КАРТА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

ФИО ребенка: __________________________________________

Год рождения: ______число ______ месяц ______

Точный возраст на момент оформления ____ лет ____ мес

ФИО матери: _______________________

ФИО отца:__________________________

Домашний адрес ____________________

Телефон _________________ рабочий телефон______________________________

Адаптированная программа составлена на основе программы «Школа для дошколят» Гаврина С.Е, Кутявина Н.Л. Топоркова И.Г. Щербинина С.В.

Дата обследования: _________________

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ:

Заключение педагога: воспитанник испытывает трудности в общении с окружающими детьми и взрослыми___________________________________________________________

Рекомендации педагога: индивидуальная работа по развитию речи____________________

Заключение педагога - психолога: уровень психического развития ниже возрастной нормы

Рекомендации педагога – психолога: включить в список воспитанников посещающих коррекционно–развивающие занятия педагога-психолога

Заключение логопеда: фонетико-фонематическое недоразвитие речи

Рекомендации логопеда: зачислить на логопункт

Медицинское заключение: группа здоровья Д3

Рекомендации врача: консультация невролога, ортопеда

КОЛЛЕГИАЛЬНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

Зачислить на логопункт, включить в список воспитанников посещающих коррекционно–развивающие занятия педагога-психолога

ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОЙ ПОМОЩИ:

Занятия с психологом

Индивидуальная работа развитию познавательных процессов

Работа с родителями по профилактике отставания в развитии воспитанника

Занятия с логопедом

Индивидуальная работа по формированию словаря и грамматического строя речи

Наблюдение у невролога

СВЕДЕНИЯ ОБ ИЗМЕНЕНИЯХ В СОСТОЯНИИ РЕБЕНКА:

(краткое, обобщенное, письменное заключение и перечень корректировок, внесенных в рекомендации), вносятся не реже 1 раза в 2 месяца.

26. 09. 14 Активизировать пассивный словарный запас,

15. 10. 14 Расширять словарный запас воспитанника,

26. 12. 14 Развивать сенсорное восприятие,

28. 01. 15 Расширять представление об окружающем мире,

17. 03. 15 Развивать зрительную и слухоречевую память,

развивать концентрацию и переключение внимания,

29. 04. 15 Развивать интерес к окружающей среде,

25. 05. 15 Развивать мотивацию к обучению.

Ведущий ребенка специалист: ___________________________________________________

(заполняет «Карту» и фиксирует реальный уровень достижений ребенка и, опираясь на него, планирует свою работу).

Заведующий __________________________________________________________________

Старший воспитатель: __________________________________________________________

Психолог _____________________________________________________________________

Логопед, дефектолог (при наличии): ______________________________________________

Старшая медсестра: ____________________________________________________________

Воспитатели:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________