1986

полутона к ним. При обобщении рисунка надо вновь обратиться к эскизу и освежить свое впечатление. В изображении внутреннего пространства помещения многое зависит от верного определения тональных отношений. Важно осознанно применять законы светотени, уметь выделять главные характерные элементы интерьера, делая на них графические акценты. Работу светотенью рекомендуется начинать с больших масс, без деталей, с ясных светотеневых отношений. Также необходимо учитывать особенность восприятия, т.е. сначала мы воспринимаем активные тональные отношен я, затем начинаем различать более спокойные оттенки предметов. Анал з большого количества этих светотеневых отношений

проработку выявляя материальность, атмосферностьИспользуяданного объекта.

Приборы и принадлежности:

Планшет, обтянутый бумагой 50*70.

Карандаши, пастель, уголь, сангина.

Ластик и клячка.

11

Теоретическая часть

Перспектива – это способ изображения объёмных тел, которая передает их структуру и расположение в пространстве.

Для данного курса можно выделить два типа перспективы, которые

необходимы при работе над рисунком:

- линейная перспектива - воздушная перспектива

Воздушная перспектива характеризуется исчезновением чёткости

очертан й предметов по мере их удаления от глаз наблюдателя. Дальний план имеет меньше насыщенности цвета, тем самым, глубина кажется более светлой, чем передний план.

горизонте или на уровне глаз воо ражаемые линии. Чем ближе объект, тем более искажённую форму он удет принимать.

находится перед вамиА. Для точных определений данных размеров необходимо применять прямые, которыеДстремятся от края поверхности к горизонту и сходятся в одну точку.

Пространство можно разделить на три условных плана. Дальний план – то, что в самой дали, средний план и ближний план – то, что

После построения, приступая к работе над тоном нужно знать закономерности светотени. Эти законы можно легко проследить, наблюдая

за окружающими нас предметами и освещением. Не зная законов И

распределения света на форме предмета, возможно бездумное срисовывание, из-за чего рисунки будут менее выразительными и убедительными.

Тон – это характеристика света на поверхности предмета, которая зависит от источника света. Степень освещенности предмета зависит от положения в пространстве относительно лучей света, тем самым свет подвергается изменению. Участки, находящиеся под прямым углом к лучам, наиболее освещены. Другие зависят от положения по отношению к лучам и освещены слабее, так как лучи падают под острым углом. сходя из этого делаем выводы, что сила контраста светотеней на поверхности предмета расположенных ближе к свету ярче, чем на поверхности предметов.

12

Порядок выполнения

1. Выбрать угол обзора относительно горизонта. 2. Наметить линию горизонта и точку схода на ней.

2. Задать расположение потолка, боковых стен и пола.

3. Пользуясь методом линейно-конструктивного рисунка наметить положение предметов.

4. Вводим постепенно тон, используя основные принципы работы со светотенью.

5. К завершен ю работы относится выявление композиционного центра, проработка переднего плана и обобщения заднего плана (Приложение Е).

Ла ораторная работа №7

Замысел. Работа над форэскизом. Проработка архитектурных объемов

Цель: выявить творческие возможности студента.

предлагаем опираться на этнический стиль, характерныйИдля своей страны. Для этнического стиля характерно использование предметов быта и элементов интерьера, присущих определенной национальности. При этом очень часто за основу данного стиля берется интерьер, который был свойственен представителям этого этноса в древности. С помощью такого

интерьера можно подчеркнуть свою национальную принадлежность, В данном случае рекомендовано опираться на этнический русский

стиль, который предполагает:

Использование натуральных материалов. Например, дерево, которое можно использоваться не только для отделки полов, стен и потолка, но и в мебели.

13

14

Лабораторная работа №8

Рисунок скелета

Цель: найти гармоничную архитектонику формы, изучить и выявить пропорции человека с разных ракурсовдля того, чтобы уметь на основе эргономики построить интерьер и сооружение для человека.

Задача: изучить пропорции человека на основе костной структуры.

Пр боры пр надлежности:

овладевать конструктивноструктурными принципами изображения скелета человека. Поэтому, когда начинаем работать стоит обратить внимание на его конструктивную форму, не замечая отдельных костей и ребер. Такое виденье позволяет правильно ориентироваться в логике конструктивного построения. При построении следует пользоваться узловыми точками имеющимся на скелете. анными точками отмечают места сгиба суставов, соединения, края оснований отдельных частей скелета.

окружность; с разведёнными руками и сведеннымиИвместе ногами, вписанная в квадрат. Рисунок и пояснения к нему иногда называют «каноническими пропорциями». В соответствии с сопроводительными записями Леонардо, он был создан для определения пропорций мужского человеческого тела.

15

Порядок выполнения

1. Компановка на листе.

2. Анатомическое построение скелета.

3. ветотеневая проработка.

4. Завершение работы (Приложение З).

16

плоскостями и основанием носа, на котором располагаются ноздри. Верхняя часть носа имеет более жесткую форму, чем нижняя, поэтому нижняя часть носа может иметь различную геометрическую схему обобщения, подчиненную прямолинейным и криволинейным, выпуклым и вогнутым плоскостям натуры.

Губы – симметричная и сложная в пластическом отношении форма, которая также имеют схему геометрического обобщения и конструктивно

Скоторых они могут находиться. В новых ситуациях студентам необходимо анализ ровать существенные отношения геометрической схемы во взаимосвязи с характерными особенностями формы. Например,

пространственных особенностей построения.

В формах частей головы изучаются канонизированные отношения, свойственные для всех перспективно-пространственных ситуаций, в

горизонтальные отношения между величинами глаз и расстояние между ними стро тся по прав лу «между глазами глаз». У некоторых людей глаза посажены бл зко к носу, а у некоторых, наоборот, дальше. В любом из

этих случаевнеобходмо найти отношение, соответствующее правилу, т.е.

раздел ть пространство, предназначенное для глаз, на три равные, но

перспект вно змененные части и затем немного откорректировать их. Конструктивная Адеятельность в рисунке глаз опирается на

объективное познание закономерностей объемно-пространственной структуры их формы.

Длительный рисунок глаз расчленяется на этапы и задачи, следует определить последовательность конструктивного анализа: линейное построение, детальную проработкуДи пластическую моделировку формы светотенью. В изучении объемно-пространственных особенностей глаз требуется: анализ горизонтальных линий, зависимых от линии горизонта и точки зрения на объект; сравнительный анализ парных отношений в каждой из симметричных линий рисунка; анализ измененных в

1.Закопоновать изображение в формате. И

2.Определить габаритные размере деталей головы.

3.Построить обобщенную конструкцию.

4.Определить расположение основных плоскостей по опорным точкам и осевой линии.

5.Выявить основные объемы и их перспективное сокращение.

6.Завершить работу (Приложение И).

Контрольные вопросы

1.На чем основывается рисунок частей головы?

2.Как выполняется рисунок частей головы?

17

Лабораторная работа №10

Рисунок экорше

Цели:

получить представления о строении мышц фигуры человеканаучиться изображать и располагать группы мышц в общие объ-

емы человеческого телаотобразить характер и образ

осво ть тоновую моделировку и штрихование сложносоставных

Перед тем, как начать работу Ддля начала нужно хорошо осмотреть фигуру со всех сторон, анализируя форму скелета и мышечный покров. Затем выбираем хороший ракурс и легкими линиями карандаша намечаем расположение торса. После того как наметили переходим к

знаменитое произведение Жанантуана Гудона, которое на протяжении 250 лет является лучшим наглядным пособием по пластической анатомии для художников.

построению формы.

Приступаем к работе над мышцами. РисуяИформирования мышц, нужно проследить за их соединением, где и как крепятся. А также необходимо знать, где располагается крепления мышц к костям, направление мышечных волокон, так как рисовать необходимо по форме и направлению к ним.

Рисуя экорше спереди наблюдаем, что мышцы, охватывают форму скелета. Начав рисунок нужно понимать, что большие грудные мышцы располагаются над жесткими конструкциями передней поверхно-

18

сти грудной клетки. А также необходимо знать, что прямые мышцы живота, огибают края форм грудной клетки и переходят в мягкую область живота. После спускаясь вниз к лобковой части, они снова встречаются с костями таза. То же самое происходит и в области тазобедренного сустава, подвздошных гребней тазовой кости, яремной ямки, плеча и т.п. Когда работаем с карандашом изображая мышцы, нужно понимать где и когда провести линию сильнее, а где слегка, таким образом передаем перспективное сокращение.

Рисуя внешнюю структуру спины, мы видим два главных мышеч-

область также анализируйте закономерностиАстроения мышечных структур.

Приступая к тональному решению рисунка, для начала определяем освещение и начинаем штриховать по всей форме. В самых темных участках вводим тень, а послеДпереходим к менее затемненным.

Освещенные части не трогаем, их оставляем для дальнейшей проработки. Постепенно набираем тон, но следим затем, чтобы не переборщить, иначе нарушится целостность рисунка.

Контрольные вопросы

1.Где находится трапециевидная мышца?

2.Какую роль играет широчайшая мышца спины?

3.Основные мышцы, составляющие форму живота?

4.Основные мышцы формирующие руки и ноги?

19