Ткачов В.В. Хімія. Тренувальні тести
..pdfТестові завдання |
171 |
|
|
Тема 22. Нітрогеновмісні органічні речовини
Варіант І
Завдання 1–10 мають чотири варіанти відповіді. У кожному завданні лише одна відповідь правильна. Виберіть правильну відповідь.
1.Назвіть продукт реакції взаємодії етану з розведеною нітратною кислотою:
а) амінооцтова кислота; |
б) нітрил оцтової кислоти; |
в) етиламін; |
г) нітроетан. |
2.Укажіть положення, в якому може виявитися Хлор унаслідок каталітичного монохлорування нітробензену:
а) мета-положення; |
б) і мета-, і орто-положення; |
в) і орто-, і пара-положення; |
г) пара-положення. |
3.Унаслідок незначного нагрівання бензену із сумішшю концентрованих нітратної та сульфатної кислот утворюється важка рідина зі своєрідним запахом. Укажіть, про що свідчить поява важкої рідини: а) у присутності концентрованих кислот бензен окиснюється; б) у присутності сильних кислот бензен полімеризується; в) утворюється нітробензен;
г) у присутності бензену дві кислоти утворюють нерозчинну сіль.
4.Укажіть структурну формулу вторинного аміну:
|
а) CH3NH2; |
|
+ Cl−; |
б) NH2 −CH2 −NH2; |
||||||
|
в) C |
H |
5 |
−NH |
3 |
г) CH |
3 |
−NH −CH |
. |
|
|
6 |
|
|
|
|
3 |
|
|||
5. |
Укажіть назву продукту реакції між етиламіном і хлороводнем: |
|||||||||
|
а) хлоретан; |
|
|
б) етиламоній хлорид; |
||||||
|
в) діетиламін; |
|
|
г) 2-хлор-1-етиламін. |
||||||
6. |
Укажіть прізвище автора реакції відновлення нітробензену до аніліну: |
|||||||||
|
а) О. М. Зайцев; |
б) М. Д. Зелінський; |
||||||||
|
в) М. М. Зінін; |
|
г) В. В. Марковніков. |
|||||||
7.Укажіть характер впливу бензольного кільця на основні властивості
феніламіну:
а) неподілена електронна пара Нітрогену сполучається з π-систе- мою бензольного кільця, що призводить до ослаблення основних властивостей;
б) аміногрупа належить до замісників першого роду й полегшує за-
міщення Гідрогену в орто- і пара-положеннях; в) неподілена електронна пара Нітрогену сполучається з π-систе-
мою бензольного кільця, що призводить до посилення основних властивостей;
г) аміногрупа належить до замісників другого роду й полегшує заміщення Гідрогену в мета-положенні.
172 |
Хімія. Тренувальні тести |
|
|
8.Укажіть структурну формулу продукту реакції між хлороцтовою кислотою і надлишком амоніаку:
а) H2N −CH3 |
; |
б) CH3 −COONH4; |
в) H2N −CH2 |
−CO −NH2; |
г) H2N −CH2 −COONH4. |
9.Укажіть визначення, що розкриває поняття «внутрішня сіль»:
а) сіль, утворена в результаті внутрішньомолекулярної взаємодії карбоксильної та гідроксильної груп;
б) сіль, утворена в результаті внутрішньомолекулярної взаємодії карбоксильної та аміногруп;
в) сіль, утворена в результаті внутрішньомолекулярної взаємодії гідроксильної та аміногруп;
г) сіль, утворена в результаті міжмолекулярної взаємодії карбоксильної та аміногруп.
10.Укажіть назву полімеру, мономерами якого є α-амінокислоти:
а) білок; |
б) нуклеїнова кислота; |
в) полісахарид; |
г) каучук. |
Завдання 11–14 мають чотири варіанти відповіді. Виберіть правильні відповіді (їх може бути дві й більше).
11.Укажіть молекулярну формулу й назву гліцину за правилами між-
народної номенклатури:
а) CH3 −CH(NH2 ) −COOH;
б) α-амінопропіонова кислота;
в) H2N −CH2 −COOH;
г) амінооцтова кислота.
12.Укажіть склад нітрувальної суміші: а) розведена сульфатна кислота; б) концентрована нітратна кислота; в) розведена нітратна кислота;
г) концентрована сульфатна кислота.
13.Укажіть молекулярні формули продуктів реакції між метиламіном і нітритною кислотою:
а) CH4O; |
б) N2; |
в) H2O; |
г) NH3. |
14.У вашому розпорядженні є пробірки, пробіркотримач, вода, на-
грівальні прилади й деякі побутові й лікарські препарати. Укажіть препарати, які дозволяють здійснити якісну реакцію на α-аміно-
кислоти:
а) медичний препарат «Амінагон-КВ»: α-аміномасляна кислота; б) мийний засіб «Містер Мускул» — натрій гідроксид; в) лікарський засіб «Нітрогранулонг»: нітрогліцерин; г) засіб захисту рослин «Мідний купорос».
Тестові завдання |
173 |
|
|
У завданнях 15–16 розмістіть варіанти дій (понять, формул, характеристик) у правильній послідовності. Запишіть літери, якими позначено дії, у таблицю: перша дія має відповідати цифрі 1 у таблиці, дру-
га — цифрі 2 і т. д. |
|
|
15. |
Установіть генетичну послідовність одержання аніліну: |
|
|
а) метан; |
б) бензен; |
|
в) ацетилен; |
г) нітробензен. |
16. |
Установіть послідовність посилення основних властивостей речовин: |
|
|
а) метиламін; |
б) феніламін; |
|
в) дифеніламін; |
г) диметиламін. |
Завдання 17–18 мають на меті виявити відповідність. До кожного ряду, позначеного літерою, підберіть відповідний йому ряд, позначений цифрою.
17.Установіть відповідність між назвами вихідних речовин і органічних продуктів реакції між ними.
Назви вихідних речовин |
|
Органічні продукти реакції |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а) 1-нітропропан + водень; |
1) |
|
+ |
H2 |
−CH3 |
|
− |
; |
б) 2-пропіламін + хлороводень; |
CH3 −CH2 −CH2 |
−N |
Cl |
|||||
2) |
(CH3 −CH2 −CH2 )2 NH; |
|
|
|
|
|||
в) 1-пропіламін + хлорметан; |
|
|
|
|
||||
г) α-амінопропіонова кислота + |
3) |
CH3 −CH(N+H3 )−COOH Cl−; |
|
|
||||
хлороводень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4) |
CH3 −CH2 −NH2; |
|
|
|
|
|
|
|
5) |
(CH3 )CH−N+H3 |
Cl− |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18.Установіть відповідність між молекулярною формулою речовини та її назвою.
Молекулярна формула речовини |
|
Назва речовини |
|
|
|
||
а) C7H5N3O6; |
1) 2,5-діамінопентанова кислота; |
||
б) C6H7N; |
2) |
1,2,3-гексантриамін; |
|
в) C6H17N3; |
3) |
β-амінопентанова кислота; |
|
4) |
тринітротолуен |
||
г) C5H12N2O2 |
|||
|
|
||
Завдання 19–20 передбачають виконання певних обчислень (записувати розв’язання при цьому не потрібно). Запишіть одержане вами число.
19.Обчисліть і вкажіть кількість структурних ізомерів у речовини скла-
ду C3H9N.
20.Зі 123 г нітробензену одержали 74,4 г аніліну. Обчисліть масову частку виходу (%) продукту реакції.
174 |
Хімія. Тренувальні тести |
|
|
Варіант ІІ
Завдання 1–10 мають чотири варіанти відповіді. У кожному завданні лише одна відповідь правильна. Виберіть правильну відповідь.
1.Укажіть структурну формулу продукту взаємодії етану з розведеною нітратною кислотою:
а) CH3 |
−CH2 |
−NO2; |
б) CH3 |
−C ≡ N; |
в) CH3 |
−NH |
−CH3; |
г) CH3 |
−CH2 −O −NO2. |
2.Укажіть положення, в якому може виявитися Хлор унаслідок мононітрування хлорбензену:
а) мета-положення; |
б) і мета-, і орто-положення; |
в) і орто-, і пара-положення; |
г) пара-положення. |
3.Унаслідок незначного нагрівання гліцерину з концентрованою нітратною кислотою утворюється важка масляниста рідина. Укажіть, про що свідчить поява маслянистої рідини:
а) гліцерин окиснюється до двохосновної кислоти; б) утворюється естер спирту і нітратної кислоти; в) гідроксильні групи заміняються на нітрогрупи;
г) відбувається внутрішньомолекулярна дегідратація з утворенням ненасиченого альдегіду.
4.Укажіть структурну формулу третинного аміну:
а) CH3NH2; |
|
|
б) NH2 −CH2 −NH2; |
|
|
+ |
− |
; |
г) N(CH3 )3 . |
в) C6H5 |
−N |
H3 Cl |
||
5.Укажіть назву органічного продукту реакції між етиламіном і нітритною кислотою:
а) етанол; |
б) етиламоній нітрит; |
в) діетиламін; |
г) етен. |
6.Укажіть структурну формулу продукту відновлення нітробензену воднем:
а) C6H5 −NH −C6H5; |
б) C6H13 −NH2; |
в) C6H11 −NO2; |
г) C6H5 −NH2. |
7.Укажіть характер впливу аміногрупи на бензольне кільце:
а) неподілена електронна пара Нітрогену сполучається з π-систе- мою бензольного кільця, що призводить до полегшення протікання реакцій полімеризації;
б) аміногрупа належить до замісників другого роду і полегшує замі-
щення Гідрогену в мета-положенні; в) неподілена електронна пара Нітрогену сполучається з π-систе-
мою бензольного кільця, що призводить до полегшення протікання реакцій приєднання;
г) аміногрупа належить до замісників першого роду й полегшує заміщення Гідрогену в орто- і пара-положеннях.
Тестові завдання |
175 |
|
|
8.Укажіть структурну формулу йона, утвореного у водному розчині амінооцтовою кислотою:
а) H3N+ −COO; б)H3N+ −COOH;
в) H3N+ −CH2 −COO; г) H2N −CH2 −COO−.
9.Укажіть рівняння реакції, у результаті якої утворюється дипептид:
а) H2N −CH2 −COOH +H2N −CH2 −COOH = = H2N −CH2 −CO −NH −CH2 −COOH +H2O
б) H2N −CH2 |
−COOH +CH3 −COCl = |
|
|
= CH3 −CO −HN −CH2 −COOH +HCl |
|
|
|
в) H2N −CH2 |
|
+ |
− |
−COOH +HCl = HOOC −CH2 |
−NH3 Cl |
|
|
г) H2N −CH2 −COOH = NH3 +CH2 = CH −COOH
10.Укажіть колір, якого набуває водний розчин гліцину в присутності свіжоприготовленого купрум(II) гідроксиду:
а) чорний; |
б) синьо-фіолетовий; |
в) червоний; |
г) жовтий. |
Завдання 11–14 мають чотири варіанти відповіді. Виберіть правильні відповіді (їх може бути дві й більше).
11.Укажіть молекулярну формулу і назву аніліну за правилами міжна-
родної номенклатури:
а) C6H5 −NH2;
б) H2N −CH2 −COOH;
в) феніламін; г) амінооцтова кислота.
12.Укажіть назви речовин, до складу яких входить нітрогрупа:
а) гліцин; |
б) пікринова кислота; |
в) тротил; |
г) піроксилін. |
13.Укажіть молекулярні формули продуктів реакції між хлорбензеном і надлишком амоніаку під тиском у присутності каталізаторів:
а) C6H6; |
б) N2; |
в) NH4Cl; |
г) C6H7N. |
14.У вашому розпорядженні є пробірки, пробіркотримач, вода, нагрівальні прилади й деякі побутові й лікарські препарати. Укажіть препарати, які дозволяють підтвердити амфотерний характер амінокислот:
а) медичний препарат «Гліцисед-КМП»: амінооцтова кислота; б) мийний засіб «Містер Мускул» — натрій гідроксид; в) лікарський засіб «Пепсидил»: хлоридна кислота; г) універсальний індикаторний папірець.
176 Хімія. Тренувальні тести
У завданнях 15–16 розмістіть варіанти дій (понять, формул, характеристик) у правильній послідовності. Запишіть літери, якими позначено дії, у таблицю: перша дія має відповідати цифрі 1 у таблиці, друга — цифрі 2 і т. д.
15. Установіть генетичну послідовність одержання гліцину:
а) оцтова кислота; |
б) етен; |
в) хлороцтова кислота; |
г) етанол. |
16.Установіть послідовність посилення основних властивостей речовин:
а) 2,5-діамінопентанова кислота; |
б) амінобутандіова кислота; |
в) трихлороцтова кислота; |
г) амінооцтова кислота. |
Завдання 17–18 мають на меті виявити відповідність. До кожного ряду, позначеного літерою, підберіть відповідний йому ряд, позначений цифрою.
17.Установіть відповідність між вихідними речовинами й застосуванням органічних продуктів реакції.
|
Вихідні речовини |
Застосування органічних продуктів |
||
|
|
реакції |
||
|
|
|
||
|
|
|
||
а) Zn /HCl +C6H5NO2 |
1) |
Синтез барвників; |
||
б) HNO3 |
(10 %)+C2H6 |
2) |
синтез етанолу; |
|
в) HNO3 |
(конц.)/H2SO4 (конц.)+C6H6 |
3) |
вибухові речовини; |
|
г) HNO3 +CH2OH−CH2OH |
4) |
синтез амінів; |
||
5) |
синтез аніліну |
|||
|
|
|||
|
|
|
|
|
18.Установіть відповідність між назвою речовини й кількістю атомів у її молекулі.
Назва речовини |
|
Кількість атомів у молекулі |
|
|
|
а) о-нітрофенол; |
1) 14; |
|
б) диметиламін; |
2) |
15; |
в) анілін; |
3) |
12; |
г) аланін |
4) |
13; |
|
5) |
8 |
|
|
|
Завдання 19–20 передбачають виконання певних обчислень (записувати розв’язання при цьому не потрібно). Запишіть одержане вами число.
19.Обчисліть і вкажіть кількість структурних ароматичних ізомерів у метилфеніламіну.
20.Обчисліть об’єм (мл) 20%-го розчину хлоридної кислоти (ρ = 1,1 г/мл), необхідний для нейтралізації 0,4 моль триметиламіну.
Тестові завдання |
177 |
|
|
Тема 23. Вуглеводи. Полімери й високомолекулярні речовини
Варіант І
Завдання 1–10 мають чотири варіанти відповіді. У кожному завданні лише одна відповідь правильна. Виберіть правильну відповідь.
1.Укажіть класифікаційну приналежність глюкози: а) альдегідоспирт, гексоза, моносахарид; б) кетоноспирт, гексоза, моносахарид; в) альдегідоспирт, пентоза, моносахарид; г) кетоноспирт, пентоза, моносахарид.
2.Укажіть основну форму існування глюкози у водному розчині: а) шестичленне карбонове кільце; б) розгорнута форма; в) п’ятичленний гетероцикл;
г) шестичленний гетероцикл.
3.Укажіть кількість асиметричних атомів Карбону в молекулі глюкози:
а) п’ять; |
б) шість; |
в) чотири. |
|
4.Унаслідок додавання до водного розчину глюкози свіжоприготовленого купрум(II) гідроксиду розчин набуває яскраво-синього забарвлення. Поясніть причину зміни кольору розчину:
а) відновлення Купруму від +2 до +1; б) утворення комплексної сполуки Купруму з гідроксильними гру-
пами двох молекул глюкози; в) окиснення альдегідної групи глюкози;
г) утворення комплексної сполуки Купруму з альдегідними групами двох молекул глюкози.
5.Укажіть формулу речовини, з якою не взаємодіятиме сахароза:
а) O2 (t°); |
б) Cu(OH)2 ; |
). |
||
в) H |
I (H+ ); |
г) Ag |
O(NH |
|
2 |
|
2 |
3 |
|
6.Укажіть ознаку відмінності крохмалю від целюлози: а) мономером є α-глюкоза; б) мономером є β-глюкоза; в) є дисахаридом;
г) синтезується лише рослинами.
7.Укажіть формулу речовини, що утворюється в результаті надлишкового нітрування целюлози:
а) C |
H |
O(ONO ) ; |
|
б) C |
H |
O |
(ONO ) |
; |
|||
6 |
7 |
|
2 5 |
|
6 |
7 |
2 |
2 3 |
n |
||
в) C H O |
(ONO ) ; |
г) C |
H |
O |
(ONH ) |
. |
|||||
12 14 3 |
2 |
8 |
6 |
|
7 |
|
2 |
2 3 |
n |
||
178 |
Хімія. Тренувальні тести |
|
|
8.Укажіть визначення, що пояснює поняття «ступінь полімеризації»: а) середня молекулярна маса макромолекули полімеру; б) кількість атомів у макромолекулі полімеру;
в) кількість структурних одиниць у макромолекулі полімеру; г) середня температура плавлення полімеру.
9.Виберіть назву синтетичного волокна:
а) капрон; |
б) шовк; |
в) ацетатний шовк; |
г) віскоза. |
10.Укажіть вихідні речовини для реакції поліконденсації:
а) nCH2 = CH −CH = CH2 +nC6H5 −CH = CH2 → б) nCH2 = CH −COOH →
в) nC6H5 −CH = CH2 →
г) nH2N −(CH2 )6 −COOH →
|
Завдання 11–14 мають чотири варіанти відповіді. Виберіть правиль- |
|
ні відповіді (їх може бути дві й більше). |
|
|
11. |
Укажіть назви ізомерів глюкози: |
|
|
а) сахароза; |
б) фруктоза; |
|
в) маноза; |
г) мальтоза. |
12. |
Укажіть формули продуктів маслянокислого бродіння глюкози: |
|
|
а) CH3CH2CH2COOH; |
б)H2O; |
|
в) CO2; |
г) H2. |
13.Укажіть формули речовин, що в результаті полімеризації утворюють каучуки:
а) CH2 |
= CH −CH = CH2; |
б)CH2 = C(CH3 ) −CH = CH2; |
в) CH2 |
= CCl −CH = CH2; |
г) CH3 −CH = CH −CH3. |
14.У вашому розпорядженні є пробірки, пробіркотримач, вода, нагрівальні прилади й деякі побутові й лікарські препарати. Укажіть препарати, які дозволяють провести якісну реакцію на білки:
а) куряче яйце; б) мийний засіб «Містер Мускул» — натрій гідроксид;
в) лікарський засіб «Пепсидил»: хлоридна кислота; г) мікродобриво «Мідний купорос».
Узавданні 15 розмістіть варіанти дій (понять, формул, характеристик) у правильній послідовності. Запишіть літери, якими позначено дії, у таблицю: перша дія має відповідати цифрі 1 у таблиці, друга — цифрі 2 і т. д.
15.Установіть генетичну послідовність гідролізу крохмалю:
а) декстрини; |
б) крохмаль; |
в) глюкоза; |
г) мальтоза. |
Тестові завдання |
179 |
|
|
Завдання 16–17 мають на меті виявити відповідність. До кожного ряду, позначеного літерою, підберіть відповідний йому ряд, позначений цифрою.
16. Установіть відповідність між мономером і полімером.
Мономер |
|
Полімер |
|
|
|
|
|
а) C6H12O5; |
1) |
Натуральний каучук; |
|
б) CH2 = CH(CH3 )−CH = CH2; |
2) |
капрон; |
|
в) C6H5 −CH = CH2; |
3) |
крохмаль; |
|
4) |
полістирол; |
||
г) H2N −(CH2 )5 −COOH |
|||
5) |
феноло-формальдегідна смола |
||
|
|
|
17.Установіть відповідність між фізико-хімічними характеристиками целюлози та її застосуванням.
Фізико-хімічні характеристики целюлози |
|
Застосування |
|
|
|
а) Висока енергія хімічних зв’язків; |
1) Одержання вибухових речовин; |
|
б) здатність утворювати естери; |
2) |
одержання мінеральних добрив; |
в) здатність піддаватися гідролізу; |
3) |
будівельний матеріал; |
г) міцність водневих зв’язків між моле- |
4) |
одержання етилового спирту; |
кулами |
5) |
паливо в побуті |
|
|
|
Завдання 18 має на меті виявити відповідність. До кожного ряду, позначеного римською цифрою, підберіть відповідний йому ряд, позначений літерою (другий ряд) та арабською цифрою (третій ряд).
18.Установіть відповідність між назвою речовини, її класовою приналежністю та роллю в організмі.
Назва речовини |
Класова приналежність |
|
Роль в організмі |
|
|
|
|
I. Глікоген |
а) Нуклеїнова кислота; |
1) Ізолювальний матеріал; |
|
II. ДНК |
б) жир; |
2) |
газообмін; |
III. Тристеарин |
в) білок; |
3) |
зберігання й передача |
IV. Гемоглобін |
г) полісахарид |
спадкової інформації; |
|
|
|
4) |
резервна функція |
|
|
|
|
Завдання 19–20 передбачають виконання певних обчислень (записувати розв’язання при цьому не потрібно). Запишіть одержану вами цифру.
19.Обчисліть об’єм (л) вуглекислого газу, який має засвоїти рослина для синтезу 81 г крохмалю.
20.Обчисліть кількість пептидних зв’язків у молекулі інсуліну, якщо відомо, що молекула утворена залишками 51 амінокислоти, а середня молекулярна маса амінокислоти становить 100 одиниць.
180 |
Хімія. Тренувальні тести |
|
|
Варіант ІІ
Завдання 1–10 мають чотири варіанти відповіді. У кожному завданні лише одна відповідь правильна. Виберіть правильну відповідь.
1.Укажіть класифікаційну приналежність фруктози: а) альдегідоспирт, гексоза, моносахарид; б) кетоноспирт, гексоза, моносахарид; в) альдегідоспирт, пентоза, моносахарид; г) кетоноспирт, пентоза, моносахарид.
2.Укажіть форму існування фруктози в сахарозі:
а) шестичленне карбонове кільце; |
б) розгорнута форма; |
в) п’ятичленний гетероцикл; |
г) шестичленний гетероцикл. |
3.Укажіть положення глікозидної гідроксильної групи в циклічній формі глюкози:
а) 1-й атом Карбону; |
б) 2-й атом Карбону; |
в) 4-й атом Карбону; |
г) 6-й атом Карбону. |
4.Унаслідок незначного нагрівання водного розчину глюкози зі свіжоприготовленим купрум(II) гідроксидом розчин набуває жовтогарячого забарвлення. Поясніть причину зміни кольору розчину:
а) відновлення Купруму від +2 до +1; б) утворення комплексної сполуки Купруму з гідроксильними гру-
пами двох молекул глюкози; в) відновлення альдегідної групи глюкози до спирту;
г) утворення комплексної сполуки Купруму з альдегідними групами двох молекул глюкози.
5.Укажіть речовини, що утворюються внаслідок гідролізу сахарози:
а) декстрини; |
б) лише фруктоза; |
в) лише глюкоза; |
г) глюкоза і фруктоза. |
6.Укажіть формулу речовини, що утворюється в результаті взаємодії
целюлози з надлишком оцтового ангідриду:
а) C6H7O2 (OH)(OCOCH3 )2 n ; б) C6H7O2 (OH)2 (OCOCH3 ) n ; в) C6H7O(OCOCH3 )5 ;
г) C6H7O2 (OCOCH3 )3 n .
7.Укажіть визначення, що пояснює поняття «поліконденсація»: а) метод одержання полімерів з кількох різних мономерів;
б) метод одержання полімерів, що супроводжується утворенням побічних низькомолекулярних продуктів реакції;
в) метод одержання полімерів з однакових мономерів; г) метод одержання полімерів, що супроводжується утворенням
розгалужених макромолекул.