Итог мышления:

• некоторая мысль, идея

• понятие – обобщенное отражение класса предметов в их наиболее общих и существенных особенностях, выраженная словом или группой слов.

• Суждение – форма мышления, отражающая связи между предметами и явлениями или их свойствами, утверждение или отрицание чего-либо.

• Умозаключение – форма мышления, при которой на основе нескольких суждений получается определенный вывод, то есть другое суждение.

Классификации: По стадиям развития в онтогенезе:

1. Наглядно-действенное (предметное) – первый генетический уровень мыслительной деятельности человека. Опирается на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действий с предметами. Проявляется в практической жизни человека и сопутствует ему на всех стадиях развития: человек как бы физически «руками» анализирует и синтезирует объекты своей деятельности, свое поведение. Обращение к собеседнику, следование примеру, показ действий или рассказ о них всегда связаны с наглядно-действенным мышлением. Развитие такого вида мышления очень важно для исполнения двигательной или операторской деятельности юриста-практика.

2. Наглядно-образное – генетически это второй, более сложный уровень мышления. Опирается на представления и образы предметов, элементы образов.

3. Словесно-логическое – происходит еще более глубокий отрыв мышления от реального объекта. Это высший этап развития мыслительной деятельности, который осуществляется при помощи логических мыслительных операций с понятиями.

У каждого человека один из видов мышления может преобладать, что обычно связано с профессиональной деятельностью или сферой интересов.

Мыслительные операции:

• Анализ – мысленное расчленение предмета, явления или ситуации для выделения составляющих элементов.

• Синтез – обратный анализу процесс, который восстанавливает целое, находя существенные связи и отношения.

• Абстрагирование – выделение одной какой-либо стороны, свойства, признака и отвлечение от остальных, несущественных.

• Обобщение – отбрасывание единичных признаков, при сохранении общих, с раскрытием существенных связей.

• Сравнение – выявление сходства и различий между предметами или явлениями.

• Конкретизация – применение общего признака к конкретному объекту, обнаружение свойств общего в конкретных вещах.

Все мыслительные операции взаимозависимы, обладают свойствами обратимости и дополняемости.

По степени новизны и оригинальности:

• Репродуктивное – на основе образов и представлений, почерпнутых из

• каких-то определенных источников.

• Творческое – дает принципиально новое решение проблемы, приводит к

• новым идеям, открытиям и решениям.

По характеру решаемых задач:

• Теоретическое мышление – выявляет всеобщие отношения, исследует объект познания в системе его необходимых связей.

• Его результат – построение теоретических моделей, создание теорий, обобщение опыта, раскрытие закономерностей развития различных явлений, знание которых обеспечивает преобразовательную деятельность человека.

• Практическое мышление – связано с постановлением целей, выработкой гибких планов, проектов, схем, программ. Это мышление на основе суждений и умозаключений, основанных на решении практических задач.

По степени развернутости и осознанности процесса решения задачи:

• Рациональное (аналитическое) мышление развернуто во времени, имеет четко выраженные этапы, осознанное.

• Интуитивное мышление основано на решении без логического анализа ситуации и без осознания пути нахождения решения.