Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Воронежский государственный архитектурно-строительный университет»
Концепции современного естествознания. Практикум
Учебное пособие
Под общей редакцией П.А. Головинского
Рекомендовано редакционно-издательским советом
Воронежского государственного архитектурно-строительного университета
в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлениям
080000 – «Экономика и управление», 220000 – «Автоматика и управление»
Воронеж 2011
УДК 5(07)
ББК 20я7
A86
Рецензенты:
кафедра аналитической химии
Воронежского государственного университета;
Л.А. Битюцкая, к.х.н., доц. кафедры физики полупроводников
и микроэлектроники Воронежского государственного университета
А
A86
Лабораторные и практические работы по курсу «Концепции современного естествознания» выполняются студентами всех специальностей и направлений, изучающих циклы естественнонаучных дисциплин.
Практикум содержит краткие теоретические сведения, вопросы для подготовки, задачи и упражнения по каждой теме, описание методики выполнения лабораторных работ и дает возможность студентам самостоятельно проводить опыты, в ходе выполнения лабораторной работы закреплять и расширять теоретические знания, на основе анализа полученных экспериментальных данных делать выводы.
Ил. 25. Табл. 21. Библиогр.: 14 назв.
УДК 5(07)
ББК 20я7
ISBN 987-5-89040-347-6 © О.В. Артамонова, Л.Г. Барсукова,
О.Б. Кукина, 2011
© Воронежский государственный
архитектурно-строительный
университет, 2011
Введение
Дисциплина «Концепции современного естествознания» появилась в России в 2000 году. Она введена в программу обучения студентов, не изучающих циклы естественнонаучных дисциплин. Это продукт междисциплинарного синтеза, основанного на эволюционно-синергетическом подходе, физики, химии, биологии, экологии и других наук.
Современная научная картина мира отличается сложностью рассматриваемых систем. Так, с помощью ЭВМ решаются задачи, которые не могли быть решены четверть века назад. Оказалось, что в сложных системах вдали от равновесия могут возникать из хаоса упорядоченные состояния. Хаос стал выступать созидательным началом, конструктивным и обязательным механизмом эволюции. В настоящее время обществу необходимо решать сложные задачи выхода из многочисленных кризисов, причем пути выхода не должны быть катастрофическими, фактически это задачи балансировки между рисками и безопасностью. Проблемы выбора стратегии связывают с нелинейной динамикой, разработавшей различные пути перехода от хаоса к порядку. Явления самоорганизации начали изучаться не только в физике, материаловедении, экологии, но и в экономике. Будущие бакалавры во многих областях должны получить представление о современной научной картине мира.
Предлагаемое учебное пособие написано в соответствии с Государственными образовательными стандартами для студентов, обучающихся по направлениям 080000 «Экономика и управление» - бакалавр менеджмента, 220000 – «Автоматика и управление» - бакалавр техники и технологии.