77

Основные принципы обучения – андрагогические.

Категория слушателей:

лица, не имеющие навыков работы на персональном компьютере.

Форма обучения – очная.

Вид обучения – повышение квалификации, краткосрочное (72 часа).

Требования к качественному составу обучающих:

преподаватели информационных технологий; специалисты в области ИТ.

Материальные и технологические условия обучения:

наличие специально оборудованных аудиторий и помещений, обеспечивающих проведение теоретического и практического обучения, самостоятельной работы (выход в Интернет, компьютерный класс, аудиовизуальные средства).

Сферы применения профессиональных знаний:

1.Операционные системы и среды.

2.Информационные технологии.

3.Автоматизация делопроизводства.

4.Технические средства информатизации.

5.Алгоритмизация и программирование.

6.Компьютерные сети.

7.Компьютерная графика.

8.Информатика и автоматизации производства на базе ЭВТ.

Выпускник должен знать:

–свойства и единицы измерения информации;

–понятие о программном обеспечении;

–понятие об архитектуре ЭВМ;

–основные характеристики и типы внутренней и внешней памяти ЭВМ;

–устройства ввода-вывода информации и дополнительные устройства;

–структуру, свойства и возможности операционной системы;

–принципы работы в текстовом редакторе;

–принципы работы в электронных таблицах;

–принципы работы с системами управления базами данных;

–назначение и возможности сетевых технологий; назначение, свойства, способы настройки антивирусных программ.

–назначение, свойства, основные режимы работы программ-архиваторов.

78

Выпускник должен уметь:

–выполнять ввод-вывод информации с носителей данных;

–создавать, копировать, перемещать папки, файлы;

–вводить и форматировать текст в текстовом редакторе;

–уметь выполнять операции сканирования и распознавания текста;

–создавать электронные таблицы;

–производить расчёты по формулам в электронных таблицах;

–создавать диаграммы в электронных таблицах;

–осуществлять поиск информации в сети Интернет;

–отправлять (принимать) сообщения по электронной почте;

–работать с программами по архивации данных;

–проверять файлы, диски и папки на наличие вирусов.

–пользоваться системами управления баз данных.

Дисциплины цикла:

1.Архитектура компьютера.

2.Операционная система.

3.Текстовый редактор.

4.Электронные таблицы.

5.Презентации.

6.Базы данных.

7.Компьютерные сети.

8.Справочно-правовые системы.

III. Рабочая программа по дисциплине «Оператор ЭВМ»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В последнее время значительно выросла потребность в специалистах в области компьютерных знаний. Сегодня количество компьютеров в мире превышает 400 миллионов единиц и продолжает удваиваться в среднем каждые три года. При этом каждая вычислительная система по-своему уникальна. Найти две системы с одинаковыми аппаратными и программными конфигурациями весьма сложно, и потому для эффективной эксплуатации вычислительной техники от специалистов требуется достаточно широкий уровень знаний и практических навыков. Вместе с тем в количе-

79

ственном отношении темп численного роста вычислительных систем заметно превышает темп подготовки специалистов, способных эффективно работать с ними. При этом в среднем один раз в полтора года удваиваются основные технические параметры аппаратных средств, один раз в два-три года меняются поколения программного обеспечения, и один раз в пятьсемь лет меняется база стандартов, интерфейсов и протоколов.

Поэтому постоянно возникает насущная задача о повышении квалификации специалистов, уже работающих с компьютерной техникой, и получение знаний людьми, не имеющими вовсе опыта работы с компьютерами.

Данный курс предназначен как лицам, не имеющим опыт работы с ЭВМ, так и лицам, имеющим лишь базовые сведения о назначении и функциях ЭВМ в жизни сегодняшнего общества. Курс обзорный и даёт обзорные знания о применении ЭВМ.

Тематический план

80

Содержание дисциплины

Тема 1. Архитектура ЭВМ: аппаратная и программная часть

Инструктаж по технике безопасности. Ознакомление с программой обучения и целью курса. Проблемы информатизации общества. Основные блоки персонального компьютера: центральный микропроцессор, оперативная память, устройства ввода (вывода) информации, системные шины, устройства долговременного хранения информации, блок питания. Периферийные устройства. Клавиатура. Принтеры. Системные программы. Вспомогательные программы (утилиты). Прикладные программы. Средства разработки ПО.

Знать: базовую конфигурацию ЭВМ.

Уметь: разбираться в типах ЭВМ и видах программного обеспечения.

Тема 2. Операционная система МS DOS

Основные понятия и определения. Назначение операционной системы. Начальная загрузка. Файл, имена файлов, расширение (тип), атрибуты файлов. Каталог (директория), текущий каталог, корневой. Иерархическая структура каталога, маршрут. Шаблоны имен файлов. Команды работы с файлами. Команды работы с каталогами. Вспомогательные команды.

Знать: назначение операционной системы ДОС.

Уметь: выполнять простейшие операции в операционной системе ДОС.

Тема 3. Операционная система Windows 98/2000

Запуск ОС. Рабочий стол, его основные элементы. Работа с мышью. Условные обозначения. Системное меню. Структура окна. Управление окнами документов. Папки. Ярлыки. Проводник. «Мой компьютер». Панель управления. Окончание работы.

Работа с дисками: форматирование диска, установка метки диска. Длинные имена файлов. Создание папок. Работа с файлами и папками: выделение, копирование, перемещение, переименование, удаление. Восстановление удалённых объектов. Создание ярлыков. Поиск файлов, папок и компьютеров.

Калькулятор. Блокнот. Текстовый редактор. Графический редактор. Таблица символов. Игры. Служебные программы.

Подключение и настройка принтеров. Подключение сетевого принтера. Установка по умолчанию. Печать из приложений

Знать: назначение, управление и способы работы Windows.

81

Уметь: работать в операционной системе, выполнять операции с файловой структурой, настраивать операционную систему. Знать и уметь работать со стандартными и служебными программами.

Тема 4. Клавиатурный тренажёр

Виды клавиатурных тренажёров. Метод слепой печати текста.

Знать: предназначение клавиатурного тренажера. Уметь: печатать на клавиатуре.

Тема 5. Текстовый редактор Microsoft Word

Назначение, преимущества, запуск. Интерфейс программы. Команды (способы ввода, указатель мыши). Режимы просмотра документа. Справочная система. Создание документов. Параметры страницы. Ввод и редактирование текста. Выделение, копирование, перенос и удаление фрагментов текста. Сохранение и загрузка файлов. Поиск и замена текста. Орфография.

Изменение шрифта различными способами. Межстрочный интервал. Расстояние между абзацами. Расстановка переносов. Отступ красной строки и отступы абзацев. Выравнивание текста внутри абзаца. Табуляция. Создание маркированного и нумерованного списка. Многоуровневые списки. Выделение текста цветом. Копирование формата. Вставка в документ символов, которые нельзя набрать с клавиатуры. Вставка номеров страниц и колонтитулов. Вставка рисунков, объектов Word Art.

Создание таблиц различными способами. Выделение строки, столбца, ячейки. Изменение высоты строки и ширины столбца. Перемещение между ячейками. Набор текста. Нумерация ячеек. Столбцы (строки) добавить (удалить). Автоформат таблицы. Объединение и разбиение ячеек. Изменение направления текста в ячейке. Изменение формата таблицы с помощью границ и заливки. Печать документа из программы: с помощью кнопки на панели инструментов, из меню. Изменение параметров печати.

Знать: назначение текстового редактора.

Уметь: использовать текстовый редактор для ввода, редактирования и форматирования текста.

Тема 6. Электронные таблицы Microsoft Ехсе1

Назначение. Интерфейс. Основные понятия. Организация рабочих книг. Панель инструментов и меню. Строка формул. Параметры страницы. Перемещение между ячейками. Выделение строки, столбца, интервала ячеек. Изменение ширины столбца и высоты строки. Ввод данных (текста, чисел, формул). Редактирование содержимого ячейки. Столбцы (строки, ячейки) добавить (удалить). Маркер автозаполнения. Создание

82

ряда чисел и текста. Копирование (перенос) текста и чисел. Вставка (удаление) листов, переименование, копирование, перенос листов.

Использование мастера функций. Копирование (перенос) формул различными способами.

Изменение шрифта, выравнивание данных внутри ячейки. Автоформат таблицы. Объединение ячеек. Задание границ и заливки. Центрирование таблицы на листе. Сортировка данных. Подбор высоты и ширины ячеек. Формат ячейки. Выравнивание текста в ячейке, изменение ориентации, перенос по словам. Изменение формата числа. Копирование формата ячейки. Столбцы (строки) скрыть (показать).

Назначение и виды диаграмм. Использование мастера диаграмм. Выбор типа диаграммы. Построение диаграммы на отдельном листе. Удаление и добавление данных в диаграмме. Форматирование сетки, легенды и текстового поля.

Назначение и виды диаграмм. Использование мастера диаграмм. Выбор типа диаграммы. Построение диаграммы на отдельном листе. Удаление и добавление данных в диаграмме. Форматирование сетки, легенды и текстового поля.

Знать: назначение электронных таблиц.

Уметь: использовать электронные таблицы для ввода данных, составление различных таблиц, диаграмм и графиков.

Тема 7. Создание и обработка баз данных при помощи Microsoft Ассеss

Понятие базы данных. Система управления базами данных. Виды баз данных. Таблица. Поле. Запись. Создание таблицы в режимах конструктор и мастер. Создание запросов в режимах конструктор и мастер. Создание форм. Отчёты по базе данных.

Знать: назначение программ обработки баз данных.

Уметь: создавать базы данных: создавать формы, выборку и отчёты по базам данных.

Тема 8. Создание слайд-шоу и презентаций при помощи Microsoft

РоwerPoint

Презентация. Слайд. Дизайн слайда. Фон. Градиент. Объекты. Цветовое оформления. Образец. Шаблоны. Анимация слайда. Переходы между слайдами. Управляющие кнопки.

Знать: назначение программ для создания презентаций. Уметь: создавать и оформлять презентации.