44. Гигиенические требования к мебели и оборудованию дошкольных образовательных и общеобразовательных организаций:

К мебели для детей относятся: детские столы, стулья, кровати, шкафы для игрушек, шкафы для пособий и крупного строительного материала, для гимнастического оборудования.

Согласно методическим рекомендациям “Об использовании мебели в детских дошкольных учреждениях”, в групповых помещениях средней и старшей групп устанавливается набор мебели в количестве 51 предмета, в том числе 13 двухместных столов.

Оборудование включает мебель, используемую в период бодрствования, сна, игр, организованных занятий, кормления. Размеры мебели и ее масса должны соответствовать росту, силе детей, способствовать развитию естественных движений ребенка.

Для групповой комнаты дошкольных и преддошкольных учреждений рекомендуется мебель, имеющая буквенную символику, соответствующую ГОСТам

Групповые комнаты в младших группах преддлошкольного учреждения оборудуют манежами прямоугольной формы, горками; для средней и старшей группы - столами, стульями, диванами. Кроме того, в группой ставят шкафы для игрушек, туалетный стол с полками для белья и ящиками для хранения предметов ухода за детьми.

В групповых комнатах для грудных детей должны быть пеленальные столики для кормления высотой 70 см с выдвижными креслами. Высота основания кресла от пола - 40 см, ширина - 27 см.

Для ползунков, начинающих вставать и передвигаться с опорой, устанавливаются групповые манежи (длина 6 м, ширина 5 м, высота 0,45), горки с лесенкой, по которой ребенок поднимается, и скатом, по которому он съезжает, держась за перила (общая длина горки 2 м 36 см, общая высота 0,8 м, длина ската 0,9 м, длина лесенки 0,72 м), каталки для начинающих ходить (длина 0,7 м, высота 0,4 м, ширина 0,35 м), мостик (длина 1,5 м, ширина 0,4 м, высота перил 0,45 м). Для детей старше 1 года полезно предусмотреть следующее оборудование: лестницу-стремянку (для детей от 10 мес. до 1 года 2 месяцев, высота ее равна 1 м, ширина - 0,9 м, расстояние между перекладинами - 12 см; от 1 года 3 месяцев до 2 лет - высота 1,5 м, ширина 1,3 м, расстояние между перекладинами - 15 см), гимнастическую стенку (высота 1,5 м, ширина 1,3 м, расстояние между перекладинами 15 см) и площадку с двумя скатами для упражнений в ходьбе.

Групповые комнаты дошкольного учреждения оборудуются столами, стульями, шкафами для хранения игрушек и пособий.

Предусматриваются столы четырех типов: 1 - стол четырехместный (70х70) для детей 1-5 лет; II- стол двухместный с изменяющимся наклоном крышки и ящиками для учебных пособий для детей 5-7 лет;III- стол двухместный трапециевидный для детей 1-4 лет (дополнительный);IV - стол одноместный для использования в быту.

Столы для занятий устанавливаются у светонесущей стены при левостороннем освещении. Четырехместные столы устанавливаются не более чем в 2 ряда, двухместные - не более чем в 3 ряда.

Эргономические расчеты показывают, что расстояние между столами должно быть не менее 5 м. Это дает возможность отодвинуть стул и свободно встать или сесть за стол. Ширина детского стола составляет по нормативам 0,45 м. Таким образом, рабочая зона за каждым столом переднезаднем направлении должна быть не менее 0,95 м (0,45+0,5). Кроме того, необходимо обеспечить свободный доступ воспитателя к каждому работающему ребенку. Для этого расстояние между рядами столов должно равняться 0,6 м. Если учесть, что длина стола 1,1 м, то рабочая зона каждого стола в поперечном направлении составит 1,7 м (1,1+0,6). Следовательно, общая площадь для каждого 2-местного стола должна составлять 1,62 м2(1,7х0,95), а для 13 столов - 21,06 м2.

Рассчитывая подобным образом рабочую площадь для каждого вида мебели и оборудования, можно вычислить их общую площадь, необходимую для их установки. Она равна 33,3 м2.

учебные доски должны быть размером 0,75х1,5 м. Высота подвеса нижнего края настенной доски - 0,7-0,8 м от пола.

Размеры спортивного оборудования залов детских садов должны соответствовать антропометрическим показателям детей дошкольного возраста. Для детей 5-7 лет гимнастическая стенка должна иметь высоту 250 см, ширину 90 см, расстояние между перекладинами для детей 5 лет - 20 см и для детей 6-7 лет - 25 см. Перекладина должна быть овальная размером 3х2,5 см. Гимнастическая лесенка высотой 150 см имеет ширину 40 см, расстояние между перекладинами - 25 см, перекладина круглая диаметром 2,5 или 3 см. Гимнастическая скамейка должна иметь высоту 24 см. ширину 18 см, длину 300 см, ширину нижнего бруска 6-8 см (Г.А. Шаршаткина).

Мебель в дошкольных и преддошкольных учреждениях, сделанную из мягких пород дерева, окрашивают красками светлых тонов и различных оттенков. Мебель, предназначенная для игр и отдыха детей, может быть выполнена в более яркой цветовой гамме.

Гигиенические требования к оборудованию школ

Мебель, используемая в учебном процессе должна исключать откидные сиденья, зажимы, механизмы, острые углы, грани, выступающие винты, шурупы - словом все то, что создает опасность травм.

Материал, используемый для изготовления мебели должен быть стойким к воздействию теплой воды, дезинфицирующих средств, обладать низкой теплопроводностью, поверхность должна быть матовой, т.к. блестящая поверхность оказывает слепящее действие, утомляет их снижает зрительную функцию, остроту зрения, быстроту различия, устойчивость ясного видения.

Во время работы, сидя за столом, физически целесообразной является непринужденная поза с легким наклоном корпуса вперед (угол сгибания в поясничной области около 170^о С), углы в коленном и голеностопном суставах близки в прямым, ступни опираются в пол или подножку, что увеличивает общую площадь опоры туловища и уменьшает давление на седалищную область, руки свободно лежат на поверхности стола, а не служат дополнительными точками опоры.

Мебель подобрана правильно, если высота сиденья стула равна высоте голени со стопой в обуви, а глубина на 5-6 см меньше длины бедра.

Высота крышки стола должна быть на 5-6 см выше локтя ребенка, сидящего с опущенными руками. Необходимо следить за тем, чтобы стул был задвинут за край стола на 4-8 см. Если стул не доходит до края стола, школьник вынужден тянуться вперед. При этом создаются условия, усиливающие статическую нагрузку, а тем самым и утомление.

Установлено, что средние величины отдельных параметров тела, которые служат для нормирования основных размеров мебели и их соотношение, при колебании роста детей и подростков в пределах 10-15 см отличаются незначительно. На основании этого для школьников была принята ростовая шкала с интервалом в 15 см. В соответствии с этой шкалой изготовлялись столы, стулья и парты 5 групп: АБВГД. В 1985 г. разработан и принят стандарт СЭВ “Мебель школьная” - Столы ученические (СТ СЭВ 5418-85) и стулья ученические (СТ СЭВ 5419-85). Введены новая нумерация и цветовая маркировка комплекса столов и стульев к ним. На основании стандартов СЭВ разработаны и утверждены ГОСТы, предусматривающие изготовление школьной мебели 6 номеров.

При необходимости организации занятий в 2 смены для удобства пользования мебели в одном и том же учебном помещении должны размещаться учащиеся смежных по возрасту классов, например 3-х и 4-х.

Учебные кабинеты для школьников 5-11-х классов оборудуются комплектами 2-местных ученических столов. Оборудовать учебные кабинеты мебелью в соответствии с ростом учащихся возможно лишь при наличии раздельных кабинетов для учащихся разных возрастных групп. Поэтому во всех школах необходимо оборудовать отдельные учебные кабинеты для учащихся 5-6 классов. Это необходимо в связи с особенностями роста и развития 10-11-летних детей и очень важно в кабинетах родного языка, литературы, математики, где уроки проводятся во все дни недели.

Кабинеты физики, химии и биологии оборудуются 2-местными ученическими лабораторными столами № 4, 5, 6. В кабинетах изобразительного искусства и черчения устанавливают специальные 1- или 2 местные столы № 4, 5 по ГОСТу 19549-86. Во всех случаях в комплект входят столы и стулья соответствующих ростовых групп.