 9.
Результаты оформить в виде табл. 2.2.8.
|
|
|
Таблица 2.2.8 |
|
Вид начинок |
Базовая ши- |
Начинки, пользую- |
Коэффициент |
|
рота, Шб |
щиеся спросом |
устойчивости, Ку |
||
|
||||
Помадные |
3 |
2 |
|
|
Фруктово-ягодные |
5 |
2 |
|
|
Молочные |
2 |
2 |
|
|
Ореховые |
2 |
1 |
|
|
Сбивные |
2 |
2 |
|
|
Ликерные |
3 |
- |
|
|
Итого |
17 |
9 |
|