Практическая работа № 4

Тема: «Анализ, разрешение и профилактика личностных конфликтов»

Время:4 часа аудиторных занятий + 26 часов СУРС.

Цели занятия:

1. Закрепление знаний о природе, сущности, формах проявления и последствиях личностных конфликтов.

2. Освоение методов анализа личностных конфликтов.

3. Формирование умений решения личностных конфликтов.

4. Формирование умений разрабатывать индивидуальные программы и психологический инструментарий разрешения личностных конфликтов.

Дидактическое обеспечение занятия:

- плакат «типы личностных конфликтов»;

- схема-модель ресурсного анализа личностного конфликта;

- схема методики психоаналитической игры «Город» (В.Н. Ковалева, Ю.А.Романовской) для разрешения личностного конфликта;

- модели для визуализации решения личностных проблем «Пирамида» (В.Н.Ковалева), «Зеркало» (Ю.А. Романовской).

Раздаточные материалы:

карточки задания с конфликтными ситуациями (см. Ковалев В.Н. Сборник ситуационных задач по основам конфликтологии. - Севастополь, 2013. - 96 с.).

I.Задания на самоподготовку:

1. Повторить лекционный материал по теме «Личностные конфликты» [1, С.291 -326; 2,С.77 - 87].

2. Выполнить реферат на тему «Концепция личностного конфликта в конструктивной теории невроза Карен Хорни» [7;8;9].

3. Выполнить краткое описание основных подходов ученых-психологов (З. Фрейда, К.Г. Юнга, А. Адлера, А. Голднера, Р. Ассаджоли, К. Хорни, К. Левина, Г.Хоманса, Дж. Адамса, Г. Салливана, Л.А. Козера, И. Ялома, Ф.Е. Василюка, В.В. Столина, Н. Миллера, Д. Скинера, Дж. Долларда, Е.А. Донченко и Т.М. Титаренко, В.Н. Мясищева, Ф. Франкла, А. Лурия, Л. Фестингера, Н. Левитова) к рассмотрению феноменологии личностных конфликтов. На каждого автора по 2-3 страницы [1; 2; 3; 4; 7; 8; 9; 10].

Примечание:Поощряется рассмотрение концепций, подходов, теорий и других ученых. По одному поощрительному баллу (в системеESTC) начисляется за качественную характеристику каждого автора в основном списке и по 0,5 балла за характеристики теорий личностного конфликта, авторы которых не вошли в основной список. Кроме рекомендуемой литературы желателен самостоятельный поиск материала в хрестоматиях, монографиях, интернет ресурсах.

4. Охарактеризовать основные виды личностных конфликтов [1, С.295 – 298; 2, С. 79 -87].

5. Составить модель (схему или таблицу) генезиса личностного конфликта и ранжировать по значимости внешние и внутренние факторы возникновения личностных конфликтов [1, С. 300 – 302; 3; 7; 8; 9].

6. Ознакомиться с литературой по проблемам: 1) «Личностные конфликты человека и суицидальное поведение» [1, C. 308 - 315]; 2) «Личностный конфликт и стресс» [2; 4; 7]. Составить краткие конспекты (3 – 4 страницы на каждую тему).

7. Законспектировать условия предупреждения личностных конфликтов, а также факторы и механизмы их разрешения [1, C.320 – 326; 2, С. 79 – 88].

8. Выполнить тест для контроля знаний – Вариант -3 (смотреть приложение А4).

9. Составить конфликтную ситуацию, описывающую личностный конфликт (объем не более 1 страницы) [6].