Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
1032.pdf
Скачиваний:
8
Добавлен:
07.01.2021
Размер:
829.22 Кб
Скачать

предметов. Этот класс называется популяцией, а любой подкласс из популяции – образцом, выборкой или пробой. Таким образом, статическая индукция – умозаключение от образца к популяции.

Темы докладов и рефератов

1.Индукции в логике Аристотеля.

2.Метод математической индукции.

3.Полная индукция и её роль в науке.

4.Обобщающая индукция: нестатистическая и статистическая, полная и неполная, научная и популярная.

 

Контрольные вопросы и задания для самопроверки

1.

 

 

 

 

И

Дайте определение понятию индукции.

2.

 

 

 

Д

Охарактеризуйте индуктивные методы.

3.

Что представляет собой статистическая индукция?

 

Тема 7.

 

 

А

 

 

Традуктивные умозаключения

 

Тематическое содержание

1.

и

 

 

Понятие традукц .

 

 

2.

С

 

 

 

Виды традукт вныхбумозаключений.

3.

Роль традукц

 

в научном исследовании.

Основные понятия: безусловная аналогия, ложная аналогия, модель, аналогия свойств, нестрогая аналогия, строгая аналогия, традукция, условная аналогия.

1. Этимология термина «традукция», то есть умозаключение по аналогии, восходит к латинскому слову «традукцио» – перемещение, перенос и греческому слову «аналогия» – соответствие, сходство, подобие.

Аристотель относил эту форму мышления к риторическим умозаключениям, которые не дают достоверного вывода, но служат средством убеждения других. Исследователь-логик Л. В. Рутковский в предложенной им классификации умозаключений, включающей в

37

себя шесть разновидностей выводного знания, на первое место ставил именно традукцию. В его классификации, явившейся вкладом в развитие традиционной логики, последовательность умозаключений выглядит следующим образом: 1) традукция; 2) индукция; 3) дедукция; 4) продукция; 5) субдукция; 6) едукция.

2. Традукция – это умозаключение от выясненного частного сходства между предметами к более глубокому и разностороннему сходству между ними; это умозаключение о принадлежности предмету определенного признака (свойства, отношения) на основе его сходства в существенных признаках с другим предметом; это приписывание предмету свойства или перенос на него отношений, присущих другому предмету. Традуктивное умозаключение строится

по принципу: предметы, сходные в нескольких свойствах, сходны и в

данном свойстве.

И

 

Схематическая запись традукции может быть осуществлена в

 

Д

самом общем смысле следующим способом:

Если А обладает признаками а, b, c, d. Если В обладает признаками a, b, c. Вероятно, В обладает и признаком d.

Аналогия так же, как дедукция и индукция, неразрывно входит в единый мыслительный процесс. Она тесно связана с ними и не

может существовать ез непрерывного взаимного

дополнения и

и

 

 

 

взаимодействия с другими умозаключениямиА

.

 

Традукция выступает как своеобразная модель явления, как

С

связи

с ним

(макет, чертеж,

правило, не имея непосредственнойб

символ, машина). Напр мер, электронная вычислительная машина является в известной мере аналогом нервной системы человека.

В зависимости от характера информации, переносимой с одного предмета на другой, аналогия делится на два вида: аналогию свойств и аналогию отношений.

Аналогия свойств – такая, в которой рассматриваются два единичных предмета или два множества (класса) однородных предметов, а переносимыми признаками являются свойства этих предметов. Аналогия отношений – такая, в которой признаками, переносимыми с одного предмета на другой, являются не свойства, а отношения.

По степени вероятности заключений аналогия подразделяется на строгую, нестрогую и ложную.

Строгая аналогия основана на твердом знании того, что признаки сравниваемых предметов находятся в необходимой зависимости.

38

Схема строгой аналогии:

Предмет А обладает признаками a, b, c, d. Предмет В обладает признаками a, b, c.

Из совокупных признаков a, b, c необходимо следует d. Следовательно, предмет В обязательно обладает признаком d. Нестрогая аналогия основана на отсутствии твердого знания о

том, что признаки сравниваемых предметов находятся в необходимой связи. Она дает не достоверное, а лишь вероятное заключение. В отличие от строгой аналогии переносимый признак не находится в прямой зависимости от других известных признаков. Для повышения вероятности умозаключения необходимо выполнить ряд условий:

Число общих признаков у сравниваемых предметов должно быть возможно большим.

Сходные признаки должны бытьИсущественными.

Общие признаки должны быть, по возможности, более разнородными. Аналогия тем более состоятельнаД , чем больше удается установить разнообразных сходных признаков, связанных с переносимым свойством.

Переносимый признакАдолжен быть того же типа, что и сходные признаки, то есть тесно связан с ними.

Необходимо бучитывать количество и существенность пунктов различия.

Ложная аналогияи получается при нарушении вышеперечисленных прав л.

По характеруСсвязи между переносимыми признаками аналогияпредмету по аналогии.

Схема условной аналогии:

А имеет признаки a+b+c. В имеет признаки a+b+x.

Вероятно, x=c.

Безусловная аналогия – такое умозаключение, когда точно и определенно установлена связь между общими признаками сопоставляемых предметов и тем признаком, который присваивается исследуемому предмету по аналогии.

39

Схема безусловной аналогии:

А имеет признаки a+b+c. В имеет признаки a+b+x.

Безусловно, х=с.

По структуре сравниваемых объектов выделяют такой вид, как аналогия через изоморфизм. Название происходит от греческих слов «изос» – равный, одинаковый, подобный и «морфа» – форма. Аналогия через изоморфизм – такое умозаключение, которое делается на основе одинаковой, тождественной структуры объектов. Широко применяется в науке и технике.

По причинной обусловленности признаков выделяют вид так называемой распространенной аналогии. Распространенная аналогия

– такое умозаключение, в котором делают вывод от сходства следствий к сходству причин, от сходства причин к сходству действий. Например, врач на основе подобия симптомов выясняет причину болезни и затем определяет способы лечения.

Аналогия довольно широко применяется как в обыденно-

бытовых условиях, так и в научно-практической деятельности.

 

 

 

И

 

Аналогия в познании выполняет следующие функции:

Эвристическая функция аналогии заключается в том, что

она подталкивает к неожиданным ассоциациямД, представлениям.

Гносеологическая функция означает, что традукция

является эффективным средством познания.

 

 

А

 

 

Объясняющая функция аналогии проявляется в том, что

традукция иногда оказывается удобным средством

раскрытия

 

б

 

 

содержания сложных явлен й путем их сравнения с общедоступными

и понятными явлен ями.

 

 

 

Доказательнаяифункция аналогии означает, что

традуктивные умозаключения могут использоваться в качестве

аргументов при обосновании выдвинутых положений.

 

ПрогностическаяС

функция аналогии свидетельствует о том,

что традукция на основании вероятностных умозаключений

позволяет предвидеть развитие событий, осуществляет опережающее

отражение действительности.

 

 

3.

Научная аналогия

сложнее и имеет больше

оснований.

Именно её исследуют многие ученые. Не систематизируя этих методов, отметим только следующее. Необходимо осознать единство и различие подобий, сходств, аналогий, гомоморфизма, изоморфизма, мимикрий и т. п. На этой основе действуют математические методы экстраполяции, аналоговые системы и т. п.

40

Аналогия есть средство движения к истине – метод косвенного доказательства. Его основа – перенос одних свойств ввиду общности других свойств. Аналогия даёт гипотетическое знание, как и дедукция. Повышение доказательной природы аналогии как метода познания предполагает системное объяснение не только данного, но и остальных методов познания. С этой целью следует интегрировать объяснение индукции, дедукции и традукции в качестве трёх главных направлений научного поиска и системно отобразить каждую из них.

Традукцией следует называть не просто применение метода аналогии, а более развитый способ его применения. Простая аналогия сравнивает порой свинью и ежа. Традуктивная же форма аналогии предполагает определённые правила выявления познанных и

непознанных свойств сравниваемых объектов.

Традукция

предполагает

построение

И

генетических,

исторических,

гомологических, эволюционных и т.п. рядов форм объекта в качестве

основы их сопоставления и переносаДсвойств с одних на другие.

Задача традукции состоит в том, чтобы генетически вывести различные формы объектов. Такие ряды форм объектов повышают рациональность переноса свойств объектов и делают это более обоснованно по сравнению с простой аналогией. Аналогия возникает стихийно и использует существенные и несущественные сходства

начинать познан е объектовб, она возможна только на основе опережающего индукт вного дедуктивного их познания.

форм объектов.

и

Традукция предполагаетАспециально созданную теорию для

использования всех сходных свойств объектов. Нельзя с традукции

С

Аналогия может быть средством указания сходства принципиально различных объектов. Традукция выявляет подобие во многом одинаковых, сходных форм объекта. Традукция возможна только в меру выявления существенного сходства свойств сопоставимых форм объекта. При этом традукция не обязательно использует развитие объектов в качестве основы (принципа) их познания. Её основой может быть исторический ряд форм объекта.

Традукция есть более развитая форма аналогии. В свою очередь традукция может существовать в простой, «чистой» форме, но может проявляться и в более сложной форме – в диалектическом мышлении. Диалектическое мышление как высшая форма традукции имеет общее со своим генетическим предшественником, но и отличается от него. Диалектическое мышление и аналогично, и традуктивно. Своё же

41

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]