4. Отношение к окружающему миру
«Человек есть личность в силу того, что он сознательно определяет свое отношение к окружающему. Человек есть в максимальной мере личность, когда в нем - минимум нейтральности, безразличия, равнодушия»
С.Л. Рубинштейн.
5. степень овладения языком, уровень развития речевых способностей
Вопрос 2
Формирование и развитие личности
Необходимо учитывать следующие факторы и механизмы формирования личности.
Факторы формирования личности
Внешние
Внутренние
ВНЕШНИЕ
микро-, макро- и мегасреда социализации человека: малые общности, членом которых он является - семья, группы по интересам, группы дружбы,
референтные группы, на которые он ориентируется в своих идеалах, учебные, служебные, производственные коллективы;
организации, в которых он трудится;
этнические, социальные слои общества, религиозные общности с их обычаями, традициями, модой и т.п.;
наконец, само общество с его экономическими, политическими, социальными, историческими процессами.
ВНУТРЕННИЕ
биологически обусловленные наследственные особенности
В объяснении любых психических явлений личность выступает как воедино связанная совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздействия (в эти внутренние условия включаются и психические явления - психические свойства и состояния личности.
Виды деятельности
ЧЕЛОВЕКА, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ФОРМИРОВАНИЮ ЛИЧНОСТИ
1. Общение
2. Игра
3. Познавательная
4. Труд