21. Классификация темпераментов и их психологическая характеристика.

Темперамент и индивидуальный стиль деятельности.

Темперамент - закономерное соотношение устойчивых индивидуальных особенностей личности, характеризующих различные стороны динамики психической деятельности и поведения. Свойства темперамента - индивидуальный темп и ритм психических процессов, степень устойчивости эмоций, экспрессивность и энергичность движений, напряженность усилия и др., относящиеся ко всем сторонам психической деятельности.

Индивидуальный стиль деятельности

Существуют 4 пути приспособления темперамента к требованиям деятельности:

1) профессиональный отбор;

2) индивидуальный подход;

3) формирования положительного отношения к деятельности и соответствующих мотивов;

4) формирование индивидуального стиля деятельности.

22. Понятие о характере. Структура характера. Акцентуации характера.

Характер - это совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, которые выражаются в типичных способах поведения и эмоционального реагирования.

Структура:

В отношении к другим людям (при этом можно выделить такие черта характера, как общительность — замкнутость, правдивость — лживость, тактичность — грубость и т. д.).

В отношении к делу (ответственность — недобросовестность, трудолюбие — леность и т. д.).

В отношении к себе (скромность — самовлюбленность, самокритичность — самоуверенность, гордость — приниженность и т. д.).

В отношении к собственности (щедрость — жадность, бережливость — расточительность, аккуратность — неряшливость и т. д.). Следует отметить определенную условность данной классификации и тесную взаимосвязь, взаимопроникновение указанных аспектов отношений. Так, например, если человек проявляет грубость, то это касается его отношений к людям; но если при этом он работает учителем, то здесь уже необходимо говорить о его отношении к делу (недобросовестность), об отношении к самому себе (самовлюбленность).

Акцентуации характера – чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдаются не выходящие за пределы нормы отклонения в психологии и поведении человека, граничащие с патологией.

Классификацию акцентуации хар-в, кот предложил Личко:

1.гипертимный тип(подвижность, общительность, склонность к озорству)

2.циклоидный(повышенная раздражимость, склонность к аппатии)

3.лабильный( изменчив в настроении, зачастую непредсказуемо)

4.астеноневротический(овышенная мнительность, капризность)

5.сензитивный(повышенная чувствительность)

6.психастенический( ускоренным и ранним интеллектуальным развитием)

7.шизоидный(замкнутый)

8.эпилептоидный(плачут, изводят окружающих)

9.истероидный( эгоцентризм)

10.неустойчивый( слабовольный)

+11.конформный(бездумное подчинение авторитетам)

23. Понятие способностей, их происхождение. Виды способностей и их развитие.

Способности – это то, что не сводится к знаниям, умениям и навыкам, но обеспечивает их быстрое приобретение, закрепление и эффективное использование на практике.

+Способности существуют в постоянном процессе развития. Способность, которая не развивается со временем теряется.

Виды способностей:

- природные

- специфические человеческие

- общие (умственные способности, развитая память)

- теоретические (склонность к абстрактно-теоретическим размышлениям)

- практические (конкретные, практические действия)

- учебные (определяют успешность обучения и воспитания, усвоение человеком знаний, умений, навыков)

- творческие (создание предметов материальной и духовной культуры, производство новых идей)

- способности к общению

+- предметно-деятельностные (способности к различным видам теоретической и практической деятельности)