Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Учебники 60297.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
01.05.2022
Размер:
11.34 Mб
Скачать

Место дисциплины в структуре ооп впо

Изучение базируется на математическом аппарате теории функций двоичных переменных, а также на базе информации о современных микроэлектронных комплектующих изделиях, способах обработки информации, функциональных возможностях вычислительных машины и их сетей.

Связи со смежными дисциплинами см. в табл. 1

Таблица 1

Цикл (раздел) ООП: Б3

код дисциплины в УП: Б3.В.ДВ.21

Требования к предварительной подготовке обучающегося

Для успешного освоения дисциплины студент должен иметь подготовку по физике, электротехнике и электронике, математике (включая дискретную математику), математическим основам кибернетики и теории систем, теоретическим основам анализа и синтеза цифровых устройств

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее

Б3.В.ОД.1

Схемотехника элементов и устройств

Б3.В.ОД.2

Микропроцессорные устройства систем управления

Б3.В.ОД.3

Управляющие микро-ЭВМ

Для курсового и дипломного проектирования.

    1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- устройство, принцип действия и свойства основных элементов цифровых электронных устройств;

- методы анализа и основные свойства устройств цифровой электроники;

- принципы схемотехнического построения цифровых узлов и устройств;

- основные свойства функциональных узлов цифровых устройств, способы описания этих свойств через параметры и характеристики;

уметь:

- преобразовывать коды, выдаваемые различными датчиками и задатчиками, в двоичный позиционный код (передаваемый, в частности, в процессор);

- преобразовывать позиционный код (на выходе процессора) в коды, необходимые для работы различных исполнительных устройств и индикаторов;

- уметь читать структурные и принципиальные схемы функциональных узлов ВТ, преобразовывать их;

- определять основные характеристики цифровых электронных устройств;

- строить временные диаграммы сигналов в цифровых устройствах и таблицы функциони­рования этих устройств по их схемам;

владеть:

- методами анализа устройств цифровой электроники;

- навыками взаимного преобразования наиболее распространенных двоичных кодов;

- навыками распознавания основных элементов на принципиальных схемах узлов цифровой техники для проверки технического состояния оборудования

иметь представление:

- о цифровых системах управления, в том числе микропроцессорных;

- об основных путях развития цифровой электроники.

    1. Содержание дисциплины

Основным предметом изучения дисциплины являются аппаратные средства ЦЭ, в то время как программные средства изучаются в специальных курсах («Программирование и основы алгоритмизации» и др.). При изучении основ организации аппаратных средств используются знания студентов в области булевой алгебры и основ теории кодирования (материал дается в данном курсе), проводится сопоставление математического аппарата и структуры соответствующих электронных схем. В устройствах и системах управления логические микросхемы используются не только для выработки двоичных сигналов, но и для их умощнения, формирования временных интервалов и т.п. Методический материал для изучения соответствующих свойств микросхем также содержится в данном курсе лекций.

Общая трудоемкость курса – 72 часа, распределение трудоемкости приведено в табл. 2.

Таблица 2

Виды занятий

Всего часов

Общая трудоемкость

72

Аудиторные занятия, в том числе:

36

лекции

18

лабораторные работы

18

Самостоятельная работа, в том числе:

36

работа над темами для самостоятельного изучения

12

подготовка к практическим, семинарским и лабораторным занятиям

18

подготовка к контрольным мероприятиям

6

Рубежи контроля знаний

Контрольные работы

одна

Экзамен /зачет

ЗАЧЕТ

В ходе лекционных занятий студенты приобретают необходимые теоретические знания, на лабораторных работах – навыки анализа и синтеза узлов систем управления (рис. 1).

Рис. 1

Таблица 3

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]