- •Правительство Российской Федерации
- •Содержание.
- •1.Специальная часть
- •1.1. Описание предметной области по характеристикам замкнутых сау
- •1.1.1. Частотные и логарифмические характеристики сау
- •1.1.2. Частотные показатели (оценки) качества сау
- •1.1.3. Оценка устойчивости сау по ее частотным и логарифмическим частотным характеристикам
- •1.2. Обоснование выбора программных и технических средств для реализации Интернет – подсистемы
- •1.3. Разработка обучающей подсистемы для лабораторного исследования характеристик замкнутых сау в среде интернет.
- •1.4. Разработка структуры меню обучающей подсистемы для лабораторного исследования характеристик замкнутых сау в среде интернет.
- •3.1. Полный допуск
- •3.2. Экспресс-допуск
- •1.5. Разработка методики обучения в Интернет – подсистеме по исследованию устойчивости сау
- •1.6. Разработка методики допуска к лабораторному исследованию устойчивости замкнутой сау с помощью частотных критериев устойчивости
- •1.7. Разработка методики лабораторного исследования устойчивости замкнутой сау
- •1.8. Разработка алгоритмического обеспечения Интернет – подсистемы для лабораторного исследования устойчивости сау
- •1.9. Разработка программного обеспечения обучающей подсистемы для лабораторного исследования характеристик замкнутых сау в среде интернет
- •1.10. Руководство разработчика обучающей подсистемы для лабораторного исследования характеристик замкнутых сау в среде интернет
- •1.11. Руководство пользователя обучающей подсистемы для лабораторного исследования характеристик замкнутых сау в среде интернет
- •1.11.2. Работа в режиме обучения
- •1.11.3. Работа в режиме допуска к лабораторному исследованию
- •1.11.4. Работа в режиме лабораторного исследования
- •2.Конструктивно – технологическая часть
- •2.1. Технический процесс изготовления приборов (имс) по кмдп технологии
- •2.2. Технологический процесс изготовления эпитаксиально – планарного транзистора Типы структур имс
- •Эпитаксия
- •Фотолитография
- •Диффузия
- •Металлизация
- •Окисление
- •3.Охрана труда
- •3.1. Негативное влияние пк на организм человека.
- •3.2. Методы и способы защиты пользователя от воздействия опасных и вредных факторов
- •4. Экологическая часть
- •4.1. Влияние уфи на организм человека и способы защиты.
- •Ультрафиолетовое излучение
- •Биологическое действие ультрафиолетового излучения
- •Защита от ультрафиолетового излучения
- •4.2 Влияние радиоактивного излучения на организм человека.
- •1. Введение: понятие радиоактивности, типы излучений
- •2. Способы проникновения радиации на организм человека
- •3. Воздействие радиационного излучения на живые организмы
- •4. Средства защиты населения от радиоактивного излучения
- •5. Медицинская помощь при радиационном поражении
- •4. Экономическая часть
- •4.1. Технико-экономическое обоснование выбора темы.
- •4.2 Сметная стоимость темы
- •4.3 Оценка экономической эффективности проекта.
- •Заключение
- •Список литературы
1.11. Руководство пользователя обучающей подсистемы для лабораторного исследования характеристик замкнутых сау в среде интернет
1.11.1. Начало работы
Подключиться к интернет.
Посредством браузера зайти на тот сайт, на котором располагается подсистема.
Начинать работу с первой страницы подсистемы http://breger.xbsp.ru/
При загрузке в браузер обучающей подсистемы для лабораторного исследования характеристик замкнутых САУ в среде интернет представленный на рисунке 1.23. Экран разделен на две прямоугольные области:
область меню расположена сверху4;
область отображения информации;
Рис. 1.23. Общий вид обучающей подсистемы для лабораторного исследования характеристик замкнутых САУ в среде интернет
1.11.2. Работа в режиме обучения
Режим обучения состоит из двух разделов: «Лекции» и «Методика проведения лабораторной работы».
При выборе одного из пунктов меню разделе «Методика проведения лабораторной работы».студенту предлагается ссылка на скачивание файла лекций по курсу замкнутых САУ на учебник Ким Д.П. - Теория автоматического управления. Том 1. Линейные системы.» Учебник разделен на главы. Вид страницы методики проведения лабораторной работы исследования характеристик замкнутых представлен на рис. 1.24.
Рис. 1.24. Вид страницы методических указаний обучающей подсистемы для лабораторного исследования характеристик замкнутых САУ в среде интернет
Если студенту недостаточно данных материалов для подготовки к выполнению лабораторной работы или для ее защиты, он может получить дополнительную информацию, обратившись к иллюстрированному изложению лекционного курса «Методические указания к лабораторной работе по теме: «Обучающая подсистема для лабораторного исследования характеристик замкнутых САУ в среде интернет», который представлен в Интернет – подсистеме по характеристикам типовых динамических звеньев САУ, нажав в меню на кнопку «Лекции». Вид страницы из лекционного курса представлен на рисунке 1.25.
Рис. 1.25. Вид страницы лекционного курса «Методические указания к лабораторной работе по теме: «Обучающая подсистема для лабораторного исследования характеристик замкнутых САУ в среде интернет»»
1.11.3. Работа в режиме допуска к лабораторному исследованию
Этот режим содержит два варианта тестирования.
Режим “Полный допуск” рассчитан на студентов, уже имеющих достаточный уровень знаний по частотным характеристикам замкнутой САУ и оценки их устойчивости с помощью частотных показателей устойчивости. Данный вариант контроля позволяет определить степень подготовленности студента по всей теме.
Студенту предлагается ответить на 25 вопросов. После каждого ответа студенту сообщается верно или неверно он ответил. В конце тестирования выставляется оценка.
Рис. 1.26. Страница с вопросом режима «Допуск» в обучающей подсистема для лабораторного исследования характеристик замкнутых САУ в среде интернет
По окончании тестирования проводится подсчет правильных и неправильных ответов, и выставляется оценка.
Оценка считается по принципу:
" Пять " - верных ответов 90%
" Четыре " - верных ответов 75%
" Три " - верных ответов 60%
" Два " - верных ответов менее 60%
После окончания тестирования появится страница с результатами тестирования (рис.1.27).
Рис. 1.27. Страница с результатами тестирования в режиме «Допуск» обучающей подсистема для лабораторного исследования характеристик замкнутых САУ в среде интернет
Режим “Экспресс допуск” рекомендуется для допуска к лабораторной работе. Предполагается, что основные теоретические сведения студенту уже известны и оформлен конспект для выполнения лабораторной работы. В данном режиме контроля, по желанию преподавателя, студенту задается до 5 вопросов.
Тестирование в режиме “Экспресс допуск” проводится с учетом времени. На каждый ответ дается по 60 секунд. Если студент не успевает ответить в течение 60 секунд, то ответ приравнивается к неверному. В процессе тестирования студенту не сообщается верно или неверно он отвечает. Только после окончания тестирования сообщаются результаты и оценка.