- •Ваш репетитор: Филимонова л.В.
- •Методические указания
- •По изучению раздела физики
- •«Механика»
- •Содержание:
- •1.6.3 Движение под углом к горизонту …………………………....33
- •!!!! Различай:
- •Основные термины и понятия
- •Часть 1. КинематикАизучает виды движения тел, не рассматривая причины, которые это движение обусловливают. Отвечает на вопрос:Как движется тело?
- •Часть 2. Динамика изучает законы движения тел и причины, которые вызывают или изменяют это движение. Отвечает на вопрос:Почему движение тела меняется?
- •Часть 3. Статика изучает условия (законы) равновесия тела или системы тел. Отвечает на вопрос:Что надо, чтобы тело не двигалось?
- •Часть 4. Законы сохранения задают фундаментальные инварианты во всех изменениях. Отвечают на вопрос:Что сохраняется в системе при данных в ней изменениях?
- •Основные формулы кинематики
- •Общие методические рекомендации по решению задач
- •Примеры решения задач
- •Прямолинейное движение
- •Движение под действием силы тяжести
- •Движение под углом к горизонту
- •Средняя скорость
- •Относительность движения
- •Движение по окружности
- •Основные понятия и законы
- •Примеры решения задач
- •Прямолинейное движение под действием нескольких сил
- •Движение связанных тел с использованием блоков
- •Движение по горизонтальной плоскости
- •Движение по наклонной плоскости
- •Действие сил при вращательном движении
- •Комплексные задачи повышенной трудности
- •Основные термины и уравнения
- •Второе условие равновесия – алгебраическая сумма моментов всех сил, действующих на тело, относительно какой-либо точки а равна нулю:
- •Примеры решения задач
- •Основные понятия и законы
- •Примеры решения задач
- •Работа и энергия. Работа внешних сил и ее связь с изменением энергии. Мощность.
- •Кинетическая энергия при вращательном движении материальной точки
- •Энергия упруго деформированного тела
- •Механический импульс и закон сохранения импульса
- •Взаимосвязь законов сохранения импульса и энергии
- •Задачи на повторение
- •Механика. Работа. Законы сохранения.
- •Графики затухающих колебаний
- •План изучения явлений
- •«Игра слов».
- •Действия с векторами
- •Проверяется в тестах:
- •Основные этапы решения физической задачи
Министерство образования Российской Федерации
Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина
Ваш репетитор: Филимонова л.В.
Методические указания
По изучению раздела физики
«Механика»
(для абитуриентов и студентов младших курсов
физическо-математического факультета)
Елец – 2012
Введение.
Совершенствование умений практического применения полученных теоретических знаний по физике, в частности при решении физических задач, - одна из важнейших целей изучения физики в вузе. В процессе подготовки будущих учителей физики необходимо сформировать у студентов знания о структуре учебной задачи, ее сущности и значении в изучении предмета, общих целях ее решения, и умения выделять соответствующий решаемой задаче теоретический материал и демонстрировать его по ходу ее решения.
В этой связи, главная цель, поставленная в данном пособии, состоит в обеспечении (с помощью системы методических указаний и рекомендаций частного характера) углубления и расширения опыта студентов физико-математического факультета по решению задач по физике как опыта научного объяснения единичных фактов (или конкретных физических ситуаций).
Предлагаемое пособие посвящено первому в последовательности изучения курса физики разделу «Механика», закладывающему фундамент дальнейшего понимания и ориентирования в предмете изучения, умения владеть любым (не только здесь представленным) учебным материалом и т.д. В нем представлены методические указания (выработанные автором в процессе собственной преподавательской практики) по изучению основ классической механики, призванные предупредить появление у студентов в дальнейшем типичных затруднений в применении выбранного материала на практике по решению физических задач.
Кроме того: 1) кратко излагается основное (базовое) содержание указанного раздела физики, 2) на основе тщательно отобранных задач демонстрируется применение изложенного материала на практике, т.е. при объяснении и разрешении конкретных ситуаций, 3) предлагается тематическая подборка задач, всесторонне охватывающая всевозможные способы применения и использования изложенных теоретических сведений в соответствии с предлагаемыми методическими указаниями.
Все приведенные в пособии задачи отобраны (и тематически сгруппированы) автором из указанных в конце пособия задачников с целью облегчить подготовку и проведение практических занятий по физике по данному разделу физики, а также ускорить и сделать наиболее насыщенным процесс выработки разнообразных навыков у студентов по решению физических задач без необходимости приобретения задачников-первоисточников.
Подборка задач допускает и обеспечивает дифференцированное по уровню сложности и обобщенности применение изложенного теоретического материала и может быть использована преподавателями для составления контрольных или семестровых заданий. К некоторым задачам даются ответы в виде значения искомой величины или в виде общей формулы. Задачи повышенной сложности отмечены звездочкой «*».
Содержание:
Введение ………………………………………………………………… 3
Содержание ……………………………………………………………....4
1. Часть первая:Кинематика
1.1 Основные термины и понятия …………………………………………… 6
1.2 Основные формулы кинематики ……………………………………….… 9
1.3. Общие методические рекомендации по решению задач …………….….16
1.4 Алгоритм решения задач по кинематике………………………………. 18
1.5 Примеры решения задач …………………………………………………. 19
1.6 Задачи к разделу «Кинематика»
1.6.1 Прямолинейное движение ………………………………….. 28
1.6.2 Движение под действием силы тяжести………………… 30