3.6. Практические занятия по дисциплине «Моделирование реконструкции городской застройки»

В рамках аудиторных занятий предусмотрены практические занятия. Практические задания позволят выявить, насколько студент освоил компетенции, закрепить пройденный материал. Продолжительность выполнения заданий

– от 2-х до 4-х академических часов. Темы практических занятий синхронизированы с тематикой лекционных занятий и предполагают последовательность логических и графических действий (табл. 3.6).

Также частью практических занятий является курсовое проектирование. В ходе выполнения курсового проекта осуществляется обучение применению полученных знаний и умений компетенций при решении комплексных задач связанных со сферой профессиональной деятельности будущих выпускников.

Примерная тематика курсового проекта: «Проект ревитализации жилого района площадью 3-8 Га в г. Воронеж».

Работа над курсовым проектом подразумевает приобретение знаний и развитие практических навыков проектирования в области реконструкции городской застройки с использованием технологий информационного моделирования.

41

Целью курсового проекта − ознакомить студентов с методикой разработки фрагмента жилой среды и привить необходимые навыки для решения задач планировки и застройки городской территории.

Задачи, решаемые в курсовом проекте

1.Изучение современных способов ревитализации городской застройки, методов моделирования с использованием технологий информационного моделирования.

2.Улучшение существующей планировочной структуры составляющих города и обеспечение оптимального территориального развития;

3.Учет исторически сложившихся особенностей существующей застройки при перепрофилизации и ревитализации выбранной территории.

4.Формирование развитой системы озеленения и обводнения, оздоровление окружающей человека среды путем борьбы с загрязнениями и шумом, повышения эффективности использования открытых пространств, совершенствования инженерного оборудования территории и др.; – упорядочение транспортной инфраструктуры, повышение комфорта и безопасности движения;

5.Улучшение архитектурно-пространственной среды жилого района, грамотное перераспределение функционального назначения прилегающих территорий жилого района (микрорайона).

Общие указания к выполнению курсового проекта

За основу для выполнения курсового проекта принимается генеральный план г. Воронежа (либо его фрагмент).

На выбранной студентом территории под будущую реконструкцию необходимо:

– выполнить переустройство территориального планирования реконструируемого участка;

–усовершенствовать прилегающую улично-транспортную и пешеходную сети, сделав их комфортными и безопасными;

–благоустроить и озеленить прилегающую территорию;

–модернизировать жилой фонд района (выполнить перепланировку квартир, рассмотреть варианты сноса ветхого и морально устаревшего жилья; варианты пристройки новых площадей, а также надстроек мансардных этажей и др.);

–выполнить технико-экономическое обоснование конструктивного решения при выборе материалов для реконструкции жилых зданий;

–разработать подробно отдельные конструктивные узлы и детали;

–разработать варианты цветового решения реконструируемых зданий, а также общую концепцию градостроительного комплекса.

42

Указания к выполнению пояснительной записки к курсовому проекту

Пояснительная записка КП должна содержать следующие основные раз-

делы:

Содержание. Введение.

1.Исходные данные для проектирования.

2.Предпроектный анализ.

2.1.Историко-генетический анализ территории.

2.2.Градостроительный анализ территории.

2.3.Ландшафтно-экологический анализ территории.

2.4.Социально-функциональная программа проектирования.

2.5.Анализ соответствия существующего состояния фрагмента городской среды требованиям современности.

3.Генеральный план.

3.1.Концепция организации транспортных и пешеходных связей

иузлов.

3.2.Социально-функциональная концепция реконструкции объемного заполнения.

3.3.Концепция композиционного построения открытых и закрытых пространств.

4.Объемно-планировочное решение реконструируемых зданий.

5.Колористическое решение реконструируемых зданий.

6.Конструктивное решение реконструируемых зданий.

7.Выбор элементов благоустройства и городского оборудования Заключение Список используемых источников.

Указания к выполнению графической части курсового проекта

Графическая часть проекта выполняется с помощью компьютерных программ на планшете, размер которого согласовывается с руководителем.

Состав и содержание графической части курсового проекта:

1.Ситуационный план (фрагмент генерального плана города) с обозначением реконструируемого участка – М1:1000.

2.Опорный план реконструируемого участка – М 1:5000.

3.Генеральный план реконструируемой территории – М1:500.

4.Развертки или панорамы наиболее характерных фрагментов за-

стройки – М1:200 (1:100).

5.Планы первых, типовых этажей (секций), фасады, разрезы реконструируемых жилых домов – М1:200 (1:100).

6.Схемы организации транспортно-пешеходного движения до и после реконструкции – М 1:5000.

43

7.Схемы функционального зонирования движения до и после реконструкции – М 1:5000.

8.Поперечные профили основных улиц.

9.Экспликация зданий и сооружений.

10.Условные обозначения ко всем схемам и к генеральному плану.

Примерные вопросы при защите курсового проекта

1.Архитектурно-строительные проблемы реконструкции объектов недвижимости.

2.Понятие о красной линии (суть и формулировка).

3.Цели и задачи вертикальной планировки.

4.Основные требования к помещениям при реконструкции жилых

зданий.

5.Комплекс строительных работ при реконструкции жилых зданий.

6.Требования пожарной безопасности и инсоляции при реконструкции жилых зданий.

7.Санитарные разрывы между зданиями.

8.Основы расчета мест для хранения личного автотранспорта в мик-

рорайоне.

9.Способы расчета площадок различного назначения в микрорайоне.

10.По каким признакам, и на какие виды делят территории застройки, подлежащие реновации?

Идр.

Рекомендации к организации самостоятельной работы студента в рамках изучения данной дисциплины

Наибольшее внимание и более подробно, чем это дается при контактной работе, необходимо уделить самостоятельному изучению следующих разделов дисциплины (в скобках указано, какой дополнительной литературой или Ин- тернет-ресурсом можно воспользоваться для этой цели):

1.Использование подземного пространства при реконструкции и обновлении населенных мест [2];

2.Иностранный опыт реконструкции и обновления населенных мест [3];

3.Экологические вопросы зеленого строительства [4];

4.Освещение городских улиц, транспортных сооружений и пешеходных коммуникаций [5].

44

Список литературы, рекомендуемой в подразделе 3.6

1.Авдотьин Л. Н., Лежава И.Г., Смоляр И.М. Градостроительное проектирование.– М.: Стройиздат, 1989 г.– 432 с.

2.Пономарев А.Б., Реконструкция подземного пространства : Учебное пособие / ПономаревА.Б. - М. : Издательство АСВ, 2006. −232 с. −ISBN 5-93093-464-9

-Текст : электронный // ЭБС «Консультант студента» : [сайт]. − URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN5930934649.html

3.Крашенинников А. В. Градостроительное развитие жилой застройки. Исследование опыта западных стран.– М.: Изд-во «Архитектура – С», 2005.– 112 с.

4.Храпач В. В. Ландшафтный дизайн: учебное пособие / В. В. Храпач; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СевероКавказский федеральный университет». − Ставрополь : СКФУ, 2014. - 224 с.: ил. - Библиогр.: с. 151-154.; То же [Электронный ресурс]. − URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=457337

5.Щепетков Н. И. Световой дизайн города. − «Архитектура-С». Москва,

2006. – 319 с.

6.Шепелев Н.П. Реконструкция городской застройки / Н.П. Шепелев, М. С. Шумилов.– М.: Высшая школа, 2000. –271 с.

7.Перькова М. В. Основы территориально-пространственного развития городов.– Белгород: БГТУ им. В.Г.Шухова, 2010 г.

8.Яргина. З.Н. Основы теории градостроительства/ З.Н. Яргина, Я.В. Косицкий.– М.: Стройиздат, 1986.– 362 с.

9.Махровская Л. В. Реконструкция старых жилых районов крупных городов.– М.: Стройиздат, 1986.– 352 с.

10.Реконструкция зданий и сооружений :учебник для вузов / Под ред. Н.Л. Шагина.– М.: Высшая школа, 1991.– 352 с.

11.Моисеев Ю. М. Общественные центры (Реконструкция и модернизация зданий и комплексов) / Ю.М. Моисеев, В. Т. Шимко. – М.: Высшая школа, 1987. – 95 с.

12.Алексеев Ю. В. Особенности реконструкции жилой застройки в сложившихся районах Москвы // Промышленное и гражданское строительство. 1997. № 8. С. 33-35.

13.Чистякова С. Б. Охрана окружающей среды : Учеб. для архит. спец. вузов / С. Б.Чистякова.– М. : Стройиздат, 1988.– 270 с.

14.Руководство по реконструкции города.– М.: Стройиздат, 1983.– 71 с.

15.СП 42.13330.2016 Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений. – М.: Министерство строительства и жилищнокоммунального хозяйства РФ, 2017.– 94 с.

16.Градостроительные основы развития и реконструкции жилой застройки: Научное издание / Под редакцией Ю.В. Алексеева. – М.: Издательство Ассоциации строительных вузов, 2009.– 640 с.

45

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Основной задачей практикума является привитие необходимых навыков планирования и систематизации работы над курсовой работой/проектом, соблюдения студентами требований строительных норм и правил, графического оформления чертежей согласно правилам ЕСКД. В ходе проектирования закрепляются знания, полученные при изучении теоретической части курса. Курсовое проектирование, как один из видов самостоятельной учебной деятельности студентов, представляющий собой творческое решение учебной или реальной профессиональной задачи, предусматривает учебные занятия в виде самостоятельной работы студента под руководством преподавателя и без него, консультаций и защиты выполненной работы. Практикум включает в себя необходимый методический материал для составления пояснительной записки и выполнения графической части курсового проекта, в том числе с использованием САПР: AutoCAD и ArhiCAD, Revit и др.

Включение студентов в проектную деятельность позволяет преобразовывать теоретические знания в профессиональный опыт и создает условия для саморазвития личности, помогает студентам самоопределиться и самореализоваться, что, в конечном счете, формирует общие и профессиональные компетенции, обеспечивающих конкурентоспособность и востребованность на рынке труда.

46

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. ГОСТ 7.1-2003. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. М.: Стандартинформ, 2004. — 48 с.

2.ГОСТ 21.1101-2013. СПДС. Основные требования к проектной и рабочей документации. М.: Стандартинформ, 2013. — 56 с.

3.Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 08.04.01 Строительство, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 мая 2017 г. № 482.

4.Организация самостоятельной работы студентов /Воронежский

ГАСУ, сост. О. А. Сотникова, И. И. Акулова. — Воронеж, 2015. —23 с.

5. Интернет-ресурс— URL: https://mgou.ru/wpcontent/uploads/2018/05/ Metodicheskie-rekomendatsii-po-podgotovke-i-provedeniyu-prakticheskih-zanyatij- po-distsiplinam-zakreplennym-za-kaf-AR-4.pdf

47