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.pdf11)Anbau, Besitz, Herstellung oder Handel mit Drogen
12)der Beweis (der Sachbeweis, das Indiz)
13)die Aussage
14)Spuren auffinden, sammeln, sichern, untersuchen (begutachten lassen)
15)ein Protokoll aufnehmen (anfertigen, machen)
16)den Täter (Drogendealer) ermitteln und festnehmen
17)ein Verfahren gegen j-n einleiten (einstellen)
18)Informationserhebung
19)die Durchsuchung durchführen (durchsuchen)
20)illegale Drogen beschlagnahmen (sicherstellen)
21)einen Zeugen (Verdächtigen) vernehmen
22)im Hinterhalt liegen
23)Überwachung (Beschattung) von Verdächtigen
24)verdeckt (heimlich)
25)ermitteln
26)verdeckte Ermittlungen durchführen
27)der V-Mann
28)V-Leute (Informanten) verwenden
29)mutmaßlich
30)die Verfolgung des Täters
31)mit Feuerwaffen umgehen
выращивание, хранение, изготовление, торговля наркотиками доказательство (вещественное доказательство, улика) показания обнаружить, собрать, зафикси-
ровать, изучить (подвергнуть экспертизе) следы составить протокол
разыскать и задержать преступника (наркоторговца) возбудить уголовное дело в отношении к.-л. (прекратить) получение информации проводить обыск (обыскивать)
изъять (конфисковать) незаконные наркотики
опросить (допросить) свидетеля (подозреваемого)
находиться в засаде наблюдение (негласный надзор) за подозреваемыми негласный, тайный разыскивать, расследовать
вести негласные расследования
агент использовать агентов, осведомителей предполагаемый,
предположительный преследование преступника, слежка обращаться с огнестрельным оружием
32)Selbstverteidigungstechnik владеть приемами самообороны meistern
33) |
die Teamfähigkeit |
способность к работе в коллективе |
34) |
der Waffengebrauch |
применение оружия |
35) |
illegalen Drogenhandel |
бороться с незаконным |
|
bekämpfen |
оборотом наркотиков |
|
|
50 |
Aufgabe 2. Lesen Sie den Text. Schreiben Sie die Schlüsselwörter dabei.
Mein zukünftiger Beruf
Ich bin Kursant(in) des zweiten Studienjahres der Sibirischen Jurist i- schen Hochschule des Föderalen Dienstes für Drogenkontrolle Russlands. Unsere Hochschule bildet
Drogenfander (Untersuchungsführer und Ermittlungsbeamte) aus.
Die Drogensituation in der Welt wird immer komplizierter. Jedes Jahr tauchen auf dem Markt mehrere neue psychoaktive Substanzen auf. Jedes Jahr werden immer mehr Drogendelikte begangen. Viele von denen sind nicht leicht aufzudecken.
Ich weiß, dass meine zukünftige Tätigkeit die Ermittlung von
Drogendelikten wie Anbau, Besitz, Herstellung oder Handel mit Dr o- gen, einschließt. Zu den Aufgaben der Drogenfahnder gehören Durc h- führung der polizeilichen Überwachungen (Beschattungen) von Ve r- dächtigen, Teilnahme an verdeckten Ermittlungen, Verfolgung und Festnahme von mutmaßlichen Drogenhändler, der Auswahl und Ve r- wendung von V-Leuten (Informanten), Vernehmungen von Zeugen und
Verdächtigen, Waffengebrauch u.a.
Ich weiß, dass mein zukünftiger Beruf ziemlich vielseitig, aber auch schwierig und riskant ist. Er erfordert umfassende Kenntnisse von Spezialdisziplinen wie Einsatzlehre, Straf - und Verwaltungsrecht, Strafprozessrecht und viele andere. Jeder Drogenfahnder soll auch mit Feuerwaffen umgehen können und Selbstverteidigungstechnik meistern. Die Fähigkeiten der effektiven Kommunikation und der Teama r- beit sind auch von großer Bedeutung.
Ich finde meinen zukünftigen Beruf nicht nur interessant, aber auch sehr wichtig und notwendig.
Aufgabe 2. Beantworten Sie die Fragen zum Text .
1. Was ist die Fachrichtung unserer Hochschule?
2. Welche Fachleute bildet unsere Hochschule aus?
3. Was sind die Hauptfunktionen von einem Drogenfahnder?
4. Welche Kenntnisse fordert Ihre zukünftige Tätigkeit?
5. Welche Fertigkeiten und Fähigkeiten sind für einen Droge n- fahnder von großer Bedeutung?
6. Wo möchten Sie nach der Absolvierung der Hochschule tätig
sein?
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Aufgabe 3. Beenden Sie die Sätze.
Ich bin Kursant(in) …
Unsere Hochschule bildet …
Meine zukünftige Tätigkeit schließt … ein.
Ich weiß, dass mein zukünftiger Beruf …
Mein zukünftiger Beruf erfordert …
Jeder Drogenfahnder soll …
Von großer Bedeutung sind auch …
Ich finde meinen zukünftigen Beruf …
Aufgabe 4. Übersetzen Sie ins Deutsche .
1. Я – курсант 2 курса СибЮИ ФСКН России.
2. Наш институт готовит сотрудников органов по контролю за оборотом наркотиков.
3. Каждый год совершается все больше преступлений в сфере незаконного оборота наркотиков.
4. Каждый год на рынке появляется множество новых психоактивных веществ.
5. Я знаю, что моя будущая работа включает расследование преступлений в сфере незаконного оборота наркотиков .
Aufgabe 5. Sprechen Sie über Ihren zukünftigen Beruf.
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ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В условиях профессионально-ориентированного подхода целью обучения иностранному языку является формирование иноязычной коммуникативной компетенции, которая, в свою очередь, способствует достижению другой общей цели – развитию профессиональной компетентности будущего специалиста. Важнейшей составляющей иноязычной коммуникативной компетенции являе т- ся умение осуществлять устное общение в стандартных ситуациях бытовой, культурной и профессиональной сфер коммуникации.
Материалы данного учебного пособия призваны способствовать формированию и развитию у курсантов и студентов навыков и умений профессионального общения на иностранном языке, р е- ферирования аутентичных юридических текстов, а также спосо б- ности логически верно, аргументированно и ясно строить устное монологическое высказывание.
Профессионально-ориентированные тексты предопределяют содержательную ценность речевых высказываний курсантов и студентов, представляя собой хорошую языковую и речевую оп о- ру, образец для подражания, основу для составления собственных речевых высказываний по образцу.
Предлагаемые задания и упражнения для обучения монологической речи способствуют не только повышению эффективности при подготовке курсантов и студентов юридических специальн о- стей к экзамену по немецкому языку, но и в целом совершенств о- ванию их лингвистической и коммуникативной компет енции в профессиональном общении.
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СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ
1.http://www.jurawelt.com/aufsaetze/methodik/8691.
2.http://www.polizei.de/Polizei/DE/Home/homepage__node.html?__nn
n=tru.
3.http://www.bka.de/DE/Publikationen/JahresberichteUndLagebilder/Ra uschgiftkriminalitaet/rauschgiftkriminalitaet__node.html?__nnn=true.
4.http://www.bmi.bund.de/DE/Themen/Sicherheit/Kriminalitaetsbekae mpfung/Rauschgiftkriminalitaet/rauschgiftkriminalitaet_node.html.
5.http://news.feed-reader.net/107679-drogenkontrolle.html.
6.http://www.berufsberatung.ch/dyn/6010.aspx?id_branch=281.
7.http://www.planet-beruf.de/Juristische-Berufe.13477.0.html.
8.http://www.bpb.de/suche/?suchwort=Drogen+und+Polizei&suchen=S
uchen.
9.http://www.heute.de/EU-will-Designerdrogen-schneller-verbieten- 29791734.html?mediaType=Video.
10.http://www.polizei-dein-partner.de/themen/sucht/drogen/detailansicht- drogen/artikel/die-polizei-muenchen-im-kampf-gegen-drogendelikte.html.
11.http://www.hanisauland.de/lexikon/g/gericht.html.
12.http://www.planet-wissen.de/politik_geschichte/verbrechen/deutsche_ polizei/index.jsp.
13.http://www.planetwissen.de/politik_geschichte/verbrechen/internation ale_verbrechensbekaempfung/index.jsp.
14.http://www.bpb.de/politik/innenpolitik/innere-sicherheit/76660 /polizeien-in-deutschland?p=all.
15.http://de.wikipedia.org/wiki/Polizeiausbildung_in_Deutschland.
16.http://www.copzone.de.
17.http://www.zdf.de/ZDFkultur/RauschGIFT-29828046.html.
18.http://www.n24.de/n24/Wissen/Gesundheit/d/2615426/die-modedroge -aus-dem-labor.html.
19.http://www.aargauerzeitung.ch/aargau/kanton-aargau/traumberuf- polizist-warum-die-heutige-jugend-bei-der-polizei-arbeiten-will-127089361.
20.http://www.ciao.de/Arbeiten_bei_der_Polizei__Test_2896448.
21. http://www.dradiowissen.de/mexiko-neue-strategien-gegen- drogenverbrechen.37.de.html?dram:article_id=248710.
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План издания №16.
Наталья Александровна Ермякина
Wiederholen wir Sprechthemen!
Учебное пособие
Электронное издание
Организационно-научный и редакционно-издательский отдел. Сибирский юридический институт ФСКН России.
660131, г. Красноярск, ул. Рокоссовского, 20.
Отпечатано в типографии СибЮИ ФСКН России. 660050, г. Красноярск, ул. Кутузова, 6.
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