- •Введение
- •АННОТАЦИЯ КУРСА «ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ТЕХНИКИ»
- •Тема 1. Общие закономерности возникновения и развития науки
- •Тема 2. Основные концепции философии науки
- •Тема 3. Наука как форма знания и вид познавательной деятельности
- •Тема 4. Философские проблемы научного метода
- •Тема 5. Наука как социальный институт
- •Тема 7. Проблемы становления техники и технического мироощущения
- •Тема 8. Система «наука-техника» как предмет философского изучения
- •Тема 10. Проблемы социальной оценки техники и инженерной деятельности
- •СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ
37. |
История и методология технических и технологических наук. |
||||
38. |
Проблема технической этики. Антропология и этика техники. |
||||
39. |
пецифика философского осмысления техники. |
||||
40. |
Философия техники ХХ века. |
|
|||
41. |
овременная философия техники конца ХХ – начала ХХI вв. |
||||
42. |
оциально-философские |
программы исследования и оценки |
|||
техники. |
|
|
|
|
|
43. |
Понят е |
нженерной |
деятельности |
и социокультурные |
|
факторы её разв т я. |
|
|
|
||
и |
|
|
|||
44. |
Проблемы ответственности инженера и социальной оценки |
||||
Стехники. |
деалы |
развития |
технологии и |
производства. Связь |
|
45. |
Новые |
||||
технолог |
хозяйства. |
|
|
|
|
46. |
Изобретательская |
|
|||
|
|
инновационная деятельность. |
|||
|
СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ |
||||
|
|
А |
|||
Абстрагирование |
(лат. – отвлечение) – прием мышления, |
||||
заключающийся в отвлечении от несущественных, не значимых для |
|||||
субъекта познания свойств и отношений исследуемого объекта с |
|||||
одновременным выделением тех его свойств, которые представляются |
|||||
|
|
|
Д |
важными и существенными в контексте исследования.
Анализ (греч. – разложение, расчленение) – познавательная процедура мысленного (или реального) расчленения, разложения объекта на составные элементы в целях выявления их системных свойств и отношений. И
Аналогия (греч. – соответствие, сходство) – прием познания, при котором наличие сходства, совпадения признаков нетождественных объектов позволяет предположить их сходство и в других признаках.
Антинаучное знание – утопичное и сознательно искажающее представления о действительности знание.
Аксиологические основания науки – принятые утверждения о практической и теоретической значимости науки в целом или отдельных научных дисциплин.
Аппарат – техническое устройство, прибор, механизм или иное изделие, выполняющее отдельную операцию.
Взаимодействие – всеобщая форма связи тел или явлений, осуществляющаяся в их взаимном изменении.
Гипотеза (греч. – основа, предположение) – 1) научно обоснованное
89
(не полностью) предположение о причинах явления, о ненаблюдаемых связях между явлениями. 2) метод познания, заключающийся в выдвижении предположения, его обосновании (неполном) и доказательстве или опровержении.
Дедукция (лат. – выведение) – способ рассуждения или метод движения знания от общего к частному, т.е. Переход от общих посылок к заключениям о частных случаях. Дедуктивный метод может давать строгое, достоверное знание при условии истинности общих посылок и
соблюден прав л лог ческого вывода. |
||
философской |
||
Детерм н зм |
(лат. – определять, отделять, отграничивать) – это |
|
Сучение о всеобщей о условленности объективных явлений. |
||
Деятельность – |
одно из фундаментальных понятий классической |
|
трад ц |
, фиксирующее акт столкновения целеполагающей |
|
б |
||
свободной воли су ъекта, с одной стороны, и объективных |
||
закономерностей |
ыт |
я – с другой. В структуре деятельности |
традиционно выделяются су ъектный (целеполагающий субъект) и |
||
объектный (предмет деятельности, орудия деятельности и ее продукт) |
||
|
А |
элементы.
Деятельность инженерная – деятельность, направленная на создание нового о ъекта, практическое применение научных знаний и организацию производства.
Знание техническое – частьДчеловеческого, которая служит для проектирования, конструирования, развития и функционирования
Закон – внутренняя, существенная, устойчивая и повторяющаяся
связь явлений, обусловливающая их упорядоченное изменение.
Знание – проверенный практикой результат познания действительности, верное её отражение в сознании человека, адекватная
информация об объекте.
искусственно созданных средств целесообразнойИдеятельности людей. Идеал (греч. – образец, норма, идеальный образ) – образец,
совершенство в чем-либо, высшая цель, определяющая стремления и поведение отдельного человека, группы людей.
Изобретение – объект промышленной собственности, которому предоставляется правовая охрана на основе патента. зобретение считается таковым, если оно является новым, то есть неизвестно из уровня техники и для специалиста явным образом не следует из этого уровня.
Индетерминизм – учение, отрицающее объективную причинную (или вообще закономерную) обусловленность явлений природы, общества и мышления. В нем категория причинности лишается онтологического значения, область ее действия ограничивается лишь логической сферой
90
(сферой понятий).
Индукция (лат. – выведение, приведение аналогичных примеров чего-либо) – способ рассуждения или метод получения знания, при котором общий вывод делается на основе обобщения частных посылок.
Инженер (англ. – догадка и его синонимы: сметливость,
СибАДИМетод – способ теоретического или практического освоения действительности.
сообразительность, практичность) – эти слова означают то же, что и древнерусское «измысленный», т. Е. Хитро задуманный и искусно выполненный. Инженер – субъект инженерной деятельности Она является феноменом бессознательного.
Информац я (лат. – разъяснение, изложение) – первоначально – сведения, передаваемые людьми устным, письменным или другим
способом (с помощью условных сигналов, технических средств).
Исследован я |
нженерные – деятельность |
инженера по выделению |
слоя собственных |
сследований, которые |
получили название |
инженерных, ли научно-технических, где не только доводятся до практически пр мен мого уровня полученные в науке результаты, но и
происход т обобщен е, с стематизация и даже теоретическое осмысление |
||||
выработанных в ходе инженерной деятельности знаний. |
|
|||
Истина |
(греч. – нераскрытость) – |
адекватное отражение |
||
действительности, результат познания. В связи с различной степенью |
||||
адекватности отражения действительности субъектом познания. |
||||
Историзм – философский, диалектический принцип познания вещей |
||||
и явлений в их становлении и развитии, в органической связи с порож- |
||||
дающими их условиями. |
|
|
|
|
Конструирование – деятельность, результатом которой является |
||||
готовая конструкция технического устройства или системы, |
||||
материализуемая затем в процессе изготовления. |
|
|||
Мера – философская категория, выражающая целостное единство |
||||
качественной |
количественной определённости предмета. Каждому |
|||
качественно |
своеобразному |
предмету |
присущи |
определённые |
количественные характеристики. |
|
|
|
Методология – совокупность познавательных средств, методов, приемов, используемых в какой-либо науке; область знания, изучающая средства, предпосылки и принципы организации познавательной и практически преобразующей деятельности.
Мировоззрение научное – тип мировоззрения, который выступает в понятийной, категориальной форме, в той или иной мере опираясь на достижения наук о природе и обществе и обладая определенной мерой
91
логической доказательности. В отличие от всех других типов мировоззрения, в нем система взглядов претендует на теоретическую и философскую обоснованность, как содержания, так и способов достижения обобщенных знаний о действительности, а также принципов и идеалов, определяющих цели, средства и характер деятельности людей.
СибАДИФилософия – ядро научного мировоззрения.
Мировоззрение обыденное (житейское) – тип мировоззрения, который порождается непосредственными условиями жизни и
передающ мся з поколения в поколение опытом людей.
Модель – это с стема элементов, воспроизводящая определенные
стороны, связи, функц предмета исследования (оригинала).
Модел рован е (франц. – о разец, прообраз) – метод научного исследован я, заключающийся в построении и изучении модели
исследуемого объекта.
Мышлен е – деятельное, целенаправленное изменение образа действительности в соответствии с ее собственной сущностью, а не
просто переработка нформации.
Наблюдение – познавательная деятельность, связанная с преднамеренным целенаправленным восприятием предметов и явлений
внешнего мира.
Наука – сфера человеческой деятельности, феномен общественного сознания, система знания и процесс построения систематизированного образа части реальности, ориентированный на выявление ее общих
свойств.
Научная революция – одно из основных понятий современной философии науки, введенное в научный оборот Т. Куном в его работе «Структура научных революций». Научная революция – это замена старой
парадигмы новой.
Научное сообщество – одно из основных понятий философии и социологии науки. Обозначает совокупность ученых, исследователей,
которые придерживаются сходных взглядов на сущность цели науки.
Научно-техническая революция – качественное преобразование производительных сил на основе превращения науки в ведущий фактор развития общественного производства, непосредственную производительную силу.
Ноосфера – сфера взаимодействия природы и общества, в пределах которой целенаправленная человеческая деятельность становится главным определяющим фактором.
92
Объект познания (лат. – предмет, вещь) – то, на что направлена
активность субъекта. Объект представляет собой выделенный относительно обособленный фрагмент реальности, самостоятельно организующий и поддерживающий себя посредством имманентных (внутренне присущих) механизмов воспроизводства, либо
конструируемый познающим субъектом в ходе познавательной деятельности.
СибАДИкоторому он выдан, исключительное право на использование указанных объектов. 2) Документ на право заниматься торговлей или промыслом, в некоторых государствах - на занятие определенной должности.
Ответственность – особое социальное чувство, предполагающее осознание последств й в момент деяния, что фиксируется понятием вины. Именно в на, форм руемая в объективной смысловой связи ценностей
( м. |
|
|
|
|
|
Ответственность |
дисциплинарная – |
|
форма воздействия |
на |
|
нарушителей трудовой дисциплины путём наложения |
на |
них |
|||
дисципл нарных взыскан й: замечания, выговора, увольнения. |
|
|
|||
Ответственность |
юридическая – |
принуждение |
личности |
||
государством к сполнению тре ований права. Выражается в санкциях |
|||||
правовых норм. |
|
|
|
|
|
Отношен е – |
ф лософская категория, |
выражающая |
момент |
||
взаимосвязи всех явлений, взаимозависимость элементов определенной |
|||||
системы. |
|
|
|
|
|
Отчуждение – понятие социальной философии, характеризующее |
|||||
превращение деятельности человека и её результатов в самостоятельную |
|||||
силу, господствующую над ним и враждебную ему. Понятие введено Г. |
|||||
Гегелем, получило развитие у К. Маркса, далее – в философии и |
|||||
социологии 20 века. В гражданском праве |
– |
передача имущества в |
|||
собственность другого лица. |
|
|
|
|
|
Парадигма (греч. – пример, образец) – совокупность теоретических |
|||||
и методологических предпосылок, определяющих конкретное научное |
|||||
исследование, которая воплощается в научной практике на данном этапе. |
|||||
Патент (от лат. – грамота, открытый) – 1) документ, |
|||||
удостоверяющий признание технического решения изобретением, |
|||||
полезной моделью, промышленным образцом |
закрепляющий за лицом, |
Познание – форма человеческой деятельности, которая направлена на отражение объективной действительности в сознании человека.
Понятие – одна из логических форм мышления, которая выделяет из определенной предметной области и обобщает в класс объекты посредством указания на их существенные (общие и отличительные) признаки. Каждое понятие имеет объем и содержание, которые
93
выражаются в законе обратного отношения между ними: если одно понятие шире другого по объему. То первое беднее второго по содержанию; если же первое понятие уже второго по объему, то оно богаче его по содержанию.
Практика – целенаправленная, предметно-чувственная деятельность человека по преобразованию материальных систем.
Предвидение научное – определение и описание на основе научных законов явлен й пр роды и общества, которые не известны в данный
момент, но могут возн кнуть в будущем. |
|
|
разграничен |
(лат. – доказательство, подтвержение) – |
|
Пр нц п вер ф кации |
||
Спонятие неопоз т в зма, применимо только |
к высказываниям |
|
эмпирического характера, т.е. Проверяемым наблюдением. |
||
Пр нц п фальс фикации – (лат. – ложный и делаю) понятие |
||
бА |
качестве критерия |
|
постпозит в зма, предложено |
К. Поппером в |
я науки от метафизики, как альтернатива принципа верификац в неопоз т визме. Законы науки не сводимы к наблюдению, следовательно, не вер фицируемы. Научным может считаться такое утверждение, которое возможно опровергнуть опытным путем и, если при попытках его опровержения, оно остается не опровергнутым.
Причина и следствие – категории детерминизма, означающие, что все явления, события, процессы в природе, обществе и мышлении вызываются или обусловливаются другими явлениями, событиями, процессами.
Прогресс (лат. – движение вперёд) – тип развития, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершенного к
более совершенному. |
|
|
|
Проектирование – |
процесс |
создания проекта – |
прототипа, |
прообраза предполагаемого или возможногоДобъекта, или состояния. |
|||
Психология инженерная – |
научная дисциплина, |
изучающая |
конструкции инструментов, машин, приборов и особенности |
|||||
производственных операций под углом зрения тех требований, которые |
|||||
они предъявляют к психическим свойствам человека. |
|
|
|||
Развитие – философская категория, выражающаяИпроцесс движения, |
|||||
изменения органических целостных систем – материальных и духовных. |
|||||
Связь |
– |
специфическое отношение, |
при |
котором |
наличие |
(отсутствие) |
или |
изменение одних объектов |
есть |
условие |
наличия |
(отсутствия) или изменения других объектов.
Синергетика (греч. – совместное действие) – одно из ведущих направлений современной науки, отражающее естественно-научный вектор развития теории нелинейных динамик в современной культуре.
94
Синтез (греч. – соединение, сочетание, составление) – метод познания, в котором осуществляется соединение выделенных в анализе элементов изучаемого объекта в единое целое.
истема – отграниченное множество элементов, находящихся в закономерных отношениях и связях, образующих определенную
Субъект (лат. – лежащий внизу, находящийся в основе) – носитель социальнаяпредметно-практ ческой деятельности и познания (индивид или
целостность.
истема ценностей – совокупность важнейших качеств внутренней
структуры л чности, являющихся для нее особо значимыми.
группа), сточник активности, направленной на объект. убъект познан я (лат. подверженный, лежащий в основании) –
источник предметно-практической активности, направленной на объект, человек, общностьбА, научное соо щество.
Сужден е – форма мышления, мысль, в которой утверждается наличие ли отсутств е каких-ли о положений дел.
Сц ент зм (от лат. scientia и англ. science – знание, наука) – направление в философии, а солютизирующее положительное значение науки в материальной и духовной деятельности человечества. Противоположностью сциентизма выступает антисциентизм.
Творчество – высшая форма универсально понимаемой креативности (способности сделать или осуществить нечто новое).
Теория (греч. – исследование, рассмотрение) – сложная и наиболее развитая форма организации научного знания, представляющая целостную и логически согласованную систему, дающую всеобъемлющее представление о существенных свойствах, закономерностях и связях
определенного явления или области действительности. |
||||
Техника (греч. – искусство,Дремесло, мастерство) – совокупность |
||||
средств человеческой деятельности, создаваемых для осуществления |
||||
процессов |
производства |
и |
обслуживания |
непроизводственных |
потребностей общества. Термин «техника» часто употребляется также для |
|
совокупной характеристики навыков и приёмов, используемых в какой- |
|
либо сфере деятельности человека. |
И |
Технические науки – специфическая форма технического знания, |
|
которая открывает и изучает законы, явления и процессы технических |
|
устройств, и способы использования |
законов природы в процессе |
технического творчества.
Технократия (греч. – искусство, ремесло, мастерство и кратия) – 1) Направление в общественной мысли, утверждающее, что общество может
целиком |
регулироваться |
принципами |
научно-технической |
|
|
95 |
|
рациональности, носителями которой являются техники, инженеры и учёные (технократы); к ним от предпринимателей и политиков и должна перейти власть на предприятиях и в обществе в целом. Характерные черты всех видов технократии – ориентация на управление социальными процессами на основе технических и других узкоспециальных критериев,
преуменьшение |
ценностно-этического |
измерения |
политики. |
2) |
||
Обозначение |
слоя |
специалистов |
– |
высших |
функционеров |
|
монопол з рованного |
производства и |
государственного аппарата. |
3) |
Общественное дв жен е в США в 30-х годах 20 века, ставившее целью |
|
использован |
|
достижен е всеобщего благосостояния с помощью индустриального |
|
Спереворота результате научного планирования производства в |
|
национальных масшта ах. |
|
Технолог |
нформационные – совокупность машинизированных |
бА |
|
средств методов выра отки, с ора, обработки, хранения, передачи и |
|
я |
нформации, представленная в проектной форме для |
практического |
спользования. |
Технолог я (греч. – искусство, мастерство, умение и логия) – совокупность приёмов и спосо ов получения, обработки или переработки сырья, материалов, полуфа рикатов или изделий, осуществляемых в различных. Отраслях промышленности; научная. Дисциплина, разрабатывающая и совершенствующая такие приёмы, и способы.
Труд – целесообразная деятельностьДчеловека, направленная на сохранение, видоизменение, приспособление среды обитания для удовлетворения своих потребностей, на производство товаров и услуг.
Умозаключение – одна из основных логических форм мышления, процедура непосредственного выведения некоторого высказывания из одного или нескольких суждений. И
Управление – функция организованных систем различной природы: биологических, технических, социальных, обеспечивающая сохранение их определенной структуры, поддержание режима деятельности, реализацию их программ.
Утопии технократические (место, которого нет) – учения,
основывающиеся на концепции технологического, согласно которой техника не только развивается независимо от человека и общества, но и является непосредственной причиной всех социальных изменений – от экономических до нравственных.
Факт (лат. – сделанное, совершившееся) – это фрагмент реальности, выступающий объектом человеческой деятельности или познания.
96
Философия науки – философская дисциплина, предметом исследования которой является наука как «триединое целое» – система развивающегося знания, отвечающего критериям научности, форма духовного производства и социальный институт.
Философия техники – область философского знания, предмет которой – техника, техническая деятельность, техническое и их место в культуре.
Ценности псевдонаучные и иррациональные – ценности,
формирующ еся под давлением особого рода информации, содержание |
||
действительности |
||
которой связано с псевдонаукой (мистика, оккультизм, астрология, магия, |
||
Сколдовство). |
||
Ценность – ф лософское понятие, указывающее на культурное, |
||
общественное ли |
чностное значение (значимость) явлений и фактов |
|
|
более |
|
|
. |
|
Эволюц я (лат. – развёртывание) – в широком смысле - то же, что |
||
развитие; в |
|
узком - представление о медленных, постепенных |
количественных |
качественных изменений сложных систем, в отличие от |
|
революции. |
|
А |
|
|
|
Эксперимент (лат. – природа, опыт) – термин философии и |
||
методологии науки, форма практической деятельности, обозначает |
||
исследование явлений посредством активного воздействия на них при |
||
помощи создания новых условий, соответствующих целям исследования. |
||
Эксплуатация – операторская деятельность, техническое |
||
обслуживание. |
|
|
Элемент (лат. – стихия, первоначальное вещество) – неразложимый |
||
далее (в данной |
системе) компонент сложных тел, материальных |
конструкций, объект, связанный с другими объектами в единый комплекс, |
|
систему. |
Д |
Эмпиризм (греч. – |
опыт) – направление философской мысли, |
основателем которого является английский философ Ф. |
Бэкон, |
|
ориентировавшееся на опытное естествознание, утверждало источником |
||
знания и критерием его истинности опыт, прежде всего, |
научно |
|
организованный опыт или эксперимент. |
И |
Эргономика – научная дисциплина, возникшая на стыке технических наук, психологии, физиологии и гигиены труда.
Эстетика техническая – область эстетического знания, которая изучает социально-культурные, технические и эстетические проблемы формирования гармоничной предметной среды, создаваемой средствами промышленного производства.
97
Этика (греч. – касающийся нравов, нрав, обычай, темперамент) – раздел философии, изучающий человеческое поведение и совместную жизнь людей в аспекте их обусловленности законами свободы; наука о морали.
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Этика инженерная – особое предметное поле философии техники, |
|||||||||||
связывающее моральные ценности и инженерную деятельность. |
|
||||||||||
Этика науки – философская дисциплина, изучающая специфику |
|||||||||||
моральной регуляц |
в научной сфере. |
|
|
|
|
|
|||||
Философия |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Б блиографический список |
|
|
|
|
|||||
1. Канке, В. А. |
лософские проблемы науки и техники [Электронный |
||||||||||
ресурс] : рекомендовано УМО ВО в качестве учебника и практикума для |
|||||||||||
|
б |
|
|
|
|
|
|||||
магистратуры всех направлений и специальностей / В. А. Канке ; Обнинский |
|||||||||||
институт атомной энергет ки НИЯУ "МИФИ". – М. : Юрайт, 2016. |
|
|
|||||||||
2. Кузьменко, Г.Н. |
|
|
|
и методология науки: |
учебник |
для |
|||||
магистратуры по |
гуман тарным |
|
направлениям и |
специальностям |
/ |
||||||
Г. Н. Кузьменко, Г. П. Отюцкий ; РГСУ. – М. : Юрайт, 2015. – 450 с. |
|
||||||||||
|
|
АДИ |
|
|
|
|
|||||
3. Ополев, П.В. Логика научной аргументации [Электронный ресурс] : |
|||||||||||
учебное пособие / П. В. ; Си |
. – Электронные дан. Омск : СибАДИ, 2014. – |
||||||||||
Режим доступа: http: // bek.sibadi.org / fulltext/ EPD984.pdf. |
свободный – Загл. с |
||||||||||
экрана (дата обращения к ресурсу: 16.08.2017). |
|
|
|
|
|
||||||
4. |
Старжинский, |
В. |
П. |
Методология науки |
и |
инновационная |
|||||
|
|
|
|
|
Д |
|
|||||
деятельность: учебное пособие: для аспирантов, магистрантов и соискателей |
|||||||||||
ученой степени кандидата наук технических и экономических специальностей / |
|||||||||||
В. П. Старжинский, В. В. Цепкало. – Минск : Новое знание; М. : |
НФРА-М, |
||||||||||
2016. – 327 с. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Философия науки |
: |
учебник |
для магистратуры |
по |
гуманитарным |
|||||
|
|
|
|
«Интернет» |
МФТИ |
||||||
направлениям и специальностям и учебное пособие по дисциплине " стория |
|||||||||||
и философия науки" |
для |
аспирантов |
естественнонаучных |
и |
технических |
||||||
специальностей / В. П. Визгин [и др.] ; ред. А. И. Липкин ; |
|
. – 2-е изд., |
|||||||||
перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2015. – 512 с. |
|
|
|
|
|
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
1.http://scientbook.com Свободная информационная площадка научного общения. Инструмент коммуникации, поиска людей и научных знаний.
2.http://e.lanbook.com Ресурс, включающий в себя как электронные версии книг издательства «Лань» и других ведущих издательств учебной литературы, так и электронные версии периодических изданий по естественным, техническим и гуманитарным наукам.
3.http://www.public.ru Интернет-библиотека предлагает широкий спектр
98
информационных услуг: от доступа к электронным архивам публикаций русскоязычных СМИ и готовых тематических обзоров прессы до индивидуального мониторинга и эксклюзивных аналитических исследований, выполненных по материалам печати.
4. http://window.edu.ru/library Информационная система "Единое окно
Сдоступа к образовательным ресурсам" предоставляет свободный доступ к каталогу образовательных интернет-ресурсов и полнотекстовой электронной учебно-метод ческой б бл отеке для общего и профессионального образован я.
и5.http://www.prlib.ru/ Президентская библиотека им. Б.Н.Ельцина. 6.http://www.iprbookshop.ru/ Электронно-библиотечная система. 7.http://link.springer.com/Издательство Springer.
8.http://polpred.com/?ns=1 База данных.
9.http://elibrary.ru/бАНаучная электронная библиотека.
Д И
99