Тема 2. Графическое изображение статистических данных

знать:

- основы построения современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;

уметь:

- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне;

владеть:

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных.

Цель занятия: Знать классификацию видов графиков.

Уметь строить диаграммы сравнения, динамики, ленточные, столбиковые, картограммы.

Контрольные вопросы:

1. Понятие и элементы статистической таблицы.

2. Назначение статистических графиков. Основные элементы графиков.

3. Правила построения круговых и квадратных диаграмм.

4. Построение столбиковых диаграмм.

5. Цель построения секторных диаграмм.

Задачи к решению

Задача № 3 (вариант 1,3)

По данным типовой задачи 1 построить столбиковую диаграмму распределения студентов по возрасту.

Для этого необходимо выбрать прямоугольную систему координат, где по оси абсцисс (x) откладываем возраст студентов, а по оси ординат (y) – число студентов в группе. После чего строим столбиковую диаграмму распределения студентов по возрасту в выбранном масштабе.

Задача № 4 (вариант 2,4)

По данным типовой задачи 2 построить диаграмму распределения магазинов по размеру товарооборота за 4 квартал.

Задача № 5 (вариант 5)

По данным задачи 2 построить график распределения рабочих по тарифному разряду.

Тема 3. Статистические показатели ( абсолютные, относительные, средние)

знать:

- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;

уметь:

- рассчитывать на основе типовых методик экономические и социально- экономические показатели;

- анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;

- осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей;

владеть:

- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне.

Цель занятия: Знать понятие абсолютной величины и единицы ее измерения, уметь вычислять относительные величины, понимать сущность средней величины (простая и взвешенная) и вычислять ее с учетом экономического содержания определяемого показателя. Сущность моды и медианы, роль их в статистике.

Контрольные вопросы:

1. Какие величины в статистике называют абсолютными? Каковы единицы измерения абсолютных величин?

2. Что понимается под относительной величиной? Виды относительных величин. Значение относительных величин при изучении социально-экономических явлений.

3. Сущность и значение средних величин. Виды средних величин.

4. Формулы исчисления средних величин. Особенности исчисления средних величин из интервального ряда с открытыми и закрытыми интервалами.

5. Что такое мода и медиана в статистике, порядок их определения? Какова роль структурных средних в экономике?