- •Темперамент як властивість індивідуальності.
- •Конституціональні теорії темпераменту:піввідношення тілобудови, темпераменту і характеру в теорії е. Кречмера, конституціональна типологія особистостей у. Шелдона.
- •Генетична теорія типів темпераменту к. Конрада.
- •Критичні зауваження до конституціональних і генетичних теорій.
- •Описова теорія темпераменту Хайманса і Вірсми.
- •Эмоциональность, или возбудимость (в и нВ)
- •Активность (а и нА)
- •Первичность и вторичность, или кратко- и долгочувствие (к и д)
- •Основные типы характера
- •Краткая характеристика основных типов характера Нервический (в—нА—к)
- •Чувствительный (в—нА—д)
- •Холерик (в—а—к)
- •Страстный (в—а—д)
- •Сангвиник (нВ—а—к)
- •Флегматик (нВ—а—д)
- •Беспечный (нВ—нА— к)
- •Меланхолик (нВ—нА—д)
- •Типологія к.Г. Юнга.
- •7. Уявлення про темперамент г. Айзенка.
Критичні зауваження до конституціональних і генетичних теорій.
Основной упрек в адрес абсолютно всех конституциональных типологий сводится к тому, что они недооценивают, а иногда и просто игнорируют роль среды и социальных условий в формировании психических свойств индивида Это нашло наиболее явное выражение в дуалистической концепции Конрада, которая является современным вариантом известной в классической психологии теории психофизического параллелизма. Согласно этой теории, психические и физические процессы протекают параллельно, независимо друг от друга, хотя и имеют общую причину.
При таком понимании связи между организмом и психической деятельностью индивида среды отводится роль фактора, только вызывающего заранее запрограммированные состояния и психические
особенности. Как легко понять, такой взгляд лежит в основе так называемого «педагогического. фатализма”, когда роль учителя или воспитателя сводится только к созданию таких условий для ребенка, при которых его запрограммированная психика получила бы полную возможность развития.
Такие черты личности, как склонность к космополитизму или интернационализму, по К.Г. Конрадом, или упоминаемые У. Шелдоном такие свойства темперамента, как социализация пищевой потребности, любовь к компаниям и дружеским вечеринкам, терпимость или отсутствие
сострадания, нельзя считать наследственными свойствами того же порядка, что и телосложение.
Такие свойства, возникающие на основе определенных анатомо физиологических особенностей индивида, формируемые под влиянием воспитания и общественной среды.
Типология Кречмера – это прежде всего типология больных людей, находящихся в аномальных условиях, поэтому перенос закономерностей, установленных для этой группы, на популяцию здоровых людей следует считать недопустимой.
Ряд эмпирических исследований, проведённых для проверки истинности
конституциональных типов, показали, что соответствие между телосложением и некоторыми свойствам темперамента нельзя признавать доказанным. Выявлено также, что много фактов, собранных этой группой исследователей, представлены и подобраны весьма тенденциозно,
так, чтобы они подтверждали истинность теоретических допущений конституциональной психологии
В учении о конституциональных типах много непонятного. Их классификация у разных авторов имеет разную основу. Не понятно много связей между конституциональными признакам разных уровней: морфологическими, биохимическими, физиологическими, психологическими. Да и количество выделяемых типов у разных авторов сильно расходится, достигая порой десятков, что делает нереальным использование такого подхода в практике.
Описова теорія темпераменту Хайманса і Вірсми.
К. Хейманс и X. Вирема в начале XX в. изучили биографии 110 великих людей и исследовали характеры 5 тыс. своих современников. На основе этих исследований они создали типологию личности, которая впоследствии была развита и завершена Ле Сенном и французской школой характерологии. В типологической модели Хейманса — Ле Сенна характер рассматривается как совокупность трех основных измерений: 1) эмоциональности (возбудимости ощущений); 2) активности; 3) первичности или вторичности чувств (быстротечности или длительности). К трем основным измерениям добавляются четыре дополнительных, что позволяет определять характер более точно. Все эти измерения описывают в основном эмоциональную сторону проявлений характера.