- •Философия в системе современного психолого-педагогического образования Учебно-методическое пособие
- •Программа курса «философия в системе современного психолого-педагогического образования»
- •Организационно-методический раздел
- •I. 2. Задачи курса
- •I. 3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •I. 4. Требования к уровню освоения содержания курса
- •I. 5. Принципы отбора и организации учебного материала
- •I. 6. Текущая аттестация качества усвоения знаний
- •I. 7. Итоговая аттестация
- •Разделы курса, темы и краткое содержание
- •II. 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества
- •II. 2. Античная философия
- •II. 3. Средневековая европейская теология
- •II. 4. Становление и развитие философии Нового времени
- •II. 5. Немецкая классическая философия
- •II. 6. Философия иррационализма. Экзистенциализм
- •III. Примерный список экзаменационных вопросов
- •Программа семинарских занятий по курсу «философия в системе современного психолого-педагогического образования»
- •С е м и н а р I. Философия как мировоззрение и как наука. Первые этапы становления античной философии (4 часа)
- •Досократовская философия
- •Софисты и Сократ
- •С е м и н а р II. Античная философия периода классики и эллинизма. Становление христианства. Средневековая теология (4 часа)
- •Классическая античная философия
- •Философия эллинизма и Древнего Рима
- •С е м и н а р III. Возрождение. Философия эмпиризма и рационализма. Философия эпохи просвещения (4 часа)
- •С е м и н а р IV. Немецкая классическая философия. Философия иррационализма (4 часа)
- •С е м и н а р V. Философия экзистенциализма (2 часа)
НОУ «ИНСТИТУТ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ»
А. И. Извеков
Философия в системе современного психолого-педагогического образования Учебно-методическое пособие
Санкт-Петербург
2010
Печатается по решению Ученого совета
НОУ «Институт специальной педагогики и психологии»
ББК
И 33
Р е ц е н з е н т ы:
Любичева Е. В.,
доктор педагогических наук, профессор
Сорокин В. М.,
кандидат психологических наук, доцент
Извеков А. И.
И 33 Философия в системе современного психолого-педагогического образования: Учебно-методическое пособие. – СПб.: НОУ «Институт специальной педагогики и психологии, 2010. – с
ISBN
Данное пособие призвано помочь студентам освоить программу курса «Философия», развить у них интерес к философским знаниям. Оно отвечает современным образовательным и педагогическим задачам, отражает требования Государственного стандарта.
Пособие состоит из двух частей.
Первая включает в себя программу курса «Философия» В ней представлены разделы курса, темы, их краткое содержание, дан примерный список экзаменационных вопросов.
Вторая часть – это развернутая программа семинарских занятий по изучаемому курсу, где можно найти кратко изложенный теоретический материал, вопросы для проверки знаний, краткий список специальной литературы и цитаты из философских текстов к каждой практической части.
Пособие предназначено для студентов, изучающих гуманитарные дисциплины как по очной, так и заочной форме обучения.
ББК
с НОУ ИСПиП, 2010
с Извеков А. И., 2010
ISBN
СОДЕРЖАНИЕ
ПРОГРАММА КУРСА «ФИЛОСОФИЯ В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ» 4
ПРОГРАММА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ «ФИЛОСОФИЯ В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ» 11
С е м и н а р I. Философия как мировоззрение и как наука. Первые этапы становления античной философии 12
(4 часа) 12
С е м и н а р II. Античная философия периода классики и эллинизма. Становление христианства. Средневековая теология 19
(4 часа) 19
С е м и н а р III. Возрождение. Философия эмпиризма и рационализма. Философия эпохи просвещения 31
(4 часа) 31
С е м и н а р IV. Немецкая классическая философия. Философия иррационализма 44
(4 часа) 44
С е м и н а р V. Философия экзистенциализма 57
(2 часа) 57
Программа курса «философия в системе современного психолого-педагогического образования»
Организационно-методический раздел
I. 1. Цель курса: Заложить у обучающихся методологические основы для формирования собственной оценки становления, развития, современного состояния такой области знания, как философия.
Сформировать у слушателей способность самостоятельного философского суждения по актуальным проблемам современности, в частности по проблеме мировоззрения личности в современной культуре.
I. 2. Задачи курса
Развить у студентов интерес к философским знаниям.
Способствовать созданию у студентов комплексного представления о становлении философского знания.
Сформировать способность самостоятельно интерпретировать, сопоставлять, критиковать различные философские позиции.
Сформировать основы философского мироощущения.