Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования «Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет (СибАДИ)»

Омск • 2017

Рецензент канд. филос. наук А. М. Порошина (Омский государственный аграрный университет им. П. А. Столыпина)

Работа утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве методических указаний.

О-61 Логика [Электронный ресурс] :методические указания/ сост. П. В. Ополев. –

Электрон. дан. − Омск : СибАДИ, 2017. – URL: http://bek.sibadi.org/cgi-bin/irbis64r_plus/ cgiirbis_64_ft.exe. - Режим доступа: для авторизованных пользователей.

методические указания для самостоятельной работы. Предложены варианты распределения заданий для студентов заочной формы обучения, варианты итоговой контрольной работы, тестирования по курсу, словарь основных терминов и перечень вопросов к зачету.

РассмотреныСибАДИучебно-тематический план курса, планы семинарских занятий,

Имеют интерактивное оглавление в виде закладок.

Предназначены в качестве средства обучения в подготовке (бакалавров) всех форм обучения для технических направлений по дисциплине «Логика».

Подготовлены на кафедре «Философия».

Текстовое (с мвольное) издание (700 КБ)

Системные требован я : Intel, 3,4 GHz ; 150 МБ ; Windows XP/Vista/7 ;

1 ГБ свободного места на жестком диске ; программа для чтения pdf-файлов

Adobe Acrobat Reader ; Google Chrome

Редактор Н.И. Косенкова Издание первое. Дата подписания к использованию 23.06.2017

Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5 РИО ИПК СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1

© ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2017

ВВЕДЕНИЕ

Необходимость повышения профессионального и культурного уровня студентов обуславливает актуальность и причины введения дисциплины «Логика». В рамках данной дисциплины исследуется специфический предмет – законы и формы, с помощью которых человек познает окружающий его мир, что является залогом успешного усвоения любой предметной области, актуализации в будущем научно-исследовательского интереса студентов. В рамках курса «Логика» происходит систематизация правильных способов рассуждения, что также помогает выявлять наиболее типичные ошибки в мышлении и аргументации. Дисциплина «Логика»

мышления, которое является залогом успешного освоения студентами

информации любого рода, а также других предметов, в частности математики, информатики, технических дисциплин и др.

системного понимания блю огоАобъекта и процесса, а также возможность адаптироватьимышление к интеграционным процессам в любой области. Результатом освоения дисциплины является не только рост общекультурногоСуровня студента, но и оптимизация учебного

Ценность логики неоспорима в формировании системного мышления. Освоение этой дисциплины стимулирует не только строгость, четкость и чистоту мышления, но и дает возможность

процесса, повышен е эффективности освоения специальных дисциплин.

Освоение этой дисциплины дает не только возможность строгости и четкости в мышлении, но и возможность понимания работы любого предприятия (фирмы, организации и т.п.) именно как системы, организма.

Преподавание логики имеет в основе своей стремление организовать мышление будущего специалиста на уровне способности интегрировать собственные профессиональные задачи с задачами других отделов и миссией предприятия (фирмы, организации и т.п.).

Основа методики преподавания логики – практическое освоение разделов дисциплины, что выражается в подкреплении теоретического материала комплексом задач.

3

Также логика, являясь основой научных методов, позволит в дальнейшем более эффективно и легко осваивать материал специальных дисциплин, а также использовать знания одной области наук для изучения другой, что позволит оптимизировать учебный процесс.

Изучение логики не может заменить специальных знаний. Однако оно способствует формированию правильного мышления, необходимого каждому специалисту. Данное пособие призвано упорядочить работу преподавателя и студента.

является формирование у студентов логического мышления и навыков его использования, что Дявляется залогом успешного

освоения специальных дисциплин, оптимизации учебного процесса и способствует организации мышления будущего специалиста на

использования полученных теоретических знаний в практической деятельности.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

−предмет и значение логики;

−общую характеристику, логическую структуру и приемы образования понятий;

−общую характеристику, виды и логику высказываний;

4

−типологию умозаключений, особенности дедуктивных и индуктивных умозаключений;

−основные законы мышления.

Уметь:

− использовать возможности логической формы мышления как в деятельности человека вообще, так и в профессиональной деятельности специалиста в частности;

− применять теорию логики к структурированию собственного сознания, потока мысли и речевого общения как в сфере обыденных и производственных ситуаций, так и в сфере научных исследований; − использовать логические приемы и методы научного

познания в научно-исследовательской работе.

Быть в состоянии продемонстрировать:

− умение оперировать понятиями (давать определение, делить,

5

6