Диагностика психических состояний

Доскин В.А., Лаврентьева Н.А., Мирошников М.П., Шарай В.Б. Тест дифференцированной самооценки функционального состояния //Вопр. психологии. 1973. N 6. — Тест на основе самооценки определяет три параметра функционального состояния субъекта: самочувствие, активность, настроение.

Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков. Л.: Медицина, 1988. — 248 с. — На стр. 97 и 240 приведена шкала невротизации — стандартизованного интервью с родителями из 35 пунктов для выявления невротических симптомов и личностных проблем.

Зинченко Е.А. Метод экспертного визуального определения эмоциональных состояний рабочих на производстве //Психол. журн. 1983. Т. 4. N 2. — Методика основана на количественной оценке внешних проявлений с помощью таблицы показателей.

Клинико-психологическая характеристика и диагностика аффективных расстройств при алкоголизме. Методические рекомендации. Л. 1988. Сост. Т. Г. Рыбакова и Т. Н. Балашова. Методика самооценки эмоционального состояния А. Вессмана и Д. Рикса (предложена в 1966) включает 10 шкал в каждой 10 альтернатив с вербальными обозначениями. Самооценочная шкала депрессии В. Зунга (SDS) для оценки выра­женности депрессивного состояния (разработана в 1965 г.).

Марищук В.Л. Оценка эмоциональной устойчивости (по внешним проявлениям) //Практикум по инженерной психологиии психологии труда: Учеб. пособие. Л.: ЛГУ, 1983. С. 130-137. — Метод оценки эмоциональной устойчивости по отдельным индикаторам, сведенным в таблицу.

Прохоров А.О. Методики диагностики психических состояний личности: Учебно-метод. пособие. Казань, 1997, 87 с. — В книге представлен ряд кратких, не требующих длительной и сложной обработки методик диагностики психических состояний.

Филимоненко Ю.И., Яковлева С.А. Предпочтение цвета как метод психодиагностики состояний спортсменов //Психол. обеспеч. спортив. деятельности. Л., 1988. С. 90-94. — Цветовые выборы рассмотрены как индикаторы предстартовых состояний.

Филимоненко Ю.И. Цветовой тест Люшера. Модификация “Попарные сравнения” (методическое руководство). СПб. 1993. 48 с. — Модификация краткого теста Люшера: существенно изменена процедура предъявления восьми цветовых тонов испытуемому, порядок предварительной обработки выборов, введены новые числовые показатели, характеризующие психическое состояние испытуемого в целом.

Чирков В.И. Методы оценки психического компонента функционального состояния в учебной и трудовой деятельности //Метод. исслед. и диагностики функционального состояния и работоспособности человека-оператора в экстремальных условиях. М., 1989. С.16-39. — Приведены вопросники и способы обработки, позволяющие высказать предположение о природе функционального состояния.

Диагностика мышления, интеллекта и креативности

Берулава Г.А. Тест естественнонаучного мышления (для учащихся 7-х классов). Бийск,1993.

Берулава Г.А. Тест естественнонаучного мышления (для учащихся 8-х классов). Бийск, 1993.

Воронин А.Н. Диагностика невербальной креативности (краткий вариант теста Торренса) //Методы психологической диагностики. Вып. 2. /Ред. Воронин А.Н. М., 1994. — Описаны результаты адаптации одного из суб­тестов теста Торренса - субтеста "Завершения картинок" (Complete Figures) и апробации на выборке менеджеров в возрасте от 23 до 35 лет.

Воронин А.Н., Галкина Т.В. Диагностика вербальной креативности (адаптация теста Медника) //Методы психологической диагностики. Вып. 2. /Ред. Воронин А.Н. М., 1994. — Представлен русскоязычный адаптированный вариант теста С.Медника RAT (тест отдаленных ассоциаций). Разработанный тест предназначен для диагностики вер­бальной креативности, которая определяется как процесс пе­рекомбинирования элементов ситуации в новые комбинации.

Галкина Т. В., Алексеева Л. Г. Методика определения уровня развития речемыслительной креативности личности. 1992. Т.13. № 4

Гильяшева И.Н., Херсонский Б.Г. Нестандартизованные методы исследования мышле­ния. М.: Фолиум, 1994, 32 стр. — Приводятся новые разработки, позволяющие формализовать результаты патопсихологического исследования мышления с целью их сопоставимости и воспроизводимости.

Дружинин В.Н.. Зотова Г.В.. Шадриков В.Д. Тест мнемических способностей школьников на материале учебной деятельности //Методы психологической диагностики. Вып. 2. /Ред. Воронин А.Н. М., 1994. — Тест предназначен для диагностики структуры и уровня развития мнемических способностей через определение продук­тивности функциональных и операционных механизмов мнемичес­ких способностей учащихся 6-7 классов (12 - 13 лет) на ма­териале изучения английского языка в средней об­щеобразовательной школе (2-3-й годы обучения).

Якиманская И.С. Практика и анализ применения методов исследования невербального мышления подростков. Серия: Выпуск 14, М.: Фолиум, 1994, 96 стр.