|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 1 |
||
|
|
Примерные темы курсовых работ |
|
|
|||
Дисциплина «Психология профессионального образования» |
|||||||
1. |
Мот вац я учебной деятельности обучающихся |
|
|
||||
2. |
Поддержан е вн мания обучающихся на учебном занятии |
|
|||||
3. |
Учет ст ля мышления обучающихся в учебном процессе |
|
|
||||
4. |
Учет т па темперамента обучающихся в учебном процессе |
|
|||||
5. |
Учет межполушарной асимметрии обучающихся в учебном процессе |
||||||
6. |
Учет ведущего канала восприятия обучающихся в учебном процессе |
||||||
7. |
Учет особенностей памяти о учающихся в учебном процессе |
||||||
8. |
Разв т е памяти о учающихся в учебном процессе |
|
|
||||
9. |
Разв т е |
творческих |
способностей |
у |
обучающихся |
в |
учебном |
процессе |
|
|
|
|
|
|
|
10. |
Разв т е |
коммуникативных умений |
у |
обучающихся |
в |
учебном |
|
процессе |
|
|
|
|
|
|
|
11. |
Развитие самооценки у о учающихся в учебном процессе |
|
|
||||
12. |
Развитие лидерских качеств у обучающихся в учебном процессе |
||||||
13. |
Развитие |
ценностных |
ориентаций |
у |
обучающихся |
в |
учебном |
процессе |
|
|
|
|
|
|
|
14. |
Саморегуляция учебной деятельности обучающихся |
|
|
||||
15. |
Волевое развитие обучающихся в учебном процессе колледжа |
||||||
16. |
Самообразовательная деятельность обучающихся |
|
|
||||
17. |
Профессиональное самоопределение обучающихся |
|
|
||||
18. |
Профилактика стресса обучающихся в учебном процессе |
|
|
||||
19. |
Адаптация первокурсников к учебному процессу |
|
|
||||
20. |
Межличностные отношения в группе обучающихся |
|
|
||||
21. |
Развитие группы обучающихся как коллектива |
|
|
||||
22. |
Формирование психологического климата на учебном занятии |
||||||
23. |
Формы педагогической оценки результатов обучения |
|
|
||||
СибАДИ24. Индивидуальные стили деятельности педагога профессионального |
|||||||
обучения 25. Стили педагогического общения преподавателя
26. Барьеры педагогического общения у преподавателя
27. Педагогические конфликты в учебном процессе
28. Создание ситуаций успеха обучающихся в учебном процессе
29. Профессионально-педагогическая культура преподавателя
30. Формирование имиджа педагога профессионального обучения
16
Приложение 2
Образец оформления титульного листа курсовой работы
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации « ибирский государственный автомобильно-дорожный университет (СибАДИ)»
С |
Кафедра «Инженерная педагогика» |
|
|
ВОЛЕВОЕ РАЗВИТИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ |
|
В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ КОЛЛЕДЖА |
|
и |
|
|
Курсовая работа |
по дисциплине «Психология профессионального образования» |
|
б |
|
|
КР-02068982-44.03.04-13.ПЗ |
|
А |
|
Руководитель работы |
|
к.п.н., доцент |
|
Осадчук О.Л. |
|
(Подпись, дата) |
|
РаботуДвыполнил |
|
__________________ Ф О |
|
(Подпись, дата) |
|
И |
Омск-2018
17
Приложение 3
Шаблон оформления задания к курсовой работе
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
С |
|
|
|
« ибирский государственный автомобильно-дорожный |
|||
|
|
университет (СибАДИ)» |
|
|
Кафедра «Инженерная педагогика» |
||
хология |
|
||
|
Задание к курсовой работе |
||
по д сц пл не «Пс |
|
профессионального образования» |
|
1.Тема работыработы(Ф.И.О.)
2.Срок сдачи студентом законченной ___________
3.Исходные данные к раАоте
4.Содержание пояснительной записки (перечень подлежащих разработке вопросов) ___________
5.Перечень графического материала (Дтаблиц, рисунков)
6.Дата выдачи задания ___________
Задание принял к исполнению «______» ________И2018 г.
Подпись студента _________________________ (Ф. .О.)
18
Приложение 4
Образец оформления оглавления курсовой работы
ОГЛАВЛЕНИЕ
СибАДИВВЕДЕНИЕ……………………………………………………..……..………………….6
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОЛЕВОГО РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ КОЛЛЕДЖА………………………..………...………………8
1.1. Волевое разв т е обучающихся как результат учебного процесса….............8 1.2. Виды учебной ра оты, спосо ствующие волевому развитию обучающихся в учебном процессе колледжа……………………………….…………………….....13
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЛЕВОГО РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ КОЛЛЕДЖА………………………..18
2.1. Орган зац я метод ка исследования волевого развития обучающихся в учебном процессе колледжа ………………………………………………………22 2.2. Анализ результатов исследования волевого развития обучающихся в учебном процессе колледжа ……............................................................................27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………….....…………...32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………….........…………..37
ПРИЛОЖЕНИЕ ……………………………..…………………….…..……………...38
ПРИЛОЖЕНИЕ Б………………….…………………………………….…..................40
19